- 403.52 KB
- 2021-10-25 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
4.2解一元一次方程(2)
情境引入
约公元825年,中亚细亚数学
家阿尔—花拉子米写了一本
代数书,重点论述了怎么解
方程.这本书的拉丁译本为
《对消与还原》,“对消”与
“还原”是什么意思呢?
导入新课
合作探究
(1)与原方程相比,哪些项的位置发生了改变?哪
些没变?
(2)改变位置的项的符号是否发生了变化?没改变
位置的项的符号是否发生了变化?
5x -2 = 8
5x = 8 + 2
7x = 3x -5
7x -3x = -5
利用等式的基本性质,我们对两个方程进行了如下
变换,观察并回答:
讲授新课移项
归纳:
方程中的某些项改变________后,可以从
________的一边移到________,这样的变形叫
作移项.
(1)移项的根据是等式的基本性质1.
(2)移项要变号,没有移动的项不改变符号.
(3)通常把含有未知数的项移到方程的左边,把
常数项(不含未知数的项)移到方程的右边.
移项要点:
符号
方程 另一边
例1 下列计算,其中属于移项变形的是( )
典例精析
[解析]利用移项的要点解题,A是代数式变形,
不是移项;B移项时符号错了;D不是移项.
C
A.由5+3x-2,得3x-2+5
B.由-10x-5=-2x,得-10x-2x=5
C.由7x+9=4x-1,得7x-4x=-1-9
D.由5x=9,得x=
9
5
1.移项时必须是从等号的一边到另一边,并且不
要忘记对移动的项变号,如从2+5x=7得到5x=7
+2是不对的.
[易错提醒]
2.没移项时不要误认为移项,如从-8=x得到x=8,
犯这样的错误,其原因在于对等式的基本性质(对
称性)与移项的区别没有分清.
(1)5+x=10移项得x= 10+5 ;
(2)6x=2x+8移项得 6x+2x =8;
(3)5-2x=4-3x移项得3x-2x=4-5;
(4)-2x+7=1-8x移项得-2x+8x=1-7.
做一做
×
×
√
√
10-5
-
下面的移项对不对?如果不对,应怎样改正?
议一议
小明在解方程x-4=7时,求解过程是这样
写的:x-4=7=x=7+4=x=11.
(1)小明这样写对不对?为什么?
(2)应该怎样写?
解:(1)不对.因为解方程是对一个含有未
知数的等式进行变形的过程,不能连等.
(2)移项,得x=7+4.
化简,得x=11.
利用移项、合并同类项解方程
解:(1)移项,得 2x=1-6.
化简,得 2x=-5.
方程两边同除以2,得 x= .
(2)移项,得 3x-2x=7-3.
合并同类项,得 x=4.
5
2
例2 解下列方程:
(1) 2x+6=1; (2)3x+3=2x+7;
解:移项,得
方程两边同除以 ,得
合并同类项,得
你能说出利用
移项解方程的
步骤吗?
1 1(3) - 3.
4 2
x x
1 1 3.
4 2
x x
3 3.
4
x
3
4
4.x
(1)移项;
[归纳总结]
利用移项解方程的步骤是
(3)系数化为1.
(2)合并同类项;
练一练
解:(1)移项,得 4x-2x=3-7.
方程两边同除以2,得 x=-2.
合并同类项,得 2x=-4.
(2)移项,得 x-x=-1.
方程两边同乘-4,得 x=4.
合并同类项,得 - x=-1.
3
4
1
4
用移项法解下列方程:
(1) 7-2x=3-4x; (2)
3 3.
4
x x
例3
做一做
3
例2 某制药厂制造一批药品,如果用旧工艺,则
废水排量要比环保限制的最大量还多200 t;如果
用新工艺,则废水排量要比环保限制的最大量少
100 t.新旧工艺的废水排量之比为2 :5,两种工艺
的废水排量各是多少?
思考:①如何设未知数?
②你能找到等量关系吗?
列方程解决问题
旧工艺废水排量-200吨=新工艺排水量+100吨
解:若设新工艺的废水排量为5x吨,则旧工艺的
废水排量为2x吨;由题意得到的等量关系:
可列方程为:
移项,得
系数化为1,得
所以
合并同类项,得
答:新工艺的废水排量为 200 吨,则旧工艺的废
水排量为 500 吨;
5x-200=2x+100,
5x-2x=200+100,
3x=300,
x=100,
2x=200,5x=500.
1.下面是两种移动电话计费方式:
方式一 方式二
月租费 50元/月 10元/月
本地通话费 0.30元/分 0.5元/分
问:一个月内,通话时间是多少分钟时,
两种移动电话计费方式的费用一样?
练一练
解:设通话时间t分钟,则按方式一要收费
(50+0.3t)元,按方式二要收费(10+0.4t).
如果两种移动电话计费方式的费用一样,
则 50+0.3t= 10+0.4t
移项,得 0.3t-0.4t=10-50
合并同类项,得 -0.1t=-40.
系数化为1,得t=400.
答:一个月内通话400分钟时,两种计费方
式的费用一样.
2.小明和小刚每天早晨坚持跑步,小明每秒跑4米,
小刚每秒跑6米.若小明站在百米起点处,小刚站在他前
面10米处,两人同时同向起跑,几秒后小明追上小刚?
4
x
10
6
x
解:设小明x秒后追上小刚.
可得方程:4x+10=6x
移项,得 4x-6x=-10
合并同类项,得
-2x=-10
系数化为1,得
x=5.
答:小明5秒后追上小刚.
1.方程6x=3+5x的解是( )
A.x=2 B.x=3
C.x=-2 D.x=-3
2.方程 的解是( )
A.x=1 B.x=-1
C.x=4 D.x=0
1 1x 2 2 x
2 2
3.方程2x-4=0的解是________.
B
C
x=2
随堂练习
5.若5a+2与7-2a的和是15,求a的值.
6.已知x+6与2x-3的值是相反数,求x的值.
4.已知x=3是方程mx-5=3+m的解,求m.
3m-5=3+m 2m=8 m=4
5a+2+7-2a=15 3a=6 a=2
x+6+2x-3=0 3x=-3 x=-1
7.把一批图书分给七年级某班的同学阅读,若每
人分3本,则剩余20本,若每人分4本,则缺25本,
这个班有多少学生?
解:设这个班有x个学生,
根据题意得 3x+20=4x-25,
移项得 3x-4x=-25-20,
合并同类项得 -x=-45,
系数化成1得x=45.
答:这个班有45人.
解下列方程:4|x|-3=6.
方程两边同时除以4,
得:
解:移项,得:
合并,得:
拓展提升
4|x|=6+3.
4|x|=9.
9| |
4
x
9 .
4
x 所以
利用移项与合
并同类项解一
元一次方程
移项
{
利用移项解方程
移项的概念
移项法则
{
移项
系数化1
{合并同类项
课堂小结
相关文档
- 七年级上学期期中考试语文试题及答2021-10-2510页
- 人教版历史七年级上册(2016) 第15课 2021-10-2527页
- 七年级上数学课件《1-1生活 数学》2021-10-2515页
- 青岛初中数学七年级上册《5生活中2021-10-2510页
- 2019七年级数学上册 第三章 实际问2021-10-256页
- 华师版 七年级数学下册-周周清7检2021-10-254页
- 四川省成都犀浦实验学校2020-20212021-10-259页
- 北师大版七年级数学(上册))从三个方向2021-10-254页
- 商务星球初中地理七年级上册《2第2021-10-2523页
- 七年级下册数学课件《感受可能性》2021-10-2514页