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  • 2021-10-25 发布

七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第1框感受生命的意义课件新人教版

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1 感受生命的意义 第十课 绽放生命之花 “最美孝心少年” —— 杨沛锦 人物事迹简介:杨沛锦,3岁时父母离异,4岁时爸爸患了罕见的肝病,每天他想尽办法减轻爸爸的病痛;他是副班长,年年被评为 “ 三好学生 ” ;他还热心公益,在爸爸的带领下坚持做志愿者已有四年。 我在寻找 1. 说说你生命中三个重 要的人物,并说说他们活着是为了什么? 2. 你活着的理由是什么? 3. 面对上述答案,我们 可以得出怎样的结论? 品味意义 乔布斯(苹果公司联合创办人) 你的时间有限,所以不要为别人而活 。 屠呦呦(中国药学家) 对传统医学的继续探索和发扬,会给这个世界带来更多的良药。 刘盛兰( 92 岁老人) 捐的越多,我越高兴。 乔布斯(苹果公司联合创办人):鼓励创新和创造,把电脑和电子产品不断简约化、平民化,让曾经昂贵稀罕的电子产品变为现代人生活的一部分。 刘盛兰(92岁老人):从1996年开始拾荒助学,十几年未尝肉滋味,却慷慨地将拾荒攒下的10万元人民币捐助给全国各地100多个贫困学子。 屠呦呦(中国药学家):研究发现的青蒿素作为治疗疟疾的一线药物,挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命,其中大部分是生活在最贫困地区的儿童。 生命意义在哪里 能够活出自己的人生,自食其力,实现自 我价值,这样的一生是值得的。 在别人需要帮助时,付出自己的爱心,无 论大小,自愿承担责任,这样的一生是值得的。 能够将个人理想与国家发展、民族复兴和 人类命运结合起来,这样的一生是值得的。 生命长河 旁白:大雪天。公交站牌前。卖报人的 自行车不慎滑倒,报纸散落一地 …… 要求:请六位同学上台,扮演候车的乘客,对将要发生 的事情进行表演。 情景话剧 明天的我 如果生命是一粒种子,那么,生命的意义应该是用它的所有力量努力使自己茁壮生长;如果生命是一只蝉,那么,生命的意义应该是珍惜每秒让自己活出快乐而有意义的夏天;如果生命是一个人,那么,生命的意义应该是珍惜当下去谱写一本百看不厌的书卷。 课堂小结 发现我的生命 生命的追问 1. 生命是独特的,生命意义是具体的 2. 生命的意义需要自己发现和创造 2. 怎样的一生是值得过的? 1. 人为什么活着? 板书设计 感受生命的意义