七上部编版语文《猫》导学案 2页

‎16.《猫》第一课时 导学案 ‎【学习目标】‎ ‎1.学习默读技巧，养成圈点勾画和摘录的习惯；‎ ‎2.概况并比较三只猫的不同特点和命运，理解对比手法的运用。‎ ‎【学习重难点】‎ 概况并比较三只猫的不同特点和命运，理解对比手法的运用。‎ ‎【自主学习】‎ ‎1．给下列词语中加点的字注音，根据拼音写汉字。‎ 污涩（ ）  怂恿（ ）（ ）  蜷伏（ ）惩戒（ ）  ‎ 怅然（ ） 畏罪潜逃（ ） 诅骂（ ） 红绫（ ） ‎ 安xiáng（ ） 冤wɑng（ ）  nüè待（ ）‎ ‎2．解释下列词语 ‎1）怂恿： 2）预警 ‎ ‎3）蜷伏 4）怅然 ‎ ‎3．本文选自 ，作者 ，福建长乐人，现代作家、学者、 、 。‎ ‎【设问导读】‎ 1. 默读课文，概括文章的主要内容。‎ ‎2．默读课文，标记猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局的语句，理解作品内容，完成下列表格。‎ 第一只猫 第二只猫 第三只猫 来历 外形 性情 地位 结局 ‎【巩固练习】‎ ‎1．给下列句子中加粗的字选择正确的解释。‎ 端：①端正 ②项目 ③用手很平正的拿着 ‎1）爷爷退休了，我经常为他端茶送水。（ ）‎ ‎2）大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。（ ）‎ ‎3）课堂上，我们都坐得很端正，全神贯注地听讲。（ ）‎ ‎16.《猫》第二课时 导学案 ‎【学习目标】‎ 2‎ ‎1．揣摩文中生动的细节描写；‎ ‎2.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。‎ ‎【学习重难点】‎ ‎1．揣摩文中生动的细节描写；‎ ‎2.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。‎ ‎【温故互查】‎ ‎1．给下列加下点字注音。 ‎ 诅骂（ ） 怅然（ ） 怂恿（ ）（ ） 蜷伏（ ） 一缕（ ）‎ ‎【合作探究】‎ ‎1．请同学们浏览课文，划出你最欣赏的描写猫的语句，并说说哪些词语用得好，用得妙，最有表现力。并按句式说话：读 （哪句话），我看到了一只 （怎样的） 猫。‎ ‎2．我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡，讨论：删去写前两只猫的文字可以吗? ‎ ‎3．朗读课文，标记抒情议论的语句，体会“我”的感情。 ‎ ‎4.作者通过回忆养猫的经历，告诉我们怎样的人生道理？‎ ‎【巩固练习】‎ ‎1．体会下面语句的情感，并分析。 ‎ ‎1）自此，我家好久不养猫。 ‎ ‎2）自此，我家永不养猫。 ‎ ‎3）我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。‎ ‎ ‎ ‎4）“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”这句话使用了什么手法，作者要表达什么意思？‎ ‎【拓展延伸】 ‎ ‎1．对于作品中的我妄下断语打死可怜猫的事件，我想说：‎ ‎ ‎ ‎2．对于作品中的猫，我想说： ‎ 2‎