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- 2021-10-25 发布
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纪
念
白
求
恩
毛
泽
东
简介白求恩生平
n诺尔曼·白求恩(1889-1939),
伟大的国际主义战士,加拿大共产
党员,著名的胸外科医生。
学习目标
1、分小组朗读课文,整体感知课文
内容。
2、正确找出文中的论点与论据,理
清文章思路。
3、学习对比论证的方法与叙议结合
的方法
4、学习白求恩的国际主义精神。
文章框架
1、(学习)白求恩同志的
国际主义精神。
2、(学习)白求恩同志毫
不利己专门利人的精神。
3、(学习)白求恩同志对
技术精益求精的精神。
纪
念
白
求
恩
共产主
义精神
毫无自私
自利之心
的精神
本文的主要论据有哪些?
论据一、 “白求恩同志是加拿大的共 产党员……以身殉职。” (事实
论据)论据二、 “列宁主义认为:资本主
义……世界命才能胜利。” (理
论论据)
论据三、 “不少的人对工作不负责任……
无不为之感动。” (事实论据)
n 作者运用了哪些论证方法?
这些方法的运用有哪些作用?
对比论证
白求恩 不少的人
对工作
对同志
对人民
对技术
极端的负责
任
极端的热忱
精益求精
不负责任,拈轻怕重,把重担
子推给人家,自己挑轻的;先
替自己打算,再替别人打算;
喜欢自吹
不是满腔热情,而是冷冷清清,
漠不关心,麻木不仁
见异思迁,鄙薄技术以为不足
道、以为无出路
突出了白求恩崇高的共产主义
精神,强调了向白求恩学习的必要
性,明确了应该克服的缺点和今后
努力的方向,从而有力的证明和阐
述了论点。
说说运用对比论证的好处。
引用论证、举例论证
o 引用无产阶级领袖的话来阐释“国际主义”
精神,极具有说服力,也能更好的证明中心
论点。
o 举“不少的人”对工作、对人民、对技术的
态度,更加突出白求恩精神的可贵,体现了
学习白求恩精神品质的必要性。
比较阅读,探讨议论文中的
记叙有何特点
纪念白求恩
1、回顾中国抗日战争的光辉历程,人们不会忘记
白求恩大夫的名字。
2、白求恩大夫,1889 年出生在加拿大多伦多北部
的一个小镇上。他从小就很勇敢,爱冒险。他十岁那年,
看到父亲能自由自在地横渡乔治亚湾,十分羡慕,也想
试一试。有一天,他独自一人,偷偷地跳进海湾,学着
父亲的样子向遥远的对岸游去。然而,他人小力薄,游
泳技术又不高,游着游着,就坚持不下去了,眼看海浪
将要把他吞没。幸亏父亲及时发现,划船赶来,把他救
了上来。为此,父亲大为恼火,可母亲冷静地说:“这
孩子胆子大,有志气,不是坏事。他会成功的。”母亲
的一番话,使父亲陷入了沉思,他深知,小白求恩就像
一只锁不住的小苍鹰。
3、他50多岁时,不顾战地的各种危险和困难,
亲自跑到火线附近,在炮火下抢救受伤的战士,
他说:“一个革命医生坐在家里等着病人来叩们
的时代已经过去了,医生应该跑到病人那里去,
而且愈早愈好。”他还甚至在意外的情况下,即
使不赶在作战地区也能在半路上找到伤兵并把他
们运回后方。
4、他的技术高明,在我军中为第一位,但仍
精益求精,研究在游击战争下如何进行医疗工作。
他不但以这种极端负责任的精神执行自己的业务,
并且教育了他周围的一切人,从医生到护士到马
夫,告诉他们:“没有哪一件事实小的,要学习
独立工作,不要那半斤八两的帮助……”
5、白求恩不远万里来到中国后,在硝烟
炮火中忘我地救治 八路军伤员,曾连续为
115名战士做手术,持续69个小时。他为中
国献出了生命中最后的1年零8个月。临终
弥留时,白求恩这样写道:“人生很好,
很值得为它活上一回,但也的确值得为它
去死……”
6、 一个外国人,毫无利己的动机,把中
国的人民的解放事业当做他自己的解放事
业,这是什么精神?这是国际主义的精神,
这是共产主义的精神,每一个共产党员都
要学习这种精神。
这篇议论文与我们的课文的记叙部分有哪些不同的
地方?
讨论结果:
议论文,以“议”为主,“叙”
是为证明论点提出事实根据,“叙”
要扣住论点,“叙”必须得简明、概
括。
第一段
白求恩同志是加拿大共产党
员……不幸以身殉职”是记叙,
其余是议论。
先叙后议。从正面简叙白求
恩的事迹,赞扬了他的国际主义
精神。
• “从前线回来的人说道白求恩……无
不为之感动。”是记叙,其余是议论。
第二段
双重否定,侧面烘托出白求恩毫不利
己专门利人的精神感人至深。
“白求恩同志是个医生……他
的医术是很高明的”是记叙,其
余是议论。
第三段
先叙后议。简叙白求恩对技术的钻
研和医术的高明,由此及彼联系两种
“一班人”,给他们以批评教育。
• “我和白求恩同志只见过一
面……我是很悲痛的”是记叙,
其余是议论。
第四段
先叙后议。叙述自己与白求恩
的交往,分析和强调学习白求恩的
意义。
这篇议论文运用夹叙夹议的写法,
既能使读者由表及里的认识白求恩同志,
又能使读者懂得向白求恩同志学习什么,
为什么要向他学习。此外文章还运用对
比手法,正面介绍和侧面介绍,语言生
动简洁,说服力强。
小结
文章主旨提炼:
本文概括叙述了白求恩不远千里来到
中国的不寻常的经历,高度评价了他的国
际主义精神、毫不利己专门利人以及对技
术精益求精的共产主义精神,并号召每一
个共产党员学习他的这种精神。
本文的语言有什么特色?
⑴设问句,如:“这是什么精神?
这是国际主义的精神,这是共产主义的
精神。”
引起读者的注意。
⑵双重否定句,如:“从前线回来
的人说到白求恩,没有一个不佩服他,
没有一个不为他的精神所感动。”
加强肯定的语气。
⑶排比句,如:“一个人能力有大小,
但只要有这点精神,就是一个高尚的人,
一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱
离了低级趣味的人,一个有益于人民的
人。”
从人格、品质、修养、志趣、人生意义
五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排
比增强了语言的气势,使赞颂的感情显得热
情洋溢,同时也避免句子过于冗长,以此结
尾,更加有力。
⒈心里充满真诚和热情。( )
⒉态度冷淡,毫不关心。( )
⒊看到别的事物就改变原来的主意。
( )
⒋接受工作时挑拣轻易的,害怕繁重的。
( )
⒌缺乏政治敏感和政治热情,对集体、对人民的
利益不关心。 ( )
㈠用成语表达下列几句话的含义。
满腔热忱
漠不关心
见异思迁
拈轻怕重
麻木不仁
㈡《纪念白求恩》这篇文章题目
中“纪念”二字揭示了文章的( )
A.写作目的与文章主旨
B.文章内容与论述重点
C.写作动机与论述缘由
D.表达方式与论述方式
A
《纪念白求恩》一文中心论点是( )
A.学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
B.学习白求恩同志伟大的国际主义精神。
C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的共
产主义精神。
D.学习白求恩同志对技术精益求精的精神。
C
作 业
n1、熟读全文,背诵最后
一段。
n2、复习议论文的写作方法
及特点
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