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  • 2021-10-25 发布

人教部编版语文七年级上册1《济南的冬天》课件(26张ppt)

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老舍   老舍文学创作历时40年, 作品多以城市人民生活为题材, 爱憎分明,有强烈的正义感。 人物性格鲜明,细节刻画真实。 能纯熟地驾驭语言,善于准确 地运用北京话表现人物、描写 事件,使作品具有浓郁的地方 色彩和强烈的生活气息。 老舍,北京人,原名舒庆春,字舍予。 老舍是他最常用的笔名。著名作品有《骆驼 祥子》、 《四世同堂》 、 《茶馆》等。 舒庆春,字舍予,现年四十岁,面黄无须。 生于北平。三岁失怙,可谓无父;志学之年, 帝王不存,可谓无君。无父无君,特别孝爱老 母,布尔乔居之仁未能一扫空也。幼读三百篇, 不求甚解。继学师范,遂奠教书匠之基,及壮, 糊口四方,教书为业,甚难发财,每购奖券, 以得末彩为荣,亦甘于寒贱也。二十七岁发奋 著书,科学哲学无所懂,故写小说,博大家一 笑没什么了不得。三十四岁结婚,今已一男一 女,均狡猾可喜。闲时喜养花,不得其法,每 每有叶无花,亦不忍弃。书无所不读,全无收 获,幷不着急。教书做事均甚认真,往往吃亏, 亦不后悔。如此而已,再活四十年,也许能有 点出息。 老舍200字自传 与课文有关经历 1918年,师范毕业后在北京任教; 1924年,在英国伦敦大学东方学院任 教; 1930年,回国后在济南齐鲁大学,青 岛山东大学担任教授。 作者称山东是自己的第二故乡,《济 南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时 所写。 注 音 jǐ zhuó chǎng zhù chéng huo jì zǎo 济 着 圈jǐ jì 济南 救济 zhāo zháo zhe zhuó 高着 着凉 看着 着落 quān juàn 画圈 羊圈 需要掌握的多音字: 响亮 慈善 秀气 响晴 设若 贮蓄 空灵 总起: 济南冬天的特点 ——温晴 具体 描绘 整体勾勒 细致描绘 ——晒、睡 山 水 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外远山 听读课文,思考问题 为什么说济南是 个“宝地”?作者是 如何得出这个结论的? 一、作者是如何引出济南冬天的特点的? 异地之冬: (多风) (多雾) (日光毒) 济南冬天: 北平 伦敦 热带 无风声 响晴 无毒日 宝地温晴 特点 对 比 全文 主线 读思议说 写意画 工笔画 水墨画 小城:晒 睡 醒 小山:围 保暖 小摇篮 人们:含笑 不着急 —暖和舒适 —可爱 充满温情 —冬天慈善 薄雪覆盖下的山 山上 —顶白花(像看护妇) 山尖 —全白(镶银边) 山坡 —白雪黄草(穿花衣) 山腰 —露粉色 (害羞) 薄雪覆盖下的山 —秀气 第3自然段,文章按怎样的顺序描写雪后 的山景? “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何 处? 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景? 雪色 雪光 雪态 雪韵 (l)比喻    (2)拟人 空间顺序:从上到下 城外远山 —卧 (小水墨画) 淡雅 读思议说 •比较下面几组语句的优劣,说说好在 哪儿。 甲:这一圈小山在冬天特别可爱,好像 是把济南放在一个小摇篮里,它们安静 不动地低声说:你们放心吧,这儿准保 暖和。 乙:这一圈小山围着济南,使济南在冬 天也特别暖和 甲:等到快日落的时候,微黄的阳光斜 射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞, 微微露出点粉色。 乙:快日落时,阳光斜射在山腰上,薄 雪露了点粉色。 甲:天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿 的精神,水也不忍得冻上,况且那些长 枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! 乙:天儿越晴,水藻越绿,水也不结冰, 垂柳的长枝倒映在水中。 “济南的冬天”作标题,表明所写的是济南 这个特定环境的冬天,不同于其他地方的冬天。 “这就是冬天的济南” 抒发了作者对“冬 天”这个特定时令里的济南的总的观感。意思 是:这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水 晶的世界,就是冬天的济南啊! 结尾和开头“济南真得算个宝地”相呼应, 又点了题,抒发了作者的赞美之情,给人以回 味的余地。 标题与结语意思有何不同? 温晴 (宝地) 与北平相比 无风声 与伦敦相比 无重雾 与热带相比 无毒日 对比 阳光朗照下的山 可爱 薄雪覆盖下的山 秀气 城外的远山 淡雅 山 水 济 南 的 冬 天 冬 天 的 济 南 暖 绿 清 写作特点 1.文章布局谋篇层次井然。全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然。 2.文章运用比喻和拟人的写法,不但形似,而且神似,生动贴切。 3.情景交融。文章在描写济南的冬景时,处处流露出作者的赞美之情, 想一想: 作者为什么能用如此精 妙的语言描绘出如此精美的 画面?结合朱自清的《春》 谈谈学习收获。 学 习 体 会 本文表达了作者怎样的思想感情? 作者绘山景,描水色,寓情于景, 既表现济南冬天之美,又寄寓对祖国 山河真挚的爱 。 喜爱 赞美