2019秋人教部编版八年级语文上册训练：5国行公祭，为佑世界和平 7页

‎5 国行公祭，为佑世界和平 基础闯关全练 拓展训练 阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。‎ ‎80 年，沧海桑田。1937 年 12 月 18 日，《纽约时报》在一则报道中写道：“大规模抢 jié、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城。”2017 年 9 月，国际和平 城市协会宣布，南京成为国际和平城市。国际和平城市协会项目执行会长弗雷德·寇兹指出， 南京这座城市是第二次世界大战中饱受战火摧残的一个典型，如今成为国际和平城市后，方 便全世界的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历史。‎ 从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。中国早已成为 具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，矢志撼卫世界和平。铭记历史、miǎn 怀先烈、 珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言彰显坚定的信念、磅礴的力量。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。‎ 磅礴．( ) 抢 jié( ) miǎn( )怀 ‎(2)文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。 (3)文中“矢志”的意思是 。 (4)将文中画线句子改为反问句。‎ 答： ‎ 答案 （1）páng 劫 缅 （2）撼卫 捍卫 （3）立下誓愿和志向，以示决心 （4）从 ‎“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁难道不足证和平是何等珍贵？‎ 解析 （1）注意“磅”是多音字，它有 páng、bàng 两种读音，需要结合语境加以甄别。（2） “捍”的意思是“保卫、防御”，而“撼”则是“摇，摇动”的意思。（3）答题时，需要 结合语境进行分析。（4）陈述句改成反问句时,除了恰当添加表示反问语气的副词外,还要 注意“肯定”的陈述句变成反问句时,应该是“否定”的形式,否则意义就会相反。‎ 能力提升全练 拓展训练 ‎1.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A.今天，我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是本着唤起每一个善良的人对和平的向往 和坚守为原则的，而不是要延续仇恨。‎ B.从 5 月 26 日起，中央广播电视总台央广娱乐广播《纪实春秋》栏目将长篇联播知名财经 作家孙力科力作——《任正非传》，为听众讲述任正非跌宕起伏的传奇人生，以及催人奋 进的创业故事。‎ C.气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。 D.今年我省春茶生产总量平稳增长，多产地的烘青毛茶平均单价较上年增长了大约 9%～18% 左右。‎ 答案 B A.句式杂糅，可将“是本着唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守为原则的” 改为“本着……原则”或“以……为原则”。C.语序不当，可将“记录并收听”改为“收听 并记录”。D.语意重复，可删去“大约”“左右”。‎ ‎2.结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是（ ） 当然，国家公祭鼎并非是对文物楚大鼎的简单仿制，更多的是“借其神韵”。‎ ‎①国家公祭鼎正面则铸有 160 字的铭文，魏碑简体字。‎ ‎②“国家公祭鼎”高 165 厘米，鼎上外口径 126.6 厘米，铜质的鼎身和铜质的底座重 2014‎ 公斤，石质的底座重 1213 公斤，象征 2014 年 12 月 13 日。‎ ‎③铭文描述了南京大屠杀给中华民族造成的巨大灾难，表达了对遇难同胞痛悼、祭奠之意。‎ ‎④楚大鼎是同时期出土的圆鼎中最大的，通高 113 厘米，口径 87 厘米，重达 400 公斤。‎ ‎⑤此外，楚大鼎上共有 16 字铭文。‎ A.②①④⑤③ B.④②⑤①③‎ C.④②③①⑤ D.②①③⑤④‎ 答案 B 结合这几句话的内容，根据前后照应的原则，由“对文物楚大鼎……”可知，第 一句应该是先总说楚大鼎的情况，应为④；接着描述“国家公祭鼎”的情况，为②句；依次 按照顺序选择即可。‎ 三年模拟全练 拓展训练 ‎1.（2019 山东东营胜利一中期末，2，★★☆）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项 是（ ）‎ ‎①在 APEC 工商领导人峰会上，来自 21 个经济体以及其他国家和地区的 1500 名工商界人士 参会，各经济体领导人进行了。‎ ‎②2014 年 12 月 13 日，我国在南京举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。‎ ‎③我市实施教师“梯级培养”战略，努力教师发展五级培养平台。‎ A.沟通 庄重 搭建 B.勾通 庄重 建设 C.沟通 隆重 搭建 D.勾通 隆重 建设 答案 C “沟通”指使两方能通连。“勾通”指暗中串通；勾结。属于贬义词。根据语境， 这里应用“沟通”。“隆重”指盛大庄重，一般用来描述场面。“庄重”指（语言、举止） 端庄稳重；不随便；不轻浮。根据语境，这里应用“隆重”。“搭建”指建造（多用于临时 性建筑）。“建设”指创立新事业；增加新设施。根据语境，这里应用“搭建”。‎ ‎2.（2019 河南信阳狮河中学期末，5，★★☆）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使 整段文字完整连贯，内容贴切,逻辑严密。(4 分)‎ 面对贸易战争，中国表示“奉陪到底”， ① ?中国有巨大的市场，有更强的承受损失的 能力。面对中美贸易摩擦，中国将打出什么底牌?第一张底牌，限制进口美国商品;第二张底 牌，削减对美国的出口。专家表示，中国反击的目的是让美国意识到贸易战不可取， ② ， 才能惠及两国。‎ 答： ‎ 答案 （示例）①底气何在(或:中国依靠/凭借/根据的是什么)②中美经贸合作唯有相向而 行，回到正确的轨道(或:中美两国唯有相互合作/中美经贸只有回到原本的轨道)‎ 解析 本题考查补写能力。①处，横线后的“中国有巨大的市场，有更强的承受损失的能力” 是前面问题的回答，因此，横线处应填关于“贸易战”的问句；②处，横线后的“才能惠及 两国”显然是不再打贸易战的结果，因此，横线处可填上有关“中美贸易回归到正确轨道” 等内容的句子。‎ 五年中考全练 拓展训练 ‎1.（2017 江苏盐城中考，7）崇文中学文学社团开展“走进多彩盐城，关注身边语文”综合 实践活动，请你参与，并完成相关任务。（7 分）‎ ‎［材料 1］绿色湿地——盐城沿海 683 万亩海涂湿地，是太平洋西岸面积最大、原始生态保 持最完好的海岸型湿地。盐城有两处国家级自然保护区，是联合国人与自然生物圈网络成员， 被列入联合国“世界重要湿地名录”。‎ ‎［材料 2］白色海盐——盐城因“盐”而兴,以“环城皆盐场”而得名，是全国唯一以盐命 名的地级市，有全国唯一展示海盐文明的中国海盐博物馆。“串场百里皆盐场”，贯穿市区 的串场河曾是古代运盐之河。‎ ‎［材料 3］红色铁军——皖南事变后，新四军在盐城重建军部，盐城成为华中抗战中心，享 有“陕北延安、苏北盐城”的美誉。刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家都曾在这里生活 过，战斗过。‎ ‎［活动一］（★★☆）绿色是盐城的生态名片，请依据前一句格式，补全城市宣传广告语。‎ ‎（2 分） 走进东方湿地，。‎ ‎［活动二］（★★★）星期天上午，社团成员按照计划来到中国海盐博物馆门前，准备参观。 作为本次活动的组织者，你要先去和工作人员联系导游讲解的事，你该如何说？（3 分）‎ 答： ‎ ‎［活动三］（★★☆）社团开展“红色盐城”实践活动，向成员征集活动建议，请写出你设 计的一个主题活动。（2 分）‎ 答： ‎ 答案 ［活动一］（示例）感受盐城魅力（畅游绿色盐城）‎ ‎［活动二］（示例）您好！我是崇文中学文学社团的学生，我们社团正在开展“走进多彩盐 城，关注身边语文”综合实践活动，准备进海盐博物馆参观，想请您安排一位导游帮我们讲 解下，您看方便吗？‎ ‎［活动三］（示例 1）举办“红色盐城”征文活动，体会抗战精神。（示例 2）举办“红色 盐城”演讲比赛，体会革命精神。‎ 解析 ［活动一］本题考查拟写宣传广告语的能力。要求补写的内容与前一句格式相同，结 合“多彩盐城”以及宣传盐城绿色生态的目的，不难得出答案。［活动二］本题考查口语交 际能力。答题时，需要委婉、简明地说明事情实际情况。首先必须有称呼，有问候语，说明 缘由，说话有礼貌，语言得体。［活动三］本题考查活动方案设计能力。此题抓住“走进多 彩盐城，关注身边语文”这一主题，推出一个与该主题一致、可操作性强、易实施的活动即 可。‎ ‎2.（2016 山东德州中考，3，★★☆）下列加点的成语使用不正确的一项是（ ） A.中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜．孜．不．倦．的追求。 B.卓凡批评同桌写作文经常文．不．加．点．，错字百出。 C.九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学，他旁．征．博．引．，侃侃而谈。 D.长河公园景色宜人，周围高楼鳞．次．栉．比．，你不会想到几年前这里还是一片荒地。 答案 B “文不加点”形容写文章很快，不用涂改就写成。用在这里不符合语境。‎ 核心素养全练 拓展训练 今年是中华人民共和国成立 70 周年，为庆祝共和国华诞，学校开展了“我与祖国共成 长”主题系列活动，请你积极参与，并完成下列任务。‎ ‎（1）为营造活动氛围，请你为本次活动写一则宣传标语。‎ 答： ‎ ‎（2）下图是建国 70 周年庆祝活动的图标，请简介其构图要素，并说说它的寓意。‎ 答： ‎ ‎（3）校团委决定于 4 月 15 日在报告厅举办“祖国在我心中”主题演讲比赛，准备邀请丁老 师担任点评嘉宾。请你以校团委委员的身份前去邀请丁老师，你会怎么说？‎ 答： ‎ 答案 （1）（示例）齐心协力同奋斗，我与祖国共成长。（2）构图要素：阿拉伯数字“70”，‎ 五颗五角星，天安门城楼，“1949—2019”字样。寓意：中华人民共和国成立 70 周年。（3）‎ ‎（示例）丁老师，您好。我是校团委委员，校团委决定于 4 月 15 日在报告厅举办“祖国在 我心中”主题演讲比赛，我们想邀请您担任点评嘉宾，您看可以吗？‎ 解析 （1）本题考查拟写宣传标语的能力。答题时，可以围绕主题“我与祖国共成长”， 从活动的内容或意义方面拟写。（2）本题考查图文转换的能力。要认真阅读画面上的内容， 包括文字、图案等，在此基础上，结合生活实际理解其象征意义，最后再组织语言整合作答。‎ ‎（3）本题考查口语交际能力。答题时，首先要有称谓和问候语，其次写清邀请原因，再次 要注意交代清楚具体的时间、地点，最后语气要委婉，不可生硬强迫。‎