2018部编七年级语文下册文言文练习题汇编（含答案） 13页

七下语文 第四课《孙权劝学》‎ ‎ ‎ 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1‎ ‎1．下列各组句子中，加点词语的意思不相同的一项是(　　)‎ A．即更刮目相待/自力更生 B．但当涉猎/但闻机杼声 C．卿今当涂掌事/卿今者才略 D．蒙乃始就学/家祭无忘告乃翁 ‎2．解释下列加点词语在句子中的意思。‎ ‎(1)蒙乃始就学(　　 　　)‎ ‎(2)及鲁肃过寻阳(　　 　　)‎ ‎(3)肃遂拜蒙母(　 　　　)‎ ‎3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)蒙辞以军中多务。‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎(2)但当涉猎，见往事耳。‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎(3)孤常读书，自以为大有所益。‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎(4)卿今者才略，非复吴下阿蒙！‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎(5)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎4．“刮目相待”后，鲁肃有何举动？说明了什么？‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎5．下列对原文意思理解不正确的一项是(　 　)‎ A．鲁肃与吕蒙结为好友是因为吕蒙才识大有长进。‎ B．后天的学习完善人的人格、提升人的精神层次，我们学过的《伤仲永》和《孙权劝学》分别从正反两面来证明了这个道理。‎ C．《孙权劝学》和《送东阳马生序》都是劝勉人刻苦学习的，而且都是以现身说法来劝勉。‎ D．本文为突出主题详略得当，详写了“孙权劝学”和“鲁肃论学”，略写了吕蒙就学和结友情节。‎ 第八课《木兰诗》‎ ‎（一）‎ 卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。‎ ‎　 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。‎ ‎　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。‎ ‎　 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。‎ 一、解释下列加点的词：‎ ‎⑴木兰当户织( )　⑵不闻机杼声( )　‎ ‎⑶惟闻女叹息。( )　⑷问女何所忆( )　‎ ‎⑸昨夜见军帖( )　　⑹军书十二卷　( )　‎ ‎⑺愿为市鞍马( )　　⑻旦辞爷娘去( )　‎ ‎⑼万里赴戎机　( )　⑽关山度若飞( )　‎ ‎⑾朔气传金柝( )　‎ 二、一词多义：‎ ‎⑴市 ①愿为市鞍马　( )　　 ②东市买骏马　( ) 　‎ ‎⑵机　①万里赴戎机( )　　②不闻机杼声( )‎ ‎⑶买　①东市买骏马 ( ) ②欲买舟而下( )‎ 三、划分朗读节奏：‎ 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。‎ 四、默写填空：‎ ‎⑴木兰替父从军的主要原因是______________________________。‎ ‎⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是______________________________。‎ ‎⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是______________________________。‎ ‎⑷形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是______________________________。‎ ‎⑸“______________,________________。”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。‎ ‎⑹描写边塞夜景的句子是______________________________。‎ 五、选择题：‎ ‎⑴选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（　　）‎ A.将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。‎ ‎⑵对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（　　）‎ A.采用对比手法，反映战争紧迫。B.采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。‎ ‎⑶对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（　　）‎ A表明了可汗的积极性很高。　　　B“大”就是大规模的意思。C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。　　　 D.意思是非常、十分。‎ ‎⑷对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（　　）‎ ‎①不闻机杼声，惟闻女叹息。②阿爷无大儿，木兰无长兄。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。‎ A.比喻　对偶　反复　夸张　　　　B.对偶　对偶　排比　对偶 C.借代　反复　排比　对偶　　　　D.对偶　反复　对偶　比喻 ‎⑸对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（　　）‎ A.写征程的遥远和军情的急迫。　　　　　　　　B.写战争到来的悲凉气氛。‎ C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。　D.写行军旅途的欢快。‎ ‎⑹没有运用修辞手法的一项是（　　）‎ A.将军百战死，壮士十年归　　　　B.万里赴戎机，关山度若飞 C.阿姊闻妹来，当户理红妆　　　　D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？‎ ㈡ ‎　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。‎ ‎　　爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。‎ ‎　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？‎ 一、解释加点词：‎ ‎⑴策勋十二转( )　⑵赏赐百千强　( )‎ ‎⑶可汗问所欲( )　⑷愿驰千里足( )‎ ‎⑸出郭相扶将( ) ( )　⑹著我旧时裳( )　⑺雄兔脚扑朔( )　⑻雌兔眼迷离( )‎ ‎⑼双兔傍地走( )　⑽安能辨我是雄雌( )‎ 二、一词多义：‎ ‎⑴帖　①昨夜见军帖　( )　②对镜帖花黄　( )‎ ‎⑵将　①将军百战死 ( ) ②出郭相扶将( )‎ 三、划分朗读节奏：‎ 可汗问所欲，木兰不用尚书郎 四、辨析下列词的古今意义：‎ ‎⑴阿爷无大儿　古义：_________，今义：_________⑵双兔傍地走　古义：_________今义：_________‎ 五、回答下列问题：‎ ‎⑴指出下列各句的修辞手法：‎ ‎①策勋十二转，赏赐百千强（　　　）‎ ‎②当窗理云鬓，对镜帖花黄（　　　）‎ ‎③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭（　　　）‎ ‎④将军百战死，壮士十年归（　　　）‎ ‎⑵有两个成语出自该文，它们是____________________和____________________。‎ ‎⑶选出不是对偶句的一项（　　）‎ A.万里赴戎机，关山度若飞。　　　B.策勋十二转，赏赐百千强。‎ C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。 　　D.将军百战死，壮士十年归。‎ ‎⑷木兰凯旋回朝，天子怎样对待她？她的要求是什么？‎ ‎⑸画线的句子是什么描写？表现木兰什么特点？‎ ‎⑹结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？‎ ‎⑺对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？‎ ‎⑻“爷娘闻女来…阿姊闻妹来……小弟闻姊来…”运用的是什么修辞方法，这样写有什么好处？‎ ‎⑼“双兔傍地走，安能辨我是雌雄？”用的是什么修辞方法？改为陈述语气。‎ ‎⑽用原文填空：‎ ‎　①表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是______________________　②从侧面描写木兰战功显赫的句子是______________________　‎ ‎③描写伙伴惊奇的句子______________________‎ ‎④表现木兰不贪图富贵利禄的句子______________________　‎ ‎⑤表现木兰归乡心切的句子______________________‎ ‎⑾选出与例句中的意思相同的一项。‎ ‎①双兔傍地走（　　）　A、走马观花　B、茶走味了　 C、车刚走　D、走漏消息 ‎②安能辨我是雄雌?（　　） A、坐立不安　B、安敢如此　C、安的什么心　D、安营扎寨 ‎③木兰当户织（　　） A、捷报飞来当纸钱　B、当着大家谈一谈　C、他会当家　D、旗鼓相当 ‎⑿出自本文的成语_________________，并解释在现代汉语中的意思__________。‎ 第十二课《卖油翁》‎ 卖油翁 ‎　　[甲] 陈康肃公尧(yáo)咨善射，当世无双，公亦以此自矜(jīn)。尝射于家圃(pǔ)，有卖油翁释担而立，睨(nì)之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔(hàn)之。‎ ‎　　康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓(sháo)酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。‎ ‎　　[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道;生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。‎ 注释：①没人：能潜水的人。‎ ‎1、解释下面句中的加点词。(4分)‎ ‎⑴公亦以此自矜 矜：___________ ⑵康肃笑而遣之 遣___________‎ ‎⑶夫没者岂苟然哉 苟___________ ⑷见舟而畏之 畏___________‎ ‎2、翻译下面句子。(4分)‎ ‎⑴见其发矢十中八九，但微颔之。‎ 译文：_______________________________________________________________‎ ‎⑵日与水居，则十五而得其道。‎ 译文：_______________________________________________________________‎ ‎3、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是______________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是______________________。(都用原文语句回答，6分)‎ ‎4、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理?(3分)‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ 第十六课《古文两篇》‎ 陋室铭（刘禹锡）‎ 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。‎ 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？‎ ‎1．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是(　 　)‎ A．有仙则名/名之者谁 B．何陋之有/邑人奇之 C．有龙则灵/此则岳阳楼之大观也 D．斯是陋室/微斯人，吾谁与归 ‎2．解释下列加点词语在句子中的意思。‎ ‎(1)惟吾德馨(　　 　　)(2)调素琴(　　 　　)(3)谈笑有鸿儒(　　　　)‎ ‎3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)斯是陋室，惟吾德馨。‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎(3)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎4．文中开头肯定说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，这是否前后矛盾呢？‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎5．作者以陋室比古圣贤的居室有什么用意？‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________6．文章最后引用孔子的话作用何在？ ‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎7．下面对选文分析不正确的一项是(　 　)‎ A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。‎ B．本文在写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。‎ C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。‎ D．作者在结尾处运用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。‎ 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。‎ 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。‎ ‎1．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是(　　)‎ A．可远观而不可亵玩焉/必有我师焉B．可远观而不可亵玩焉/温故而知新 C．可爱者甚蕃/吾妻之美我者，私我也D．宜乎众矣/诚宜开张圣听 ‎2．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是(　　)‎ A．陶后鲜有闻/芳草鲜美，落英缤纷B．香远益清/可远观而不可亵玩焉 C．莲之出淤泥而不染/不敢出一言以复D．花之隐逸者/牡丹之爱 ‎3．解释下列加点词语在句子中的意思。‎ ‎(1)可爱者甚蕃(　　　　)(2)香远益清(　 　　)(3)陶后鲜有闻(　 　　　)‎ ‎4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎(2)香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎(3)菊之爱，陶后鲜有闻。‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎5．写陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”有什么作用？‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎6．下面对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是(　 　)‎ A．选文以爱莲之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。‎ B．在文中作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。‎ C．文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。‎ D. “牡丹，花之富贵者也”，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。‎ 第二十四课《河中石兽》‎ 河中石兽 纪昀 沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳秩钯，寻十余里，无迹。‎ 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？” 乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？ ”众服为确论。‎ 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反湖流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。‎ 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？‎ ‎1. 解释下列句子中加点的词。（3分）‎ ‎(1) 山门圮于河（    ）      (2) 湮于沙上（    ）‎ ‎(3) 如是再啮（    ）‎ ‎2. 指出下面句子中“之”所指代的内容。（2分）‎ ‎(1) 一老河兵闻之（     ）(2) 当求之于上流（     ）‎ ‎3. 用“/”给下列句子划分节奏。（只画一处）（1分）‎ 众服为确论。‎ ‎4. 将文中画线的句子翻译成白话文。（3分）‎ 如其言，果得于数里外。‎ 译文：_______________________________________________________________‎ ‎5. 联系原文，用自己的话说说“但知其一，不知其二”中“其一” “其二”的具体内容。（3分）‎ 答：_________________________________________________________________‎ ‎ _________________________________________________________________‎ 七下语文 第四课《孙权劝学》‎ ‎ ‎ ‎1．D　解析：A项，两个“更”都是“重新”的意思。B项，两个“但”都是副词，“只”。C项，两个“今”都是副词，“现在”。D项，第一个“乃”是副词，“于是、就”；第二个“乃”是代词，“你、你的”。‎ ‎2．(1)从事　(2)到　(3)于是 ‎3．(1)吕蒙用军营中事务繁多来推托。‎ ‎(2)只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。‎ ‎(3)我常常读书，自己认为有很大的收益。‎ ‎(4)你如今的才干谋略，已不再是过去的东吴吕蒙了！‎ ‎(5)对于有志气的人，分别了数日后，就应当用新的眼光看待了，兄长你为什么认清事物这么晚呢！‎ ‎4．与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙赏识、认可。‎ ‎5．B　解析：《伤仲永》是从反面，《孙权劝学》从正面证明了这个道理。‎ 第八课《木兰诗》‎ 答案：㈠ 一、⑴对着；门　⑵织布的梭子　⑶只　⑷思念　⑸文告　⑹表示多数，不是确数　⑺买　⑻早晨　⑼战争　⑽过　⑾北方 二、⑵①买；　　　⑵①军机军事　　　　⑶①买　‎ ‎　　　②集市　　　　②织布机　　　　　　②雇，租 三、不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山/胡骑/鸣啾啾。‎ 四、⑴阿爷无大儿，木兰无长兄 ‎　⑵但闻黄河流水鸣溅溅、但闻燕山胡骑鸣啾啾。‎ ‎　⑶将军百战死，壮士十年归。‎ ‎　⑷万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。‎ ‎　⑸万里赴戎机，关山度若飞。‎ ‎　⑹朔气传金柝，寒光照铁衣。‎ 五、⑴A⑵C⑶B⑷B⑸C⑹C 答案：㈡ 一、⑴记功；勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级　⑵有余　⑶想　⑷希望　⑸外城；扶持　⑹穿　⑺动弹　⑻眯着眼　⑼并排跑　⑽怎么 二、⑴①文告　　　　　　　　⑵①带兵的人 ‎　　　②通“贴”　　　　　　　②搀扶 三、可汗/问/所欲，木兰/不用/尚书郎 四、⑴爷：古义指父亲　今指爷爷，即父亲的父亲。‎ ‎　　⑵走：古义为跑，双兔傍地走；今义行走。‎ 五、⑴①夸张　②对偶　③排比　④对偶 ‎　　⑵磨刀霍霍；扑朔迷离 ‎　　⑶A ‎　　⑷天子“策勋十二转，赏赐百千强。”木兰的要求是“愿驰千里足，送儿还故乡。”‎ ‎　　⑸动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。‎ ‎　　⑹赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。‎ ‎　　⑺木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。（意近即可）‎ ‎　　⑻ 排比；更能突出家人闻归讯的喜悦心情。‎ ‎　　⑼反问。双兔傍地走，不能辨我是雄雌。‎ ‎　　⑽①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。‎ ‎　　②策勋十二转，赏赐百千强 ‎　　③同行十二年，不知木兰是女郎。‎ ‎　　④可汗问所欲，木兰不用尚书郎。‎ ‎　　⑤愿驰千里足，送儿还故乡。‎ ‎　　⑾①A　“走”古汉语中，做“跑”讲。雌兔和雄兔紧贴着地面奔跑。“走马观花”即“跑马观花”，意思是浮光掠影，很不深入。“走味”是失去原味。“车刚走”的“走”是“离开。”“走漏”即“透漏”出。　‎ ‎　　　②B　“安能”、“安敢”中的“安”，都是表反问的疑问代词，解为“怎么”。A、C、D、中的“安”，依次为“安定”、“怀着”、“安置、设置”。　‎ ‎　　　③B　“当护织”和“当着大家”中的“当”，都是“面对”的意思。其作的分别为“充当”、“主持”、“相配”、“相称”之意。‎ ‎⑿扑朔迷离 形容事情错综复杂，不易看清底细。‎ 第十二课《卖油翁》‎ ‎　　答案：‎ ‎　　1、解释下面句中的加点词。(4分，每处一分)‎ ‎　　(1)夸耀 (2)打发 (3)随便、随意 (4)畏惧、害怕 ‎　　2、翻译下面句子。(4分，每小题2分，译出大意，语句通顺即可)‎ ‎　　(1)(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。‎ ‎　　(2)(南方人)天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。‎ ‎　　3、(6分，每空2分)‎ ‎　　甲文：汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(尔安敢轻吾射?)‎ ‎　　无他，但手熟尔。(我亦无他，惟手熟尔。)‎ ‎　　乙文：生不识水。(不学而务求其道)‎ ‎　　4、(3分，表述完整、意对即可)要想学会一项技能，就得多操练。‎ 第十六课《古文两篇》‎ 陋室铭（刘禹锡）‎ ‎1．D　解析：A项，第一个“名”是动词，“闻名”；第二个“名”是动词，“命名”。B项，第一个“之”是宾语前置的标志；第二个“之”是代词，代指方仲永。C项，第一个“则”是连词，“就”；第二个“则”是副词，“就是”。D项，两个“斯”都是代词，“这”。‎ ‎2．(1)品德高尚　(2)弹奏　(3)大 ‎3．(1)这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。‎ ‎(2)苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。‎ ‎(3)没有(嘈杂的)音乐扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累。‎ ‎4．不矛盾。从建筑和室内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，交往高雅，所以这小屋就不显得简陋了。‎ ‎5．意在以古代名贤自比，表明陋室主人也具有古代圣贤的志趣和抱负，暗示陋室不陋的原因。 ‎ ‎6．画龙点睛，总结全文，与篇首的“惟吾德馨”相呼应，有力表现甘居陋室，不以为陋的品质。 ‎ ‎7．D　解析：作者在结尾处运用孔子的话，画龙点睛，呼应“德馨”，反诘扣题，发人深思。‎ 爱莲说 ‎1．D　解析：A项，第一个“焉”为语气助词，放在句末，表示肯定的语气；第二个“焉”为兼词，“于之”“于是”。B项，第一个“而”是连词，表转折；第二个“而”是连词，表并列。C项，第一个“者”是助词，“……的人”；第二个“者”是助词，放在分句句末，引出原因。D项，两个“宜”都是副词，“应该”。‎ ‎2．D　解析：A项，第一个“鲜”是副词，“少”；第二个“鲜”是形容词，“鲜艳”。B项，第一个“远”是动词，“远播”；第二个“远”是副词，“远远地”。C项，第一个“出”是动词，“从……出来”；第二个“出”是动词，“说出”。D项，两个“之”都是结构助词，“的”。‎ ‎3．(1)多　(2)更加　(3)少 ‎4．(1)出生于污泥中而不被沾染，在清水里洗涤过而不显得妖媚。‎ ‎(2)香气传播得越远(就)越显清香，笔直地、洁净地挺立在那里，(只)可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄。‎ ‎(3)对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。‎ ‎5．用陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表现了作者高洁的品质。(意思相近即可)‎ ‎6．D　解析：应为对当时人们追求富贵之风气的鄙弃。‎ 第二十四课《河中石兽》‎ ‎1. (3分）（1)倒塌（2)埋没（3)咬，这里意为冲激。‎ ‎2. (2分）（1)讲学家所说的话（讲学家所说的道理）（2)石兽 ‎3. (1分）众/服为确论。‎ ‎4. (3分）照他（老河兵）说的那样去做，果然在（上游）几里之外找到了石兽。 (采分点：“如”、状语后置句式各1分，译出大意1分）‎ ‎5. (3分）“其一”是指只考虑到石头和沙子的性质（石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮）（1分）“其二”指还需考虑到水的冲击会掏空石头下面的沙子， 从而让石头翻转，离开原来的位置，朝水流相反的方向移动到上游去。（2分）（照抄 原文，理解正确，可酌情给1分）‎ 写作评分时应注意:①在符合题意的前提下，下列四项有—项突出者应评为一类卷: A.立意新颖；B.构思巧妙； C.感情真挚动人：D.语言富有个性②切忌打保险分（及格分)、印象分，要敢于拉开档次，敢于打髙分。③书写分3分。其中，文字规范1分, 端正1分，整洁1分。‎