最新人教版七年级数学下册精品课件第八章 二元一次方程组 8.4 三元一次方程组的解法 22页

第八章 二元一次方程组 8.4 三元一次方程组的解法 1.理解三元一次方程组的概念． 2.能解简单的三元一次方程组． 学习目标 导入新课 复习引入 1.解二元一次方程组有哪几种方法？ 2.解二元一次方程组的基本思路是什么？ 二元一次方程组 代入 加减 消元 一元一次方程 化二元为一元 化归转化思想 代入消元法和加减消元法 消元法 思考：若含有3个未知数的方程组如何求解？ 问题引入 三个小动物年龄之和为26岁 流氓兔比加菲猫大1岁 流氓兔年龄的2倍加上米老鼠 的年龄之和比加菲猫大18岁 求 三 个 小 动 物 的 年 龄 讲授新课 三元一次方程（组）的概念一 互动探究 问题1：题中有哪些未知量？你能找出哪些等量关系？ 未知量： 流氓兔的年龄 加菲猫的年龄 米老鼠的年龄 每一个未知量都用一个字母表示 x岁 y岁 z岁 三个未知数（元） 等量关系： (1)流氓兔的年龄+加菲猫的年龄+米老鼠的年龄=26 (2)流氓兔的年龄-1=加菲猫的年龄 (3)2×流氓兔的年龄+米老鼠的年龄=加菲猫的年龄+18 用方程表示等量关系. x+y+z=26.  x-1=y.  2x+z=y+18. 问题2：观察列出的三个方程，你有什么发现？ x+y+z=26.  x-1=y.  2x+z=y+18. 二元一次方程三元一次方程 含两个未知数 未知数的次数都是1 含三个未知数 未知数的次数都是1 因三个小动物的年龄必须同时满足上述三个 方程，故将三个方程联立在一起. x+y+z=26.  x-1=y.  2x+z=y+18.    在这个方程组中，含有三个未知数，每个方程中所含 未知数的项的次数都是1，并且一共有三个方程，像这样 的方程组叫做三元一次方程组. 练一练：下列方程组不是三元一次方程组的是 ( ) 1 2 10 x x y x z        A. B. 3 2 1 2 4 0 3 2 3 x y z x y z x y z            C. 10 2 15 x y x z y z         D. 1 3 4 7 12 x y z x y z xyz          D [注意] 组成三元一次方程组的三个一次方程中，不 一定要求每一个一次方程都含有三个未知数． 三元一次方程组的解二 类似二元一次方程组的解，三元一次方程组中各 个方程的公共解，叫做这个三元一次方程组的解. 怎样解三元一次方程组呢？ 23, 1, 2 20. x y z x y x y z              能不能像以前一样 “消元”，把“三元” 化成“二元”呢？ 典例精析 例1：解方程组 解：由方程②得 x=y+1 ④ 把④分别代入①③得 2y+z=22 ⑤ 3y-z=18 ⑥ 解由⑤⑥组成的二元一次方程组，得 y=8,z=6 把y=8代入④，得x=9 所以原方程的解是 x=9 y=8 z=6 23, 1, 2 20. x y z x y x y z              类似二元一次方程组 的“消元”,把“三 元”化成“二元”. 总结归纳 解三元一次方程组的基本思路是：通过“代入” 或“加减”进行 ，把 转化为 ， 使解三元一次方程组转化为解 ， 进而再转化为解 . 三元一次方 程组 二元一次方 程组 一元一次方 程 消元 消元 消元 “三元” “二元” 二元一次方程组 一元一次方程 例2：在等式 y=ax2＋bx＋c中,当x=－1时,y=0;当x=2 时,y=3;当x=5时,y=60. 求a,b,c的值. 解:根据题意，得三元一次方程组 a－b＋c= 0， ① 4a＋2b＋c=3， ② 25a＋5b＋c=60. ③ ②－①， 得 a＋b=1 ④ ③－①，得 4a＋b=10 ⑤ ④与⑤组成二元一次方程组 a＋b=1， 4a＋b=10. a＋b=1， 4a＋b=10. a=3， b=-2.解这个方程组，得 把 代入①，得a=3， b=-2 c=-5, a=3， b=-2， c=-5. 因此 三元一次方程组的应用三 例3 幼儿营养标准中要求每一个幼儿每天所需的营养 量中应包含35单位的铁、70单位的钙和35单位的维生 素.现有一批营养师根据上面的标准给幼儿园小朋友们 配餐，其中包含A、B、C三种食物，下表给出的是每份 （50g)食物A、B、C分别所含的铁、钙和维生素的量 （单位） 食物 铁 钙 维生素 A 5 20 5 B 5 10 15 C 10 10 5 （1）如果设食谱中A、B、C三种食物各为x、y、z份， 请列出方程组，使得A、B、C三种食物中所含的营养 量刚好满足幼儿营养标准中的要求. （2）解该三元一次方程组，求出满足要求的A、B、 C的份数. 解：(1)由该食谱中包含35单位的铁、70单位的钙和 35单位的维生素，得方程组 5 5 10 35, 20 10 10 70, 5 15 5 35. x y z x y z x y z               (2) - ×4, - ,得 5 5 10 35, 10 30 70, 10 5 0. x y z y z y z          ⑤  ④ ⑤+④,得 5 5 10 35, 10 30 70, 35 70. x y z y z z          ⑥  ④ 通过回代，得 z=2,y=1,x=2. 答：该食谱中包含A种食物2份，B种食物1份，C 种食物2份. 当堂练习 1.解方程组 ,则x＝ _____， y＝______，z＝_______. x＋y－z＝11， y＋z－x＝5， z＋x－y＝1. ① ② ③ 【解析】通过观察未知数的系数，可采取① +② 求出y， ②+ ③求出z，最后再将y与z的值代入任 何一个方程求出x即可. 6 8 3 2.若x＋2y＋3z＝10，4x＋3y＋2z＝15，则x＋y＋z 的值为（ ） A.2 B.3 C.4 D.5 解析: 通过观察未知数的系数，可采取两个方程相加得， 5x+5y+5z=25，所以x+y+z=5. D 3.若|a－b－1|＋(b－2a＋c)2＋|2c－b|＝0，求a，b， c的值． 解：因为三个非负数的和等于0，所以每个非负 数都为0. 可得方程组 解得       .02 ,02 ,01 bc cab ba       .2 ,4 ,3 c b a 4.一个三位数，十位上的数字是个位上的数字的 ， 百位上的数字与十位上的数字之和比个位上的数字大1. 将百位与个位上的数字对调后得到的新三位数比原三位 数大495，求原三位数． 解：设原三位数百位、十位、个位上的数字分别为x、 y、z.由题意，得 解得 答：原三位数是368. 4 3           .4951010010100 ,1 ,4 3 zyxxyz zyx zy       .8 ,6 ,3 z y x 三元一次方程组 三元一次方程 组的概念 课堂小结 三元一次方程 组的解法 三元一次方程 组的应用