人教新编部编版七年级语文下册伟大的悲剧 73页

有人说： 天上最难的事，是太空旅行； 天下最难的事，是 叩访南极 。 你了解南极吗 南极气候 ： 科学家曾测得 - 88.3℃ 的平均最低气温。 ( 酷寒 ) 世上风力最大 , 风暴最多。每年约有 2/3 的时间刮大风。有过每秒 92.5 米的风速。 ( 烈风 ) 位于地球 最南端 ，被人们称为第七大陆，是地球上最后一个被发现、唯一没有人员定居的大陆。 南极大陆的总面积为 1390 万平方公里，相当于 中国和印巴次大陆面积的总和 ，居世界各洲第五位。 整个南极大陆被一个巨大的冰盖所覆盖，平均海拔为 2350 米。南极洲蕴藏的矿物有 220 余种。 南极洲是个巨大的天然“冷库”，是世界上淡水的重要储藏地，拥有 地球 70% 左右的淡水资源。 南极的自然环境有 五大 世界之最：是世界上 最寒冷的大陆 ，年均气温为零下 25 摄氏度 —— 零下 89 . 2 度；是世界上 冰雪贮量最多的大陆 ；是 世界上最干燥、海拔最高 的大陆；是地球上 最后一块未被开发的大陆。 有着世界上 最干净的水，土和空气。 但也无处不隐藏这致命的危险，如：奇寒，杀人风，冰缝，白色沙漠，移动的岛屿、乳白天空、雪盲 。 对于人类来说南极是一个童话般的世界 这里有着湛蓝的天、洁白的雪和艳红的太阳 然而，在这能荡涤心灵的纯美景致之下无处不隐藏着致命的危险 气候极其恶劣，最大风速每秒可达百米左右，比每秒 33 米的 12 级大风还高出近 3 倍 　　 晴天时光照极强，如果忘记戴墨镜，时常被积雪的反光刺痛眼睛，肿胀、流泪，甚至失明。这种现象叫做“雪盲”。　　 纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖 这些冰缝深达千米，被称作 " 地狱之门 " 这个冰洞看着美丽，其实危险至极 夏季气温较“高”时，随时会有雪崩和冰山崩塌 气候恶劣的南极，吸引了一批批勇敢的探险家。 南极风光 南极风光一 南极风光二 南 极 冰 川 雪 域 冰 山 阿 德 雷 企 鹅 帝王企鹅 南 极 海 狼 在 挠 痒 痒 威 德 尔 海 豹 南 极 的 夜 晚 南 极 的 极 昼 与 极 夜 中 山 站 全 貌 南极探险 阿 蒙 森 - 斯 科 特 站 它是为了纪念谁而命名的？ 考考你： 为纪念挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特。 伟大的悲剧 悲剧，为什么“伟大”？ 伟大的悲剧 1. 了解课文的主要内容，理清写作思路。 2. 品味语言，体会感受作者在文中表达的情感。 3. 激发学生探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于探索的精神。 斯蒂芬 · 茨威格 （ 1881—1942 年） 奥地利作家 。一战前从事外国文学的翻译工作，战争爆发后，发表了 反战剧本 《 耶雷米亚 》 ，成为著名的和平主义者。 他的文学活动从诗歌创作开始，但 主要成就在传记文学和小说创作方面 ， 他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格 。代表作有 中短篇小说集 《 最初的经历 》 ， 小说 《 象棋的故事 》 等， 传记作品有 《 罗曼 · 罗兰 》《 三位大师 》 等。 作者简介 1910 年 6 月 1 日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。可是就在这个时候，挪威人阿蒙森率领的另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”。经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森率领的探险队捷足先登。最后，阿蒙森胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。茨威格根据斯科特遗留下来的一些底片、书信、遗书、日记，发挥想象写下了这篇文章。 斯科特曾是一名英国皇家海军上校。退役后，在郊外别墅过着悠闲舒适的生活。他要去南极探险，由于资金缺乏，他献出了自己的全部财产。年轻的妻子替他生了一个儿子，可仍不能打消他要去南极的念头。   拽 zhuài 绑 bǎng 搂 lǒu 昔 日 xī 堡 垒 lěi 辜 负 gū 凛冽 lǐn liè 吞 噬 shì 疲 惫 bèi 钦 佩 qīn 鲁 莽 mǎng 毡 鞋 zhān 保 佑 yòu 厄 运 è 拯 救 zhěng 耀 武扬威 yào 姗姗 来迟　 shān 忧心 忡忡 chōng 语无 伦 次 lún 海市 蜃 楼 shèn 怏怏 不乐 yànɡ 毛骨 悚 然   sǒng  踉踉跄跄 liàng qiàng 羸 弱 léi 告 罄 qìnɡ 毋宁 wú nìng 销 蚀 shí 遗 孀 shuānɡ 癫 狂 diān 耀武扬威： 炫耀武力，显示威风。 姗姗来迟： 来的很晚。 忧心忡忡： 忧愁的样子。 语无伦次： 话讲得很乱，没有条理。 海市蜃楼： 比喻虚幻的事物。 怏怏不乐： 形容不满意或不高兴的神情。 毛骨悚然： 形容十分恐惧。 拽： 拉。 毋宁： 不如。 吞噬： 吞食 。 羸弱： 瘦弱。 告罄： 指物资用完。 时间： 1912 年 人物： 斯科特一行 5 人（或斯科特等） 地点： 从南极点返回的途中 事件： 不幸 遇难（覆没、牺牲 …… ） 1. 快速浏览课文 , 试用一句话概括本文的主要内容 . 整体感知，预习检查 2 、全文是按照什么顺序来写的？ 以 时间 为顺序，记叙了斯科特一行探险队员 从南极绝望而归以至悲壮覆灭的过程。 3 、本文共写了五个人物，他们的姓名和身份分别是什么？ 斯科特 奥茨 威尔逊 埃文斯 鲍尔斯 本文共写了五个人物，他们的姓名和身份分别是： 罗伯特·福尔肯·斯科特—— 英国海军上校 鲍尔斯— 英国海军上尉 威尔逊— 博士，负责科学研究 埃文斯— 英国海军军士 劳伦斯·奥茨— 英国皇家禁卫军的骑兵上尉 合作探究，设问释疑 小组成员通过对学、群学的方式完成下列的问题，完成后进行展示 1 、斯科特和他的探险队员们体现出人类哪些优秀品质？ ( 他们的“悲剧”为什么说是“伟大 ” 的？他们“伟大”在哪些方面？） 试从课文中找出实例。 无私、诚信，有令人敬佩的绅士风度： 斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们 勇于承认失败， 并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。 以他的绝命书为证。 威尔逊博士在离死只有寸步之遥的时候，他还拖着 16 公斤的珍贵岩石样品。 课文中，写他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时，就有了超人的力量。事实上，没 有对探险的执著、超人的力量和勇气 ，是不可能从事这项事业的。而他们在归途中与死亡抗争，一个个倒毙时，没有一个孬种，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。 坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概： 探险需要 团结协作 精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。 他们宁可自己死去，也不愿意连累同伴，而同伴们在最危险的时候也不舍得扔下他们 。这一点斯科特和他的队员们都做到了； 奥茨勇于走向死神。 强烈的集体主义精神： 斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利， 心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民 。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露；信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人！斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界。 无私的爱 2 、斯科特一行探险的意义何在？ 认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。 3.“ 斯科特接受了这项任务 , 他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责 : 在世界面前为另一个完成的业绩作证 , 而这一事业正是他自己所热烈追求的 .” 斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务 ? 他不接受不行吗 ? 英国人普遍讲求 绅士风度 ，斯科特受英国传统文化的影响，主张 诚实、守信 ， 坦然面对成功和失败 。这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人的业绩作证的任务。正因为他的这一行为，其 人格 才显得无比的 高尚 ，赢得了人们的尊敬。 4 、茨威格并未为胜利者阿蒙森作传，而把目光投向了斯科特。为什么？ 这可以从课文的最后两句话中找到答案： 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。” 作为一位伟大的作家，威茨格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多 历史事件背后给人精神上的震撼和启迪 。按照这个价值标准，茨威格当然认为 给斯科特作传记会更有意义，会给人长久的思考 。 拓展延伸 问题探究 1 、鲁迅说过 , 悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为 《 伟大的悲剧 》 , 所谓“ 悲剧”表现在哪些方面？ 悲剧之 死亡之悲 失败之悲 作证之悲 世人之悲 悲 悲壮 —— 失败之悲 他们认为 :“ 对于人类来说 , 第一个到达者拥有一切 , 第二个什么也不是” 你怎样理解这句话 ? 你同意这个说法吗 ? 作者站在 斯科特的角度， 表达了 他们在角逐失败后的一种极度沮丧，悲哀的心情， 但作者并 不同意 这种说法。 —— 作证之悲 “ 他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。 ” 他们知道自己失败了，已经悲伤到了极点。但他们还不得不为阿蒙森一行胜利者作证。这真是悲上加悲呀。 —— 死亡之悲 1. 艾文斯精神失常，死了。 2. 奥茨像一位英雄似的向死神走去。 3. 羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。 在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。 2002 年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极探险 90 周年。 ------ 世人之悲 1. 失败 之悲 — 冒险精神 悲剧 伟大 2. 作证 之悲 — 诚信 3. 死亡 之悲 — 团结 无私 4. 世人之悲 — 敬仰 , 永远悼念， 从中获得精神鼓舞 2 、根据以上认识，谈谈你如何理解课文题目 《 伟大的悲剧 》 的？ 英雄 联系实际，根据你平时的阅读积累 , 跟大家谈谈你所知道的其他探险家的故事 . 这些人或事对你有什么启示？ 3 、 成功的英雄 张骞 是第一位横穿阿富汗旅行的中国人 ， 后来是中国商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经过的路线，翻山越岭来到中国西北并穿过了戈壁沙漠。这条路线后来被称为 “ 丝绸之路 ” 克里斯托 弗 · 哥伦布 于 1451 年出生在意大利的热那亚港， 14 岁时就到海上生活。他通过对地图和书本的学习和研究后确信，向西横越大西洋航行能到达亚洲。并发现了美洲。 阿蒙森在探险史上获得了两个 “ 第一 ” ：第一个航行于西北航道；第一个到达南极。 1910 年 11 月，阿蒙森乘坐另一位探险家弗里乔夫 · 南森的 “ 弗拉姆号 ” 船离开挪威，前往南极。 1911 年 10 月 20 日，他赶在他的英国竞争对手斯科特船长前，从罗斯冰架东端的基地出发，于 1911 年 12 月 14 抵达南极。 失败的英雄 长江漂流 一叶轻舟，漂流长江而翻船身亡的尧茂书 一腔热情乘氢气球横渡海峡葬身大海的罗泽尔 2003 年 2 月 1 日美国 “ 哥伦比亚 ” 航天飞机在返回时解体 机上 7 名宇航员全部遇难 挪威著名探险家阿蒙森，到达南极点的第一人。后又飞越北极点。 1928 年，在寻找飞往北极点的飞艇“意大利”号时失踪。 1980 年 6 月 17 日，著名科学家彭加木在干涸的罗布泊进行科考时神秘失踪。 1986 年 1 月 28 日美国航天飞机“挑战者”号升空后爆炸。 2002 年北大“山鹰”登山 队在希夏邦马峰遭到雪崩， 5 名队员遇难。 有人说，历史是为成功者而写的，人们也往往把鲜花和掌声献给成功者。但茨威格却能关注一位失败者，并将他的事迹与拿破仑、托尔斯泰、列宁等人的传记共同记录在 《 人类的群星闪耀时 》 。这不能不引发我们对于胜利和失败的思考。通过斯科特等人的探险经历我们更能理解 “ 伟大 ” 的含义。 斯科特 威尔逊 奥茨 埃文斯 鲍尔斯 真英雄大勇无畏， 好风景总在险峰！ 向所有探险英雄致敬，是他们以过人的胆识和勇气显示了人类认识和探索世界的魄力。 学了这篇课文，你有什么感想？你对胜利和失败有了新的认识吗？写一篇读后感。 课外作业