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  • 2021-10-25 发布

七年级下语文课件湖心亭看雪 (9)_鲁教版

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n 杭州西湖位于浙江省杭州市的西方, 它以其秀丽的湖光山色和众多的名胜古 迹而闻名中外,是中国著名的旅游胜地, 也被誉为“人间天堂”。2011年6月24日, 杭州西湖正式列入《世界遗产名录》, 是目前中国列入《世界遗产名录》的世 界遗产中唯一一处湖泊类文化遗产,也 是现今《世界遗产名录》中少数几个湖 泊类文化遗产之一。而断桥上的白娘子 更为西湖增添了几许浪漫色彩。 n “西湖十景”是指浙江省杭州市著名旅游景 点西湖上的十处特色风景,最常见的说法是 苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、 柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、 南屏晚钟、三潭印月。西湖十景形成于南宋 时期,基本围绕西湖分布,有的就位于湖上。 俗话说:上有天堂,下有苏杭 下一页上一页 一年有四季 四季景不同 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 下一页上一页 春之景 朗读 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 晓出净慈寺送林子方------ [宋]杨万里 下一页上一页 夏之美 朗读 晓出净慈寺送林子方------ [宋]杨万里 饮湖上初晴后雨------(宋)苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 liàn yàn 下一页上一页 秋之韵 朗读 湖 心 亭 看 雪 张 岱 下一页上一页 冬之痴 张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,明朝 山阴(今浙江绍兴)人。明末以前未曾出仕,一 直过着布衣优游的生活。明亡以后,消极避居浙 江剡(shàn)溪山中,专心从事著述,穷困以终。 代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写 于明亡以后,书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘 往事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之 感。总带有淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长。 作者简介 毳( )衣 雾凇( ) 沆 ( )砀( ) 铺毡( )更( )定 . . 崇( )祯 ( ) 更( )有此人 强( )饮 chóng zhēn cuì sōng hàng dàng gēng zhān gèng qiǎng 下一页上一页播放 湖心亭看雪 张岱 崇祯(chóng zhēn)五年十二月,余住西湖。 大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定矣, 余挐 一小舟,拥毳(cuì)衣炉火,独往湖心亭看雪。 雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng),天与云与山与 水,上下一白。湖上影子,惟长堤(dī)一痕、湖 心亭一点、与余舟一芥(jiè) 、舟中人两三粒而 已。 到亭上,有两人铺毡(zhān)对坐,一童子烧 酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更(gèng) 有此人!”拉余同饮。余强(qiǎng)饮三大白而别。 问其姓氏, 是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃 (nán)曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。” 再读课文 湖中人鸟声俱绝 一童子烧酒炉正沸 下一页上一页播放 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪 三日,湖中人鸟声俱绝。 是日,更定矣,余拏一小舟, 拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞 沆砀,天与云、与山、与水,上下一 白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭 一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而 已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童 子烧酒,炉正沸。见余大惊喜,曰: “湖中焉得更有此人!”拉余同饮。 余强饮三大白而别。问其姓氏,是金 陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰 “莫说相公痴,更有痴似相公者。” 湖心亭看雪 张岱 下一页 初读课文: 看雪是本文的主要事件,请同学们在文 中找出以下几个要素 自由朗读,思考问题。 整体感知 崇祯五年十二月,大雪三日之 后的更定时分 西湖湖心亭 作者、及两个金陵人, (舟子、小童) 看雪、遇知音。 看雪的时间: 目的地: 人物: 事件: 下一页上一页播放 [更定] 俱,全,都。绝,消失 更,古代夜间的计时单位,一 夜分为五更,每更约两小时 冰花一片弥漫。雾凇:水气凝成 的冰花。沆砀:白气弥漫的样子。 全白。 一道痕迹。痕:指斑迹,迹印 一棵小草。芥:小草,形容船小。 白:酒杯 下一页上一页 [一白] [大白] [雾凇沆砀] [长堤一痕] [一芥] [人鸟声俱绝] 播放 崇祯五年十二 月,余住西湖。大 雪三日,湖中人鸟 声俱绝。 翻译课文 . . 崇 祯 五 年 十 二 月 , 我 住 在 西 湖 。 接 连 下 了 三 天 的 大 雪 , 湖 中 行 人 、 飞 鸟 的 声 音都消失了。 是日更定矣,余挐 一小舟,拥毳衣炉 火,独往湖心亭看雪。 雾凇沆砀,天与云与 山与水,上下一白。 湖上影子,惟长堤一 痕、湖心亭一点、与 余舟一芥、舟中人两 三粒而已。 . . ... . 这一天晚上初更时,我划 着一叶扁舟,穿着毛皮衣 服、带着火炉,独自前往 湖心亭看雪。(湖上)弥 漫着水气凝成的冰花,天 与云与山与水,浑然一体, 白茫茫一片。湖上(比较 清晰的)影子,只有(淡 淡的)一道长堤的痕迹, 一点湖心亭的轮廓,和我 的一叶小舟,舟中的两三 粒人影罢了。 . .翻译课文 到亭上,有 两人铺毡对坐,一童 子烧酒炉正沸。见余, 大喜曰:“湖中焉得 更有此人?”拉余同 饮。余强饮三大白而 别。问其姓氏,是金 陵人,客此。 . . 到了亭子上,看见有两 个人已铺好了毡子,相对而 坐,一个童子正把酒炉里的 酒烧得滚沸。(他们)看见 我,非常高兴地说:“在湖 中怎么还能碰上您这样(有 闲情雅趣)的人呢!” 拉着 我一同饮酒。我尽力饮了三 大杯,然后(和他们)道别。 问他们的姓氏,是金陵人, 在此地客居。 翻译课文 及下船,舟 子喃喃曰:“莫说 相公痴,更有痴似 相公者。” 等到(回来 时)下了船,船 夫嘟囔道:“不 要说相公您痴, 还有像您一样痴 的人呢!”  . 翻译课文 1、本文写谁做什么?他是个什么样的人?(用 文中相关字词回答) (张岱,半夜到湖心亭看雪。他是个“痴人”。) 2、你从哪些地方能看出作者是个“痴人”? (为痴行,绘痴景,现痴情) 整体感知课文 3、“痴”的背后隐藏着怎样的内心世界? (痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于世俗 之外的闲情雅致。) (1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 请同学们找出文中写景的句子 (2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下 一白。 (3)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一 点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 同赏雪景 下一页上一页播放 1、说说本文描写西湖雪景的句子有什么特色? 3、补充:白描是一种描写的方法。原为中国画的一种技法,是 一种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像的画法. 在写作上:白描是指抓住事物的主要特征,用简练朴实的文字, 只寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。 (本文描写西湖雪景的文字简练自然,不加雕琢。) 2、文字简练单纯,不加渲染烘托,这种写作手法就是 白描,体会本文所用的白描手法。 (文中的白描能够抓住景物的突出特征,颇有韵味。一痕、一点、 一芥、两三粒,高度抽象、概括,宛如中国画中的写意山水, 寥寥数笔,传达出景物的形与神。) 合作探究: 白描画欣赏 重在神似! 延伸拓展 白描:原是中国画的 一种技法,是一种不 加色彩或很少用色彩, 只用墨线在白底上勾 勒物象的画法。 下一页上一页播放 不施浓墨重彩,不加烘托渲染. 少用形容词,和修辞,只抓住 描写对象与众不同的地方,作 如实的交代。 白描写景,只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画, 使人如身临其境。 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 作者只是利用白描手法 对景物进行了排列,就 勾勒出一幅”天涯游子 图”成就一首千古绝唱。 下一页上一页播放 白描练习 请用白描手法描写你的一位同学或 者描写某种景物。 下一页上一页 • 这女学生穿着白洋布短旗袍、白线袜、 白运动鞋,手里捏着一条素白的手绢, ---浑身上下全是白色。她没有同伴, 只一个人坐在车厢一角的硬木位子上, 动也不动地凝望着车厢外边。她的脸 略显苍白,两只大眼睛又黑又亮。 -------白描 下一页上一页播放 痴行 上下一白 一痕、一点、 一芥、两三粒 喜—知己之乐 痴—醉情自然 痴景 (奇景) (白描) 湖 心 亭 看 雪 痴人 痴情 (雅趣) 大雪独行 痴迷于天人 合一的山水 之乐,醉情 于世俗之外 的闲情雅致。 抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于世俗之外的 闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。 小结: 课堂小结 这节课我们欣赏了张岱为我们描绘的清淡 雅致的西湖雪景,了解了他出神入化,浑然天 成白描手法;也体会了他的高雅脱俗、卓然独 立的情怀。读罢我们掩卷沉思,不得不为如此 形神兼备的小品文而唏嘘感叹。但有一点也不 容忽视,就是作者这种消极避世的情绪,还是 应该持批判态度。 下一页上一页 作者看雪之际,巧遇游人,他的情绪有 何变化?表现在文中哪些词句上?为什 么会发生这种变化?文章里哪个字最能 概括他们的这种情趣? 这是对张岱最确切的评 价。他痴迷于天人合一的山 水之乐,痴迷于世俗之外的 雅情雅趣。寄情山水,清 高自赏,高雅脱俗,卓然 独立的情怀 。 下一页上一页播放 眼中燃烧着一股奇异的威力,使所有见 到他的人为之震慑;但大多数不能分辨 它们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的 脸上,这双眼睛射出一道犷野的光,所 以大家总以为是黑的;其实是微蓝的。 平时又细小又深陷,兴奋或愤怒的时光 才大张起来。 --------细描 下一页上一页播放 写雪的诗句 浮想联翩话雪景 下一页上一页 下一页上一页 ” 往湖心亭看雪”与”舟中人 而已”之间的矛盾 合作探究: 新的发现: 问姓名答地点是何道理?为何不及姓名? 清高孤傲 渴望知音心情孤独 船夫而已 都是客居他乡,勾起思乡之情 寄托自己对故国的思念 两三粒独 下一页上一页播放 江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 1、赏析《湖心亭看雪》和《江雪》写作手法上的不同? 2、《湖心亭看雪》和《江雪》表达感情上的不同? 在描写手法上,《湖》主要使用白描,西湖 的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》 主要使用烘托手法景为人设。 在表达的情感上,《湖》表达了作者清高自赏 的感情和淡淡的愁绪,《江雪》表达了作者怀 才不遇的孤独感。 比较阅读: