11人教部编版七年级下册道德与法治教学课件-第六课 ”我“和”我们“-第1课时 集体生活邀请我 27页

七年级道德与法治下册（RJ） 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 新课导入 集体的力量 点击图片播放 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 学习目标 1.理解集体的含义，体会在集体中获得的温暖。 2.知道集体力量的来源，理解个人与集体之间的 关系。 3.理解集体的作用。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 新课探究 探究点一：集体的温暖 “我”和“我们” 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 拔河比赛 校运动会 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 校园团体 活动 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 志愿活动 开学典礼 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 “我”和“我们” 温馨、快乐、温暖、团结、自豪…… 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 “我” “我” “我”“我” “我” “我” “我们” 重要形态 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 集 体 集体是人们联合起来 的有组织的整体。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 情景一 我生病了，在家休息， 同学打电话问候，帮 我补习功课。 情景二 如果下雨忘记带雨具， 不用担心，我们有好 同学，可以帮助我。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 说 一 说 你 在 集 体 中 感 受 温 暖 的 片 段 。 小组讨论 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 安全感和归属感 在集体中，我们希望被 认可和接纳，得到尊重和理 解，获得安全感和归属感。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 集体荣誉感 当集体取得成绩、受到 表彰或奖励时，我们可以体 验到集体荣誉感。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 探究点二：集体的力量 “我”和“我们” 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 三个和尚没水吃 点击图片播放 三个和尚为什么还没水吃呢？？ 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 集体的力量 来源于成员共同的目标 和团结协作。 来源 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 个 人 集 体 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 个人的力量是分散的，但在集体中汇 聚，就会变得强大； 个人的力量是有限的，但通过优化组 合可以实现优势互补，产生强大的合力。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 关于集体力量的谚语或俗语 • 众人种树树成林，大家栽花花才香。 • 众人一条心，黄土变成金。 • 集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 • 众人拾柴火焰高。 • 智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来，力 量从团结来。 • 只要人手多，石磨挪过河。 • 鱼不能离水，雁不能离群。 • 集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。 • …… 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 集体的力量 集体的力量是强大的，在 某种程度上可以影响甚至改变 一个人。 作用 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 能说出两条你们班的班规吗？ 可能有的同学说不 出来，但是大家都在默 默地遵守，没有违背班 规的表现！ 不 准 乱 扔 垃 圾 不 许 骂 人 、 打 架 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 个人在集体中会自 觉不自觉的产生与 集体要求相一致的 态度和行为。 这就是你为什么说不出班规， 却能遵守班规！ 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 集 体 集体有助于我们获 得安全感和自信心，也 有助于我们学习他人经 验，扩大视野，健康成 长。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 课堂小结 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 1.三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天 下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示 我们(　　 ) ①集体的力量是强大的 ②集体的力量在某种程 度上可以影响甚至改变一个人 ③个人的力量是 有限的 ④集体的荣誉感是强大的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 随堂演练 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 2.人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有 个人的努力，就没有集体的发展。作为集体的一 员(　 　) ①应散发自己的光和热　 ②应相互体贴、相互帮助 ③首先要满足个人利益　 ④要不断传递自己对他人的温暖和关爱 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ B 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计