部编版语文七年级下册第二单元检测卷5 5页

第二单元检测卷 时间：150 分钟 满分：120 分 题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 第Ⅰ卷(选择题 共 30 分) 一、(共 12 分，每小题 3 分) 1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是( ) A．哺．育(bǔ) 怪诞． 污秽．(huì) 高山之颠． B．屏．障(píng) 摇篮炽．．痛(chì) 丛．山叠岭 C．惩．罚(chéng) 高粱．澎湃．(pài) 五彩斑斓． D．硕．果(shuò) 懊．悔 哽．住(gěng) 意味隽．永 2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( ) (1)平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵________，就是在街上也能听到。 (2)他们像是用这种方式来________我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去 的国土的敬意。 (3)禾稻的香气是________的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶…… A．热闹 感激 强烈 B．喧闹 感谢 强烈 C．热闹 感谢 剧烈 D．喧闹 感激 剧烈 3．下列各句中没有语病的一项是( ) A．学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。 B．“医养结合”是在传统养老模式基础上，将医疗资源与养老资源相结合，实现社会资 源最大化。 C．传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生。 D．经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。 4．下列各句标点符号使用不规范的一项是( ) A．电动牙刷刷头上有一排蓝色的指示毛刷。如果蓝色刷毛褪色前，刷毛开始分叉，说 明孩子对牙齿施加的压力过大。 B．他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大产品的销路？ C．爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆。 D．农村留守儿童问题是我国经济社会发展中的阶段性问题，是我国城乡发展不均衡、 公共服务不均等、社会保障不完善等问题的深刻反映。 二、(共 9 分，每小题 3 分) 阅读下面的短文，完成 5—7 题。 大自然的文字 文字真是好东西。认识了字就可以读完最厚的书，可以了解世界上的一切事情。 但是也有另外一套文字，这是每个想成为真正有学识的人应该知道的。 这就是大自然的文字。 云，是天空大书上的文字。它不但讲现在的事情，而且讲将来的事情。在天气最好的时 候，根据云可以预测出雷雨或者淫雨(淫雨：指连绵不停的过量的雨)。 有时候，在炎热的夏季，天空远远耸立着一座白色的云山。从这座云山向左右伸出两个 尖头。山变得像铁匠铺里的铁砧了。 飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆。应该离它远一些才好。如果在它里面飞行，它会把 飞机毁掉——在那儿的风就是刮得那么有力。 天空的使者——鸟，也会教给那些留心观察它们的人许多本领。 假如燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，那就会有好天气。白嘴鸦飞来说，春天已 经来到大门口了。而飞走的鹤不用日历就可以告诉人们，热天已经过去了。 太阳光还是很热的，是个平静、晴朗的日子。这时候从远方传来奇怪的不安的声音，好 像有人在高空互相呼应着。声音越来越高，越来越近。凝视天空终于可以勉强分辨出一张模 糊的蜘蛛网，就像给风吹着似的。蜘蛛网飞近了，抬起头来，已经瞧出，这不是什么蜘蛛网， 而是许多长脖子的鸟。它们呈人字形飞着，排成整齐的队形朝着阳光照耀着的森林飞行。但 是很快又分辨不出一只只的鸟来了，又像是张蜘蛛网了。一转眼工夫，连蜘蛛网也无影无踪 了，它们好像融化在天空里一样。只有那声音还从远方传来，好像在说：“再见！再见！明 年春天见！” 阅读天空这本大书，可以了解许多新奇的东西。 我们脚底下的土地，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。 现在，在建筑工地上，挖土工人的铁锹碰到了灰色的石头。在你看来这不过是普通的石 头，可是懂得大自然文字的人看来，它并不是普通的石头，而是石灰石。它是从碎贝壳变化 而成的，你知道贝类是海洋里的居民。可见，在很古的时代，这个现在是城市的地方曾经是 一片汪洋大海。 有时候，你在森林里走，忽然看到树林当中躺着一块很大的花岗石块，上面披着青苔， 就像披着毛皮一般。它是怎样到这儿来的呢？谁有这样大的力气把这么大块的石头搬到森林 里来呢？而且，它又是怎样穿过茂密的森林的呢？ 谁如果认识大自然的文字，就会立刻说出，这叫作漂砾(漂砾：指冰川消融后沉积下来 的巨大石块，上面常有冰川擦痕)，它不是人搬来的，而是冰搬来的。这些冰川从寒冷的北 方爬过来，沿路把岩石砸碎，并且把砸下来的碎石块带着一起走。这是好久以前的事了，当 时这儿还根本没有森林。漂砾周围的森林是后来才长的。 要学会大自然的文字，应当从小就常常到森林里或者田野上去走走，去注意观察一切东 西。假如有什么不明白的地方，应当到书里去寻找解释。 还应该经常去请教有学识的人：这是什么石头？这是什么树？这只鸟叫什么名字？雪地 上面是什么东西的足迹？ 这样，等你将来长大了，做一个建筑工人，或者飞行员，或者海员，或者田地上的工程 师——农艺师，你看大自然的书一定会像那印在纸上的书一样清楚明白。 (内容有删节) 5．文章介绍大自然的文字，下面对文章内容概括不准确的一项是( ) A．看云可以识天气 B．观鸟可以学本领 C．读森林可以知漂砾 D．识石头可以长知识 6．下面表述，不符合原文意思的一项是( ) A．观察天上的云，可以了解过去、现在和将来的天气。 B．长脖子的鸟呈人字形排成整齐的队形朝着阳光照耀着的森林飞去，说明冬天要来了。 C．阅读天空和大地，可以了解许多新奇、有趣的知识。 D．树林当中躺着的花岗石块往往是冰川从寒冷的北方搬来的。 7．根据文中的介绍，结合你所掌握的知识，下面说法不恰当的一项是( ) A．夜空的星星也是大自然的文字，可以给水手指引航向。 B．树木抽青、燕子归来，是在告诉我们：一年之计在于春。 C．读大自然的书和读印在纸上的书一样，都需要多问、多思。 D．要学会大自然的文字，必须到大自然中去，读书没有用。 三、(共 9 分，每小题 3 分) 阅读下面的文言语段，完成 8—10 题。 钱金玉官．松江千总，性刚果，尚廉节。道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲闻讯即束装起 行。其亲友尼①之曰：“军事方急，祸福不可知。君方在假，上官又未有文檄趣②君往，何急 急为？”钱不听。 既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖③。及东炮台陷，弹丸咸．集于 西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾④不少却．。其近卒泣陈：“公有老母在， 不可死。”笑谢．曰：“焉有食国之禄而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也！”未几，一弹来，中 左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不置⑤。 【注】①尼：阻止。②趣：通“促”，催促。③勖：勉励。④曾：却。⑤置：停。 8．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是( ) A．钱金玉官．松江千总 官：官任 B．弹丸咸．集于西炮台 咸：全部，都 C．曾不少却． 却：退缩 D．笑谢．曰 谢：辞别，告辞 9．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是( ) 钱 方 假 归 省 亲 闻 讯 即 束 装 起 行 A．钱方/假归省亲/闻讯即束装/起行 B．钱/方假/归省亲闻讯/即束装起行 C．钱/方假归省亲/闻讯/即束装起行 D．钱方/假归省/亲闻讯/即束装起行 10．下列对文本的理解，不正确的一项是( ) A．钱金玉在抗击英军入侵时与将士们同甘共苦，英勇奋战。 B．这篇短文介绍了钱金玉虽家有老母仍毫不避难，身负重伤，力战而死。 C．钱金玉接到上级的命令后慨然奔赴前线，抗击英军，为国捐躯。 D．钱金玉性格刚强果敢，廉节而有气节，至死还心怀国家，是我们民族的骄傲。 第Ⅱ卷(非选择题 共 90 分) 四、(10 分) 11．将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分) 焉有食国之禄而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也！ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．填空。(6 分，每空 2 分) (1)________________，关山度若飞。(《木兰诗》) (2)________________，壮士十年归。(《木兰诗》) (3)故园东望路漫漫，______________________。(岑参《逢入京使》) 五、(22 分) 阅读下面的文章，完成 13—16 题。 留守乡村的爷爷 蒋 曼 ①孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门洪亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎 从未有退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。 ②前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰，寄 养在邻居家的看门狗还是天天回来睡，水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了，母鸡们都下蛋在 山上，便宜了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉。 ③从爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子 里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻．．进他的血脉，知道什么时候劳作， 什么时候休息。 ④平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间 编一道竹篱笆；赶场时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着 急：“没啥，油菜今年长得好，天干油分足。”如有阴雨，他也会安慰家里人：“稻子灌浆的 时候，雨水多，不空壳。”某年洪水来犯，他也如此淡定：“这土肥沃啊，明年又种嘛。”数 十年与土地亲密相守，其经验足够让他从容不迫。 ⑤乡村老人对死亡有一种独特的豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木，爷 爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命的秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄，他 们会早早地请来风水先生，选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红 色的或者黑色的，平时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己。 ⑥孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学，他高兴地在村里小学种下一排香樟树，现在 还都郁郁葱葱，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水 泥森林的城里，连人都难以安顿，我们在哪里可以种下属于自己的树呢。 ⑦有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了。”爷 爷说不来动听的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村 老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树。 ⑧有一天，我们回老家时，女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女， 骄傲地走在自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的自豪感，大声地告诉孙女：“这地是我的， 也是你的，小池塘是你的，大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你 的……” ⑨不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而．．． 丰盈．．的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。 (摘自《长春日报》2016 年 5 月) 13．文中“爷爷”做了哪几件事？请简要概括。(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．结合全文，揣摩下列加点词的含义。(6 分) (1)二十四节气镌刻．．进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈．．．．．的故乡。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．结合全文，谈谈标题《留守乡村的爷爷》的作用。(6 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树？请谈谈你的理解。(6 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 六、(8 分) 根据要求完成 17、18 题。 在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞 等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。实验中学七年级(2)班开展以“爱国·爱 家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 17．为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。(4 分) ________________________________________________________________________ 18．在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗 诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。(100—120 字)(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 七、(50 分) 19．阅读下面的材料，按要求作文。(50 分) 特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者 一次旅行，一场球赛，一段友谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。 请以《特别的________》为题写一篇文章。 要求：①把题目补充完整；②自选文体，诗歌除外；③文中不得出现真实的姓名和校名； ④不少于 500 字。