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  • 2021-10-25 发布

人教部编版七年级上册语文期末测试卷

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七年级语文上册期末测试卷 一、单选题(10 分) 1.(2 分)下列词语书写完全正确的一项是( ) A.朗润 祷告 混为一谈 美不胜收 B.瘫痪 绝别 疲倦不堪 花团锦族 C.点缀 烘托 博学笃志 翻来复去 D.阴蔽 岐斜 恍然大悟 人声顶沸 2.(2 分)下列各句,没有语病、句意明确的一项是( ) A.走过这家温馨的书店,安慰着这个城市形色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。 B.因为搭上了网络购物的顺风车,快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。 C.大雁之所以能够穿越风雨,行稳致远,关键在于其结伴成行,相互借力。 D.深海勘探开发技术装备的研制,将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。 3.(2 分)下列画线字的注音准确无误的一项是( ) A.嗔怪(zhēn)    怂恿(còng)    坍塌(tān)    怪诞不经(dàn) B.啜泣(chuò)    干涸(kū)    热忱(chén)    杞人忧天(qǐ) C.窠巢(guǒ)    庇护(bì)    殉职(xùn)    畏罪潜逃(qiǎn) D.狭隘(ài)    晕眩(xuàn)    菡萏(hàndàn)    哄堂大笑(hōng) 4.(2 分)下列句子排列顺序最恰当的一项是( ) ①小说离不开虚构和想象。 ②与小说中的人物同呼吸,共命运。 ③当然,想象不要太离谱,要尽可能遵循原作的思路。 ④其实,这种想象的快乐不是小说家的专利,也可以通过你自己的尝试来获得。 ⑤我们读小说,实际上也就是随着小说家的笔触,神游于小说所虚构的世界之中。 A.①②⑤④③ B.①⑤②④③ C.⑤②④③① D.②⑤④①③ 5.(2 分)下列句子没有语病的一项是( ) A.市委书记包惠在意识形态工作会上强调,要围绕中心、 服务大局,以更加主动积 极的姿态抓实抓好这项工作。 B.《朗读者》是中央电视台提出的大型文化类情感节目, 选用精美的文字,用最平 实的情感读出文字背后的价值。 C.只有教育工作者走进学生的内心世界,和学生进行心灵的沟通,才能拨动学生心灵 深处的琴弦。 D.微电影《半山云里的路》生动地展示了我市优秀基层党员的先进事迹,是我市提高 党员教育工作实效的大胆探索和首次尝试。 二、诗歌鉴赏(4 分) 6.(4 分)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 (1)诗歌题目中“酬”的意思是 ,“乐天”指的 是 。 (2)诗中多处写到数字,请结合诗句内容,举一例说说它的作用。 (3)根据你对诗歌的理解,结合字体特点及书写内容,说说下面两幅书法作品哪一幅更 符合诗句表达的情感。 三、文言文阅读(12 分) 7.(12 分)阅读下文,回答问题。 范进即将这银子交与浑家打开看,一封一封雪白的细丝锭子,即便包了两锭,叫 胡屠户进来,递与他道:“方才费老爹的心,拿了五千钱来。这六两多银子,老爹拿 了去。”屠户把银子_______(捏、抓、攥)在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这 个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?”范进道:“眼见得我这里还有这 几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头_______(缩、收、取) 了回去,往腰里_______(放、揣、摆),口里说道:“也罢,你而今相与了这个张老 爷,何愁没有银子用?他家里的银子,说起来比皇帝家还多些哩!他家就是我卖肉的 主顾,一年就是无事,肉也要用四五千斤,银子何足为奇!”又转回头来望着女儿, 说道:“我早上拿了钱来,你那该死行瘟的兄弟还不肯,我说:‘姑老爷今非昔比, 少不得有人把银子送上门来给他用,只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然!如今拿 了银子家去,骂这死砍头短命的奴才!”说了一会,千恩万谢,低着头,笑迷迷的去 了。 (1)从文中括号里选出最恰当的动词填在横线上。 (2)上文横线上所填的动词,刻画了胡屠户怎样的性格特点? (3)中举前,范进称胡屠户为“岳父”;中举后,范进称呼他为“老爹”,这种称谓上 的变化说明了什么? (4)上文主要运用了什么表现手法刻画胡屠户这一人物形象?试举例说明。 四、默写(8 分) 8.(8 分)古诗文默写。 (1)海日生残夜, 。(王湾《次北固山下》) (2) ,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》) (3)正是江南好风景, 。(杜甫《江南逢李龟年》) (4) ,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》) (5)李益《夜上受降城闻笛》中写诗人登临城楼所望到的景象的诗句 是: , 。 (6)《天净沙 秋思》中作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子 是: , 。 五、现代文阅读(30 分) 9.(17 分)阅读下面的文章,完成后面小题。 秋天的怀念 ①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然 把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周 的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉 寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走 走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。 “不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲 扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……” ②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝 疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 ③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡 在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好 吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎 呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说: “看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带 你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了。对 于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了,就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样, 看着三轮车远去,也绝没想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的 生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年 的女儿……” ⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的 花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。 我俩在一块儿,要好好儿活…… (1)用简洁的语言概括小说的故事内容。 (2)文中有几处插叙的内容,请找出一处,然后说说它在文中的具体作用。 (3)分析下列句子中画线词语所反映的人物心理。①母亲悄悄地躲出去,在我看不见的 地方偷偷地听着我的动静。 ②看着三轮车远去,也绝没想到那竟是永远的诀别。 (4)文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”?结尾重复母 亲“好好儿活”的话,有什么深意? 10.(13 分)阅读下面文章,回答问题。 三角梅 ①那年春天,我们陆续给小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅。我们知道三 角梅可以开出很繁盛很灿烂 的花,所以对它怀着极为美好的 chōng 憬,特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方, 希望无论是谁来到我家门前,一眼就能看见。 ②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候,都一样认真,一样施足了底肥浇 足了水,栽好之后,管理也没有偏三向四,天天都给它们浇水,可是别的花木都长得 欢欢势势,到抽条时抽条,到开花时开花,一年下来,都长得很像个样子了,唯独那 棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿,停滞在那儿,好像完全忘了自己应该长长了。 ③第二年,那棵三角梅仍然毫无变化。 ④第三年,满院子的花木都长得青春勃发,高大喜人,那棵三角梅的叶片却比初 栽下时还少了好多,病恹恹的,一派要死不活的样子。我和老伴对它几乎不抱什么希 望了,感伤地想,它总有一天会死去的。 ⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天,当别的花木都在泛绿、发芽时,那三角 梅依然毫无生机,一点要拥抱春天的意思都没有,于是我和老伴多次站在它的面前喟 叹,皱眉,甚至责骂。我们说,干脆把它拔了吧,省得它还占着一块地方,还要天天 浪费几勺水。我的女儿和女婿,也是这样的观点。至此,全家的意见都一致了,欲除 之而后快。 ⑥然而,就在我们说这话后的不长时间,却出现了意想不到的变化。我们惊喜地 看见,三角梅的可怜兮兮的枝叶间,第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条,而 且长得很快,不久就长到二尺长了,而且在那新条上旁逸斜出,又生出了好几条侧枝。 我们高兴极了。但为什么会突然发生这么大的变化呢?也许是我们关于要挖掉它的议 论被它听懂了吧!如果是,对它来说,那可是个性命攸关的大事啊,于是它就做出拼 命的一搏,终于把生命的力量给搏出来了。它好像每天太阳一出来,就死盯着周围的 花木,与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机和生气,非常生动地展示在蓝天之 下,是那么醒目耐看。它像憋屈了好几年的毛毛虫,终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗 变了。 ⑦又过了一个多月,我出门要干什么去,忽见山墙边露出个妙龄女子的脸, 静静地望着我,她的身子还隐在墙后,恍恍 huhu 似真似假,是邻家的客人吗?我终于 从迷惑中清醒过来,看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。我急忙叫来老伴,让她也 高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。 ⑧又是一个春天来临了,此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树,比房檐都高, 它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片,只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射 的时候,它的每朵花都泛溢着红色的光晕;而风儿一吹,它的每朵花都像一只火红的 蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛亟欲挣脱枝头,翩翩飞去。 ⑨生命,真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。 (1)请根据汉语拼音写出相应的汉字。 恍恍 hūhū ( ) chōng( )憬 (2)写出作者对三角梅情感态度变化的过程。 A →B →C →D (3)“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。为什么? (4)请从描写的角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。 太阳照射的时候,它的每朵花都泛溢着红色的光晕;而风儿一吹,它的每朵花都 像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛亟欲挣脱枝头,翩翩飞去。 (5)结合全文,说一说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。 六、语言表达(6 分) 11.(6 分)一年一度秋风劲,最是成外好风景。10 月 17 日上午,成都外国语学校第 29 届田径运动会隆重开幕。同学们充分发扬了“更高、更快、更强”的奥林匹克竞技精 神,团结协作、不畏强手、顽强拼搏、奋勇争先,充分展示了当代中学生积极向上、 朝气蓬勃的时代风采。 (1)仿照画线句子,再续写两句。 第二天下午初一年级举行了 4×100m 接力赛,初一(5)班男子、女子 4×100m 接力赛 都获得了团体第一名的好成绩。小王在周记本里写到:“一根小小的木棒,连接的是 团结和友爱;一根小小的木棒,传递的是勇气和力 量; , ; , ;加油吧!让这激动人心的时刻,一直回荡在我们心中! ” (2)请为这次运动会设计一条宣传标语。 (3)班上小李是跳高能手,这次比赛很有希望获得金牌,在跳跃的过程中,不慎摔伤膝 盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候,小李只经过5分钟的短暂处理就重新回到 赛场上,忍着伤痛进行着最后一轮比赛,最终获得了银牌。 请你根据以上情境,对小李说一段赞美的话。要求说话连贯、得体,语言有文采。不 超过 60 字。 七、作文(50 分) 12.(50 分)一缕阳光、一抹微笑、一句祝福、一杯热茶,总是让我们暖在心头。一次 跌倒时的搀扶,一次失意时的鼓励,一次语重心长的告诫,甚至一次不留情面的批评, 事后回想起来,也可以叩击我们的心灵,温暖我们的记忆。 在成长的岁月里,你一定有过这样心动的时刻,拿起手中的笔,以“那一种温暖”为 题,写下你的甜蜜和温馨,留下你的震撼和感恩。 要求:①结合生活实际,写一篇记叙文。②字数 600 字以上,请保持卷面整洁。③文 中不得出现真实人名、校名、地名。 试卷答案 一、单选题 1.【答案】A 【解析】B.诀别,花团锦簇;C.翻来覆去;D.荫蔽,攲斜,人声鼎沸。 故选 A。 2.【答案】C 【解析】A.语序不当,将“走过”放在“安慰着”的后面; B.结构混乱,去掉“让人瞠目结舌”; D.搭配不当,“效率”不能“推进”。 故选 C。 3.【答案】D 【解析】A.嗔怪(chēn);怂恿(sǒng)。B.干涸(hé)。C.窠巢(kē);畏罪潜逃(qián)。 故选 D。 4.【答案】B 【解析】此语段论述小说中如何运用想象,①提出了话题,是第一句;⑤是对上一句的进 一步解释,是第二句;通过理解语意及分析其中的逻辑关系可知,②与上一句衔接最紧密, 可作为第三句;④③以“其实”为标志体现了语意的转折,“当然”一词又体现了总结的 意味。由上分析,可排序为:①⑤②④③。 故选 B。 5.【答案】A 【解析】B 项,动词 “提出”与宾语“节目”搭配不当; C 项,主语残缺,应将“教育工作者”放到“只有” 一词的前面; D 项,语序不当,应改为 “首次尝试和大胆探索”。 故选 A。 二、诗歌鉴赏 6.【答案】(1)答谢,这里是指以诗回赠 白居易 (2)示例 1:“二十三”指作者从被朝廷贬职到重新回京任职的年数,与“巴山楚水凄凉地” 相应,表现了诗人命运的坎坷和对世事沧桑的伤感,为后文的抒情作铺垫。 示例 2:“一”指“歌一曲”,指白居易在席上相赠的诗一首,表达了诗人在朋友的关怀下, 要振作精神,重新投入到生活中去的意愿。 (3)示例 1:第一幅,行书作品,书写行云流水,飘逸顺畅,能更好体现诗人面对世事变迁 和仕途沉浮表现出的豁达襟怀。 示例 2:第二幅,楷书作品,书写横平竖直,沉稳端正,能更好体现诗人面对人生的挫折与 困难表现出的坚定信念和乐观精神。 【解析】(2)答题时需要通晓诗歌大意,理解相关诗句的意思,分析数字词语的含意即可。 首先找出运用数字的诗句,再结合诗句的意思和诗歌的写作背景来分析。如“巴山楚水凄 凉地,二十三年弃置身”中的“二十三”指的是作者从被朝廷贬职到重新回京任职的年数, 表现了诗人命运的坎坷和对世事沧桑的伤感,照应了“巴山楚水凄凉地”,为下面的抒情 作铺垫。 (3)从所给的两幅作品中根据自己的理解,然后结合字体特点和诗歌所表达的感情进行分 析即可。根据字体特点可知,第一幅是行书,书写行云流水,飘逸顺畅;第二幅是楷书, 书写横平竖直,沉稳端正。结合字体特点,可知第一幅作品能更好体现诗人面对世事变迁 和仕途沉浮表现出的豁达襟怀;第二幅作品能更好体现诗人面对人生的挫折与困难表现出 的坚定信念和乐观精神。据此作答即可。 三、文言文阅读 7.【答案】(1)攥 缩 揣 (2)见钱眼开、虚伪做作。 (3)中举后,范进的身份、地位发生了改变,所以他便得意忘形,变得趾高气扬。 (4)动作描写、语言描写。举例略。 【解析】【略】。 四、默写 8.【答案】(1)江春入旧年 (2)遥怜故园菊 (3)落花时节又逢君 (4)夜发清溪向三峡 (5)回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 (6)夕阳西下 断肠人在天涯 【解析】注意“清”“烽”等字的书写。 五、现代文阅读 9.【答案】(1)一位身患重病的母亲,帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的故事。 (2)第一处:“母亲喜欢花……”。说明母亲是一个非常热爱生活的人,表现母亲为儿子放 弃了对生活的享受。 第二处:“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”。补充说明母亲的病具体到了哪步田地, 母亲做出的超常努力。 第三处:“别人告诉我……”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上。 (3)①“悄悄地”躲起来是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦;“偷偷地”听是担心儿子做出 “傻事”。②“绝””:一定,坚决,确定地。 “竟”:没想到,意料之外。简单朴素的 语言,真实反映“我”对母亲身体毫不关注的痛悔之切、愧疚之深的心理。 (4)课文最后一段详写在“秋风中正开得烂漫”的菊花,象征了母亲菊花一样的精神品质, 也表明“我” 和妹妹实现了母亲生前的遗愿,感受到生活的美好。 结尾重复母亲“好好儿活”的话,表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的 真谛,不会再徒叹命运的无情,会勇敢地面对生活中的磨难。 【解析】(1)通读全文,注意对人物和事件的把握。写人记事的文章,一般有时间、地点、 人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了,用词语串 连起来,就是文章的主要内容。人物是:我和母亲,事件:母亲帮我重拾生活信心。故可 以概括为:一位身患重病的母亲,帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的故事。 (4)结合本文分析,结尾详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”,结构上文章以菊 花为线索,引起对母爱的赞美。照应前文,与前文形成对比。内容上:菊花象征着母亲对 “我”的爱,表达对母亲的怀念,照应前面母亲说的“好好儿活”。最后说“我”要好好 儿地活是说“我”懂得了母亲的遗愿,“好好儿活”的话,表现了“我”从母亲这句话中 体会到了生命的意义,懂得了要像菊花一样顽强,表现了“我”对未来生活的乐观、希望。 10.【答案】(1)惚惚 憧 (2)憧憬 沮丧 痛恨 惊喜 (3)本以为将要死亡的三角梅竟然开放出如此美丽的花朵,出乎意料,让她感到惊喜,因此 “眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。 (4)描写的角度:花的颜色和形态,写出了三角梅花色的美丽和花朵形状的动态之美;用了 比喻的修辞手法,将花朵比作张开翅膀扇动、奋争、翩飞的蝴蝶,生动形象地写出了三角 梅的花形、动态和生机,表达了作者对三角梅的喜爱之情。 (5)“奥秘”指高深神秘不易了解的事理,“潜能”指潜在的还没有发挥出来的能力或能 量。文中三角梅的生长过程告诉我们生命的成长有自身的规律,有时并不被我们察觉,它 是一个漫长的过程,需要静静地等待;只有不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏,才能 够绽放出生命的美丽。 【解析】(1)辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。本题需要注意的 字是:憧。 (2)在整体感知文本内容的基础上,找出三角梅生长过程中有关“我”的描写,根据句意 揣摩作者的情感,或是从句中提取出关键词作答即可。当我们在院中栽下三角梅时,“对 它怀着极为美好的憧憬”;“不料遇到了令人非常沮丧的事情”,一年后三角梅没有什么 变化;三年过去了,三角梅还是老样子,“我和老伴对它几平不抱什么希望了,感伤地想, 它总有一天会死去的。”“我和老伴多次站在它的面前叹喟,皱眉,甚至责骂”;第四年, “我们惊喜地看见”三角梅开花了。根据这一过程,整理出答案。 (3)要结合前后文内容分析。前文写三年时间内三角梅的表现,我和老伴以为三角梅永远 这样下去,对它开花越来越没有信心,但第四年,三角梅开花了,“开了一嘟噜火红的花”。 老伴“眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”,表现了她此时内心的惊喜。 (4)鉴赏文章中富有表现力的语句,一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则。题目 要求从描写和修辞两个角度分析。“泛溢着红色的光晕”描写了花的颜色,“像一只火红 的蝴蝶张开了翅膀……”描写了花的形态,同时运用了比喻的修辞,生动形象地表现了三 角梅的生机。注意必须与人物的情感联系起来。 (5)解答此题关键要理解词语的本义,然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义。结 合文中三角梅经历漫长的成长过程,最终美丽绽放来进行理解即可。 六、语言表达 11.【答案】(1)一根小小的木棒 演绎的是奋斗和拼搏 一根 小小的木棒 创造的是辉煌和奇迹 (2)示例:体育如花绽放快乐校园,青春似火燃烧亮丽人生! (3)小李,你以高难度的动作挑战自我,以坚忍不拔的精神为班级争光。今天的历练是为了 明天的腾飞,未来的鲜花将为你而绽放! 【解析】(1)分析例句可知,应按照“一根小小的木棒” ……“的是” ……的形式进行 仿写。 (2)拟写宣传标语,只要能围绕以下三点:一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。 紧扣运动会所展现“更高、更快、更强”的奥林匹克竞技精神,来思考即可。 (3)本题是针对小李在比赛中受伤后仍以顽强的毅力参加比赛、并取得优异成绩一事,要 赞美他们的顽强毅力、拼搏精神等。 七、作文 12.【答案】略。 【解析】本题属于命题作文,审题比较简单。在你成长的过程中,很多人都帮助过自己, 关心过自己,你的心里是否感受到温暖,这种温暖能带给你什么?从众多的生活素材中, 把你印象最深、最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来,完成写作。注意修辞方法 和表达方式合理运用。