人教部编版七年级道德与法治下册-单元清三 期中综合测试卷 5页

手工删加) 期中综合测试 得分________教师评价________自我评价________ 一、单项选择题(每小题 3 分，共 42 分) 1．不经意间，我们已经跨入青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。下列对青春期 理解正确的是(D) ①青春期是人一生中身体发育的重要时期②童年向成年的过渡时期③是人生第二个生 长发育的高峰期④烦恼多于快乐的时期 A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③ 2．小何进入初中后，自我意识高涨，喜欢按照自己的观点和生活方式安排学习和处理 人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。对此，他的内心充满着矛盾。面对小何的 内心矛盾，你应该对他说(B) ①不要以为自己是“小大人”，还是要听老师和父母的②青春期的矛盾心理有时让我们 烦恼，但也为我们的成长提供了契机③积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成 长④这些心理矛盾只会成为我们发展的阻力，因此要尽快消除 A．①②B．②③C．①④D．②④ 3．创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。这说明(D) ①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造②社会实践是创造的源泉③社会实 践给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情④青春的创造意味着用自己的智慧和双手 去尝试、探索、实践 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④ 4．在足球场上，我们会看到男生奔跑于球场上，强有力地临门一脚；在篮球场上，穿 着篮球服的男生时而快速传球，时而准确有力地投篮；在班级组织的外出活动中，男生们都 会把苦力活干完，在前面引路的也是男生。而在文娱晚会上，女生们个个都把自己打扮得花 枝招展，她们那优美的舞姿深深吸引着男生。这表明，在青春的道路上，男生和女生的性别 优势可以(A) A．取长补短，让自己变得更加优秀 B．大同小异，无明显差别 C．截然不同，根本对立 D．完全相同，无任何差别 5．小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早 恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论，你认为下列 观点正确的是(D) ①男女生交往，要慎重对待，理智处理②男女生之间要少说话，保持一定的距离③早恋 有坏处也有好处，不应提倡也不必反对④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长 A．②③B．②③C．③④D．①④ 6．李娜在实现了进入世界排名前三位的目标后，“中国一姐”渴望更进一步——向女单 世界第二发起冲击。李娜表示：“最难战胜的那个人，一定是自己，在球场上最难做到的就 是控制自己。”这表明(A) A．不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容 B．战胜他人要靠实力 C．人要有自信心 D．自尊是自强的关键 7．孔子说：“行己有耻、有耻且格。”顾炎武在《日知录·廉耻》中也讲过：“盖不廉 则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至。”古代信奉廉耻观的 官吏，总能守身如玉地砥砺前行，换得一身清白。“行己有耻”要求我们(D) ①知廉耻，懂荣辱②树立底线意识③不做违反道德的事情④违反法律的事情坚决不做 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④ 8．孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察 自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”孔子的学生 曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。曾子的这一做法有利于(B) ①检视自己的不足②发扬自己的长处③端正自己的行为④保持健康的心理 A．①②B．①③C．②④D．③④ 9．画中人的情绪感受是(A) A．喜 B．怒 C．哀 D．惧 10．(新疆生产建设兵团中考)当我们被不良情绪困扰时，需要通过合理的方法来排解。 下列排解不良情绪的方法正确的是(B) A．冲他人发火 B．找好友倾诉 C．摔打桌椅 D．把自己关在房间生闷气 11．情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起， 时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。这 表明(A) ①情绪与情感既有区别又有联系②情感具有稳定性③情绪不稳定④人类具有丰富的情 绪，不具有丰富的情感 A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④ 12．2017 年 12 月 31 日习近平在 2018 年新年贺词中说：……“慧眼”卫星遨游太空， C919 大型客机飞上蓝天，量子计算机研制成功，海水稻进行测产，首艘国产航母下水，“海 翼”号深海滑翔机完成深海观测，首次海域可燃冰试采成功，洋山四期自动化码头正式开港， 港珠澳大桥主体工程全线贯通，复兴号奔驰在祖国广袤的大地上……我为中国人民迸发出来 的创造伟力喝彩！这给我们带来的情感体验是(A) A．自豪感 B．责任感 C．恐惧感 D．正义感 13．习近平在 2018 新年贺词中还说：“各项民生事业加快发展，生态环境逐步改善， 人民群众有了更多获得感、幸福感、安全感。……幸福都是奋斗出来的……”而在 2017 年 新年贺词中提出：“撸起袖子加油干”！由此可以看出(D) ①情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择②情感驱使我们做 出行动③情感让我们的内心更加丰富④情感有助于我们探索未知 A．①③B．③④C．②④D．①② 14．据中国之声《新闻和报纸摘要》报道，2017 年度《中国留守儿童心灵状况白皮书》 显示留守男童比留守女童更脆弱，母亲不在身边，留守儿童遭受欺负比例高达 58%。如果 一个孩子身边没有母亲关怀他，他自己会更加无依无靠，外在表现更加弱势。为给留守儿童 创造正面的情感体验，我们可以(B) ①给予他们力所能及的帮助②与他们一起进网吧玩游戏③与他们一起走进博物馆或大 自然④与他们一起欣赏艺术作品 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ 二、非选择题(共 58 分) 15．(15 分)以下是一个儿子和他母亲的一段对话。 儿子：“班上有位女同学，她要我跟她以兄妹相称，做你们的干女儿，您说我该怎样 办？” 妈妈：“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗？” 儿子：“是，她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子，我要有这样一个妹妹也 是件很好的事……” 妈妈看得出来，最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲，儿子的变化一定和这 个女同学有着密切的关系。她想了想，说：“……” (1)男生和女生的交往有什么好处？(7 分) 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋 友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 男女生各自欣赏对方的优势，可以相互取长补短，让自己变得更优秀。 (2)如何正确看待男女生的情感问题？(8 分) ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 ②面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 16．(16 分)情景一周二上午第一节课，学生小强的心情糟透了。由于前一天晚上看电视 看到很晚，早晨起床起得迟了，偏偏路上又遇到堵车，结果上课迟到受到老师的批评。同时 也耽误了值日，受到同学们的埋怨。他委屈、懊恼、生气。 (1)请你为小强尽快宣泄情绪支招。(5 分) 进行自我暗示，提醒自己，遏制这种不良情绪；找一个没人的地方大声唱歌或喊叫，到 操场上踢球或跑步；还可以我信赖的人交流或者写书信。 情景二丁零零……下课了，小强想到教室外放松一下，摆脱不良情绪。于是，就快步向 门口走去，突然脚下一个趔趄，差点跌个嘴啃泥。小强感觉很没面子，偏偏这时教室后面又 传来一阵怪笑声。小强非常生气，回头一看，班上不讲理的小建正朝着他坏笑呢…… (2)请你续写上述情景中可能出现的结局并分析造成这种结局的原因。(5 分) 可能出现两种结局。①第一种结局是小强气冲冲地找小建算账，结果两人打起来并受伤， 最后，受到老师的批评和学校的处分。小强没有排解自己的不良情绪，冲动行事，导致不良 后果的发生。②第二种结局是小强本想找小建算账，但转念一想，小建不讲理，找他算账也 不会有什么好结果，弄不好还会打起来，不和他一般见识了，于是小强走出教室，继续干自 己的事去了。小强运用改变认知评价的方法，化解了不良情绪，避免了不良后果的发生。 情景三下午第二节课进行的 1000 米长跑测试结束了，一向要强的小林同学没及格，心 里很难过，晚饭也不去吃。而小强则兴奋地对小林说：“我妈妈说过，只要我通过了，就请 我吃大餐……” (3)小林和小强的情绪表达合适吗？为什么？(6 分) 都不合适。小林同学的情绪表达过于消极，不利于身心健康发展。小强同学表达情绪时， 未顾及小林同学的感受。因为人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人 的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪表达不仅影响自己的身 心健康，而且影响人际交往。 17．(13 分)材料一情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受，是比较稳定、 深刻的内心体验。对待任务，我们有责任感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误， 我们有羞愧感。这些情感体验是我们积极向上的动力，我们要重视情感的培养。 (1)情感的作用是什么？(4 分) ①情感是人类最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着 我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物， 探索未知。④我们通过情感来体验生命、体验生活，这是生命成长的体现。同时，情感让我 们的内心世界更加丰富。 (2)请你说一说如何获得美好情感。(4 分) ①体味美好情感，可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动来获得美好的情感； ②正确面对负面的情感体验；③在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能 量。 材料二 2017 年 10 月 24 日中午 1 时许，经过了接近 5 个小时的外周血采集循环过程， 四川省 21 岁的小伙罗良成功无偿捐献 187 毫克造血干细胞悬液，这次捐献量可以拯救一名 2 岁白血病孩童的生命。 (3)罗良同学的举动向我们传递了哪些正能量？(5 分) ①关爱他人，用自己的热情和行动来影响环境。②不断创造美好的情感体验，并积极传 递美好的情感，让周围的世界因为我们的积极情感多一份美好。 18．(14 分)学习“自强之星”让青春飞扬 2017 年 2 月，由共青团中央、全国学联共同主办的 2016 年度寻访“中国大学生自强之 星”获奖结果揭晓，川北医学院的梁蕊同学荣获“中国大学生自强之星”荣誉称号。 梁蕊的优秀事迹是：梁蕊是川北医学院医学影像学院 2013 级优秀学生。她在校期间刻 苦学习、自强奋斗、勇于创新，获得中国电信奖学金·飞 YOUNG 奖、校级奖学金、2014 年 挑战杯竞赛四川省三等奖、2015 年“创青春”大学生创新创业竞赛四川省三等奖等五十多 项荣誉。经过层层遴选、严格的面试和体检，梁蕊成为“四川省优秀青年马克思主义者第一 届大学生班”的一员，作为有领导才能的四川省优秀储备人才培养。三年来，梁蕊共计参加 志愿服务活动 120 余项，志愿服务时间累计超过了 500 小时。梁蕊献血捐物、义诊支教，成 为南充市首位自愿捐献遗体器官的大学生，她还呼吁遗体器官捐赠，在社会上引起了良好的 反响。 “自立、自强、自信、自爱、自律，最后成为想要成为的自己。”梁蕊说。 (1)我们都想像梁蕊一样，让青春飞扬。那么怎样才能让青春飞扬呢？(7 分) ①青春飞扬需要自信。自信让我们充满激情，坚定信心和希望，鼓足勇气，展现优势和 才华，激发潜能与活力，争取更多的实践机会和创造可能。②青春飞扬需要自强。自强让我 们更加自信，使我们拥有克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的能力，体验成功的快乐；自强让 青春奋进的步伐永不停息。③青春飞扬需要努力。梦想等着我们去实现，未来需要我们去创 造。我们要树立奋斗的目标，并努力完成。 (2)在生活中，我们应该如何向梁蕊学习？(7 分) ①要自信、自强，努力绽放生命之花，助力青春成长。②做到“行己有耻”。要有知耻 之心，不断提高辨“耻”的能力；要树立底线意识，决不做触碰道德底线和违反法律的事情； 要自觉磨砺意志，抵制不良诱惑，增强自控力。③做到“止于至善”。要从点滴小事做起， “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。积少成多，积善成德；要在生活中寻找“贤”为榜 样，向“贤”学习，不断完善自我；要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的 行为。