2019秋人教版七年级语文上册测试：21女娲造人 5页

‎21__女娲造人__[学生用书P42]‎ ‎1．下列加点字注音全都正确的一项是(　D　)‎ A．开辟(bì)　　女娲(wā)　　榛(zhēn)榛 B．澄(dēng)澈 　　寂寞(mò) 　　气概(gài)‎ C．安慰(wèi) 　　灵(lín)敏 　　疲倦(juàn)‎ D．枯藤(téng) 　　泥潭(tán) 　　绵延(yán)‎ ‎2．选择恰当的词语填空。‎ ‎(1)这世间，无论怎样说吧，总__不免__(不免　不觉)显得有些荒凉寂寞。‎ ‎(2)她走得有些疲倦了，__偶然__(偶然　偶尔)在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影。‎ ‎(3)女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，__眉开眼笑__(笑逐颜开　眉开眼笑)。‎ ‎3．填入下列横线上的关联词恰当的一项是(　D　)‎ ‎(1)人的身体______小，______据说______是神创造的，相貌和举动也有些像神。‎ ‎(2)大地上______有了人类，女娲的工作______还没有终止。‎ A．虽然……但……因为……　即使……也……B.不但……且……因为…… 　虽然……却……C.不但……且……因为…… 　即使……也……D.虽然……但……因为…… 　虽然……却……‎ ‎4．根据提示写出相应的成语。‎ ‎(1)形容兴致高，情绪热烈。(　兴高采烈　)‎ ‎(2)眉头舒展，眼露笑意，形容高兴愉快的样子。(　眉开眼笑　)‎ ‎(3)指敏捷地临时想出个办法来。(　灵机一动　)‎ ‎(4)草木丛生的样子。(　莽莽榛榛　)‎ ‎5．将下列句子合理排序，组成一段意思连贯的话。(填序号)‎ ‎①迈出了这一步，方可领悟出，内因为外因提供了怎样的缝隙与机会，才导致这糟糕局面的出现。‎ ‎②而不迈出这一步，总想着自己如何无辜，如何不幸，如何罪不应得，如何命运不济，便会在逆境的黑浪中，很快地沉没下去。‎ ‎③在逆境的压力下检查自己的弱点、缺点、失误、舛错是痛苦的、难堪的——然而必须迈出这一步。‎ ‎④面对逆境，要勇于自省。‎ ‎⑤逆境的出现，虽不一定有自我招引的因素，但大多数情况下，总与自我的弱点、缺点、失误、舛错相连。‎ 序号依次是__④⑤③①②__。‎ ‎6．《女娲造人》是一篇神话传说，请你说出我国民间广为流传的“四大民间传说”。‎ ‎__①《牛郎织女》；②《白蛇传》；③《孟姜女哭长城》；④《梁山伯与祝英台》。__‎ 阅读课文内容，回答问题。‎ ‎①她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。‎ ‎②她一心想把这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的志愿，而她本人已经疲倦不堪了。‎ ‎③最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上__A__下一条枯藤，__B__入一个泥潭里，__C__混了浑黄的泥浆，向地面上这么一__D__，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥__E__成的小人儿一般无二。“妈妈，妈妈”的喊声，震响在周围。‎ ‎④用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活的人类出现，大地上不久就布满了人类的踪迹。‎ ‎7．选词填入文中的横线上。(填序号即可)‎ ‎①捏　②搅　③伸　④挥洒　⑤拉 A．__⑤__　　B．__③__　　C．__②__ 　　‎ D．__④__ 　　E．__①__ 　　‎ ‎8．第①段画线句属于__景物__描写，其作用是__表现出女娲造人工作的辛苦__。‎ ‎9．选段采用了哪些描写人物的手法？表现了人物的什么特点？‎ ‎__心理描写、动作描写。表现了女娲勤劳、智慧、伟大的母亲形象。__‎ ‎10．选段处处洋溢着人类诞生的喜悦感，请你从中找出相关的语句。‎ ‎__示例一：“泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿”。示例二：“‘妈妈，妈妈’的喊声，震响在周围”。__‎ 阅读下文，回答问题。‎ 盘古开天辟地 袁　珂 很多很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。‎ 人类的老祖宗盘古，这个其大无比的巨人，就孕育在这混沌之中。‎ 他在混沌中孕育着，成长着，呼呼地睡着觉，一直经过了十万八千年。‎ 有一天，他忽然醒过来。睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，眼前只是模糊的一片，闷得怪心慌。‎ 他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从哪里抓过来一把大板斧，朝着眼前的混沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地。当初混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开了。‎ 天和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地，站在天地的当中，随着它们的变化而变化。‎ 天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身子也每天增长一丈。这样又过了十万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极大了。‎ 盘古的身子究竟有多长呢？有人说是有九万里长。这巍峨的巨人，一根长柱子似的，直挺挺地撑在天和地的当中，不让它们有重归于混沌的机会。‎ 他孤独地站在那里，做这种非常吃力的工作，又不知道经过了多少年代。到后来，天和地的构造似乎已经逐渐成形了，他不必再担心它们会合拢了，他实在也需要休息休息，终于倒下了。‎ 就在这时候，他周身突然发生了很大的变化：他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的汗毛变成花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。‎ 总之一句话：人类的老祖宗盘古，他用了他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。‎ ‎11．通读全文，说说盘古开天辟地的原因是什么。‎ ‎__①处在混沌中，他闷得心慌；②他觉得混沌状况非常可恼。__‎ ‎12．根据文意填空。‎ 全文围绕一个__变__字，表现了巨人盘古的神力，解释了__宇宙的起源__，这是对__人__的力量的歌颂。‎ ‎13．本文想象奇特，对于天地的形成，作者是怎样想象的？对于宇宙的丰富和美丽又是怎样想象的？‎ ‎__混沌中轻而清的东西，冉冉上升，变成了天；重而浊的东西，沉沉下降，变成了地。两只眼睛分别变成了太阳和月亮，手足和身躯变成了四极和名山，血液变成了江河，头发变成了星星，汗毛变成了花草树木等。__‎ ‎14．作者为什么把“呼出的气”想象成“风和云”，把“他的声音”想象成“轰隆的雷霆”，把“他的眼睛”想象成“太阳”和“月亮”？‎ ‎__风和云都是流动的，与“呼出的气”相似；雷霆的声音是巨大的，正与盘古巨大的声音相吻合；而“眼睛”是光亮的，与太阳和月亮存在相似点。其实，我们这里所说的“想象”就是“联想”，其基本要素就是要求两个事物之间要有“相似性”。__‎