2019-2020学年辽宁省营口市大石桥市七年级（上）期末生物试卷 9页

第 1页 共 18页 ◎ 第 2页 共 18页 2019-2020 学年辽宁省营口市大石桥市七年级（上）期末生物试卷 一、选择题（每题 2 分，共 30 分） 1. 下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ） A.种豆南山下，草盛豆苗稀 B.离离原上草，一岁一枯荣 C.夜来风雨声，花落知多少 D.床前明月光，疑是地上霜 2. 下列关于细胞分裂和分化的叙述中，错误的是（ ） A.生物体的生长发育与细胞的生长、分裂和分化密切相关 B.分化会导致相同的细胞在形态、结构和功能上出现差异 C.细胞分裂所形成的新细胞的遗传物质与原细胞是一样的 D.细胞分裂过程中染色体不经复制就均等分配到子细胞中 3. 取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还 有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的植物组织是（ ） A.输导组织 B.保护组织 C.分生组织 D.营养组织 4. 已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，在视野中会看到细胞数目最多的镜 头组合是（ ） A.5×、10× B.10×、40× C.16×、10× D.5×、40× 5. 动物细胞中的能量转换器是（ ） A.液泡 B.染色体 C.线粒体 D.叶绿体 6. 根吸收水分的主要部位是（ ） A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 7. 生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是（ ） A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B.大树底下好乘凉 C.沙漠中的仙人掌，叶退化成针状 D.鸟类随季节迁徙 8. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一 种非生物因素对鸭生活的影响？（ ） A.阳光 B.江水 C.空气 D.温度 9. 呼吸作用的实质是（ ） A.分解有机物，释放能量 B.合成有机物，贮存能量 C.分解有机物，贮存能量 D.合成有机物，释放能量 10. 每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（ ） A.植物体→组织→器官→细胞 B.细胞→器官→组织→植物体 C.细胞→组织→器官→系统→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体 11. 下列可作为空气污染程度的指示植物的是（ ） A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 12. 关于绿色植物在生物圈中作用的说法中，正确的是（ ） A.绿色植物是生产者 B.绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧的平衡 C.绿色植物促进生物圈的水平衡 D.包括以上三者 13. 移栽树苗时，常剪去部分枝叶，主要目的是（ ） A.降低蒸腾作用 B.减弱光合作用 C.减少呼吸作用 D.促进水分吸收 14. 绿色植物在白天能进行的作用有（ ） A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.三种作用都进行 15. 蓝天净土养肺，田园生活养神。为保卫蓝天，下列做法正确的是（ ） A.就餐时经常使用一次性餐具 B.在春节期间燃放烟花爆竹 C.尽量乘坐公共交通工具出行 第 3页 共 18页 ◎ 第 4页 共 18页 D.露天焚烧垃圾保持环境卫生 二、实验探究：（每空 2 分，共 10 分） 在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，为什么要把天竺葵提前一昼夜放到黑暗处，目的是________； 隔水加热的目的是使________溶解在酒精中。 在制作人口腔上皮细胞临时装片时，要将刮下来的口腔上皮细胞均匀地涂抹在载玻片的________中，涂在 这种液体中的目的是________。 在制作叶的徒手切片时，我们要用毛笔蘸取最薄的一片制成标本，这是因为在显微镜下观察的材料必须是 ________的。 三、分析说明题（每空 2 分，共 60 分） 如图是某草原生态系统食物网示意图，据图回答问题。 （1）图中生产者是________，它能进行________制造有机物。 （2）该食物网中有________条食物链。 （3）图中若表示一个完整的生态系统，还缺少________和________。 （4）图中兔与鼠之间属于（ ）关系。 A.捕食 B.竞争 C.合作 D.寄生 （5）若此生态系统受到重金属污染，那么体内积存重金属含量最多的生物是________。 如图示桃花和桃的果实的结构示意图，据图回答： （1）花的主要结构是________和________。 （2）花粉从花药中散放出来，落到雌蕊柱头上的过程叫________。 （3）完成受精作用后，桃花结构图中[6]________能发育成[8]种子。[5]________育成[9]果皮，[7]子房发育成 [10]________。 （4）若桃树在花期遇到阴雨连绵的天气，桃树的结果率不高，我们可以用________弥补这一情况，使桃树 达到丰产。 （5）与银杏相比，该植物种子的特点是种子的外面有________包被。 如图是菜豆种子的结构和幼苗示意图，请回答以下问题： （1）菜豆的营养物质贮存在[________]________。 （2）发育成 7 的是[________]________。 （3）发育成 8 的是[________]________。 （4）菜豆种子的结构包括[________]________和[________]________。 第 5页 共 18页 ◎ 第 6页 共 18页 如图为细胞结构简图，请据图回答以下问题。 （1）动植物细胞共同具有的结构是 B________、C 细胞核和 D________。 （2）西瓜甘甜可口，主要是因为 F________内的细胞液中含有大量糖分。 （3）遗传信息库是________。（填名称） （4）光合作用的场所是图中的 E________。 第 7页 共 18页 ◎ 第 8页 共 18页 参考答案与试题解析 2019-2020 学年辽宁省营口市大石桥市七年级（上）期末生物试卷 一、选择题（每题 2 分，共 30 分） 1. 【答案】 D 【考点】 生物的特征 【解析】 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、 生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【解答】 A、种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物能够生长和繁殖，A 正确； B、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，B 正确； C、花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象；C 正确； D、床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，D 错误。 2. 【答案】 D 【考点】 细胞的分化 细胞的分裂 【解析】 （1）细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最 后，在细胞的中央，形成新的细胞膜。动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个 细胞。 （2）在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞 的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。 【解答】 A、生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果形成了不同的组织，正确； B、新细胞在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。正 确； 3. 【答案】 C 【考点】 植物的几种主要组织及功能 【解析】 植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能， 组 主 织 名 称 要 结 构 特 征 或 功 能 分 生 组 织 细 胞 小 ， 细 胞 壁 薄 细 胞 核 大 ， 细 胞 质 浓 ， 具 有 很 强 的 分 裂 能 力 ， 不 断 分 裂 产 生 新 细 胞 保 具 第 9页 共 18页 ◎ 第 10页 共 18页 护 组 织 有 保 护 内 部 柔 嫩 部 分 的 功 能 输 导 组 织 有 运 输 物 质 的 作 用 ， 植 物 体 内 的 导 管 能 运 送 水 和 无 机 盐 ， 筛 管 能 运 送 有 机 物 营 细 养 组 织 胞 壁 薄 ， 液 泡 大 ， 有 储 存 营 养 物 质 的 功 能 ， 含 有 叶 绿 体 的 营 养 组 织 还 能 进 行 光 合 作 用 合 成 有 机 物 据此答题。 【解答】 解 第 11页 共 18页 ◎ 第 12页 共 18页 4. 【答案】 A 【考点】 显微镜的基本构造和使用方法 【解析】 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但 数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。 【解答】 A、显微镜的放大倍数：5×10＝50（倍）； B、显微镜的放大倍数：40×10＝400（倍）； C、显微镜的放大倍数：16×10＝160（倍）； D、显微镜的放大倍数：5×40＝200（倍）； 5. 【答案】 C 【考点】 线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器 【解析】 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所 制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能 释放出来，供细胞利用。 【解答】 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物 细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。即动物细胞中没有叶绿 体。 6. 【答案】 D 【考点】 根尖结构与功能特点 【解析】 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。如图： 【解答】 A、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护 作用。故 A 错误； B、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能 力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。故 B 错误； C、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要 推动力，能够吸收水分和无机盐。故 C 错误； D、成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。 根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 所以根尖吸水的主要部位是成熟区。故 D 正确。 7. 【答案】 B 【考点】 生物与环境的关系 环境对生物的影响 【解析】 生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲 在很难成活。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 据此解答。 【解答】 A、夏天大雨过后，蚯蚓常爬出地面，是为了呼吸，体现了非生物因素水对生物的影响； B、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度， 大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物 对环境的影响；C、沙漠中的仙人掌，叶退化成刺，属于生物适应环境的表现； D、鸟类迁徙，这是环境因素温度对生物的影响； 8. 【答案】 D 【考点】 第 13页 共 18页 ◎ 第 14页 共 18页 环境对生物的影响 【解析】 此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响。解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。 【解答】 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、 空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。 温度影响生物的分布、生长和发育。春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳。“竹外桃花三两 枝，春江水暖鸭先知”。体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响。 9. 【答案】 A 【考点】 呼吸作用的概念和意义 【解析】 光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量。 【解答】 呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程 中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。所以呼吸作用的实质是分 解有机物，释放能量，放出二氧化碳。 10. 【答案】 D 【考点】 绿色开花植物体的结构层次 【解析】 根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同， 动物比植物多系统这个结构。 【解答】 B：因为组织构成器官，而不是器官构成组织，故 B 错误（1）C：植物没有系统这个结构，故 C 错误（2）D： 因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，故 D 正确。 故选：D。 11. 【答案】 B 【考点】 苔藓植物的主要特征及其与人类生活的关系 【解析】 苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的 指示植物。 【解答】 解：苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从 背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染 程度的指示植物。 故选：B。 12. 【答案】 D 【考点】 绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡 绿色植物参与生物圈的水循环 【解析】 此题是一道基础知识题，考查的是绿色植物在生物圈中的作用。 【解答】 解：绿色植物在生物圈中的作用是：通过光合作用吸收二氧化碳，制造有机物，释放氧气。维持大气中的碳 氧平衡，为生物圈的生物通过营养物质、能量和氧气，还能促进生物圈的水循环。所以关于绿色植物在生物 圈中作用的说法中，正确的是 ABC，即包括以上三者。 故选：D。 13. 【答案】 A 【考点】 绿色植物的蒸腾作用及其意义 【解析】 水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和 幼嫩的茎也能少量的进行。据此解答。 【解答】 解：植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽 的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用， 减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽， 以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率。 故选：A。 14. 【答案】 D 【考点】 光合作用的概念和实质 绿色植物的蒸腾作用及其意义 呼吸作用的概念和意义 【解析】 光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧 气的过程。 呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，据此答题； 植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用。 【解答】 光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行。 呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量。蒸腾作用受 第 15页 共 18页 ◎ 第 16页 共 18页 温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响。在白天，三大作用基本的条件都具备了，所以说都能进行。 15. 【答案】 C 【考点】 人类活动对生态环境的影响 【解析】 环境污染即指环境变得不清洁、污浊、肮脏或其他方面的不洁净的状态。一种状态由洁净变污浊的过程叫污 染。 【解答】 解：A.就餐时经常使用一次性餐具，浪费资源，A 错误； B.在春节期间燃放烟花爆竹，会引发火灾和其他安全问题，造成大气污染，B 错误； C.外出尽量乘坐公共交通工具出行，可以减少汽车尾气的排放造成的环境污染，C 正确； D.露天焚烧垃圾会引发火灾和大气污染，D 错误。 故选：C。 二、实验探究：（每空 2 分，共 10 分） 【答案】 把叶片中的淀粉全部转运和消耗,叶绿素 【考点】 探究光合作用的条件、原料和产物 【解析】 绿叶片在光下制造淀粉的实验步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→滴加碘液→观察 颜色。 【解答】 暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗， 这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片由绿色变成黄白色。 便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热。这是因为酒精是易燃、 易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发 生危险。 【答案】 生理盐水滴,保持细胞原形 【考点】 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 【解析】 制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤： 1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净； 2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水； 3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中； 4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢 慢放下，以免产生气泡； 5．染色：在盖玻片一侧滴 1～2 滴碘液； 6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。 【解答】 在制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴的是生理盐水滴，目的是防止细胞失水变形。人的细胞是 动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有 形状，便于观察。。 【答案】 薄而透明 【考点】 玻片标本的类型和制作 【解析】 玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的；根据取材的不同分为切片、装片和涂片。其中从生物体 切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而 制成的是涂片。 【解答】 显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材 料必须是薄而透明的。 三、分析说明题（每空 2 分，共 60 分） 【答案】 草,光合作用 5 分解者,非生物部分 2 鹰 【考点】 生物和生物之间有密切的联系 生态系统的组成及各部分的作用 某些有害物质沿食物链积累 生态系统中的食物链和食物网 【解析】 （1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等； 生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链 的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （3）有毒物质在生物体内不易分解和排出，随着食物链和食物网逐级积累。 【解答】 生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。该图 中的生态系统中的生产者是草，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化 学能储存在有机物中。 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。每一条食物链都应从生产 者开始，只到没有其他消费者吃他为止，此生态系统含有的食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→ 狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共有 5 条。 图中兔与鼠之间，相互争夺食物草，因此属于竞争关系。 故答案为： 2； B；（1）鹰。 第 17页 共 18页 ◎ 第 18页 共 18页 【答案】 雌蕊,雄蕊 传粉 胚珠,子房壁,果实 人工授粉 果皮 【考点】 花的结构和分类 果实和种子的形成 【解析】 一朵花是由花柄、花托、萼片（花萼）、花瓣（花冠）、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊由柱头、花柱、子房（内有 胚珠）三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊是一朵花最主要的部分。 图中①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠、⑦子房、⑧种子、⑨果皮、⑩果实。 【解答】 柱头、 花柱、 子房；雄蕊包括 花药、 花丝。 （2）花药中的花粉落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。 （4）人工授粉可以大量增加柱头上的花粉粒，使花粉粒所含的激素相对总量有所增加，酶的反应也相应有 了加强，起到促进花粉萌发和花粉管生长的作用，受精率可以得到很大提高。在桃树开花季节，如果遇到阴 雨连绵的天气，传粉会受到影响，常会造成果树减产，为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进 行人工授粉。 【答案】 4,子叶 2,胚芽 3,胚根 5,胚,6,种皮 【考点】 种子萌发的条件和过程 种子的结构和成分 【解析】 菜豆种子由种皮和胚组成，1 胚轴，2 胚芽，3 胚根，4 子叶，5 胚，6 种皮，7 茎和叶，8 根。 【解答】 （1）菜豆种子的 4 子叶有两片，营养物质贮存在子叶中。 （2）（3）菜豆种子[2]胚芽发育成[7]茎和叶；[8]是由种子的[3]胚根发育而成的。 【答案】 细胞膜,细胞质 液泡 细胞核 叶绿体 【考点】 动、植物细胞结构的相同点和不同点 植物细胞的基本结构 【解析】 动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、 细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下： 相同点 不同点 植物细胞 都有细胞膜、细胞质和细 胞核 有细胞壁、液泡、叶绿体 动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿 体 观图可知：A 细胞壁，B 是细胞膜，C 是细胞核，D 是细胞质，E 是叶绿体，F 是液泡，据此分析解答。 【解答】 植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体 和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图；甲乙共有 的结构是 B 细胞膜，C 细胞核，D 细胞质。 F 液泡内含有大量的细胞液，能够溶解多种物质，因此西瓜中含有的大量的糖分来自于 F 液泡； 叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器。 液泡；（1）叶绿体。