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  • 2021-10-25 发布

七年级下语文课件《破阵子》 (8)_苏教版(2016)

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破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 宋·辛弃疾 题 解 “破阵子”——词牌名,选自 《稼轩长短句集》。 “为陈同甫赋壮词以寄”——标 题 写 表达雄心壮志的词 陈同甫,名亮,同辛弃疾是好朋友。 陈亮 力主抗金。 所作文章,笔力纵横 驰骋,气势慷慨激昂。 曾多次上书,痛斥秦 桧奸邪,倡言完成祖 国统一大业。曾两次 被诬入狱。 辛弃疾 一生坚决主张抗金。 词作热情洋溢,慷慨 悲壮,笔力雄厚。 所提出的抗金建议, 均未被采纳,并遭到 主和派的打击,曾长 期落职闲居。 主题:诗人写这首词时, 已辞官在江西上饶农村闲居, 但心中时时不忘杀敌立功, 统一祖国。本词表达了作者 渴望驰骋疆场,为国建功立 业的愿望,但又报国无门, 壮志难酬的感慨。 古人说: “三分诗, 七分读。” 读是学习 诗歌的最 好途径,读 也能反映 读者是否 真正理解 了诗歌。 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里 分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵! 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天 下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 五十弦:本指瑟, 李商隐《锦瑟》 诗:“锦瑟无端 五十弦,一弦一 柱思华年”,这 里泛指各种乐器。 八百里:本指牛;语 出《世说新语.汰侈》: “王君夫有牛,名八 百里 ,常莹其蹿 角。”熟的肉。 的卢:古代烈性的名马,三 国时代刘备所乘马就叫的 卢 用 典 文意: 沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看,梦醒 后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉 分给部下饱餐一顿,琴瑟演奏出北疆苍凉 的乐曲。在肃杀的秋风中,战场上军队正 在检阅准备出征。 战马像的卢那样飞奔,放箭的弓弦如 雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的 大业,自己也赢得一世乃至死后的英名。 只可惜白发已现两鬓。 1.说说这首词的风格。 v豪放雄壮 词中哪个字告诉我们这一点? (婉约、豪放) 2.词人为什么要写“醉里”和“梦回” 的情景? v写“醉里”和“梦回”的情景表现 作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的壮 志和壮志难酬的无奈、悲愤。 3.用简洁的语言描述“八百里分麾下炙, 五十弦翻塞外声,沙场秋点兵”的壮观场 面。 v士兵们欢欣鼓舞,饱餐将军分给的 烤牛肉;军中奏起振奋人心的战斗 乐曲。将士们排着整齐的队伍,在 这秋高气爽的时节接受将军的检阅。 4.赏析“沙场秋点兵”一句的表达效 果。 v五个字紧凑有力,写得肃穆威严, 展现出一位豪情满怀、临敌出征的 将军形象,渲染出战争浓烈的气氛。 其中“秋”字,既点明了季节,也 为将士出征增添了肃杀之气。 赏析“可怜白发生”一句。 v凝聚着作者万千感慨,词意急转直 下,作品就在这力重千钧的转笔中 收尾,有如重锤猛击在铜钟之上, 震荡着读者的心。其中“可怜”两 字极为沉痛,为壮志难酬表现出极 大的惆怅和愤慨。 5.辛弃疾说自己写《破阵子》是赋壮 词,试结合作品加以理解。 v (1)从内容(题材)上看,是写军营中的生活情 景,看剑、听角声和塞外曲、分八百里炙、沙场点 兵、骑快马、挽强弓,这种种情境都极勇猛雄健; v (2)从思想感情上看,表达的是为国立功的雄心 壮志; v (3)从语言风格上看,壮丽而不纤巧; v (4)从塑造的形象上看,塑造了一位爱国失意的 将军形象。 拓展训练: 如果你是辛弃疾的挚友陈 亮,看到这首词后,你会 对辛弃疾说些什么?以此 为主题写一篇300这左右 的文章。