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- 2021-10-25 发布
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七 子 之 歌
你可知“妈港”不是我真姓?
我离开你太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体,
你依然保管我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!
母亲!我要回来,母亲!
4、学习闻一多先生严谨治学的精
神和言行一致的做人原则。
3、抓住文章记叙的主要事件,把
握人物的品格和精神。
1、了解闻一多先生的主要事迹。
2、通读课文,理清文章的思路,
理解文章内容。
闻一多先生画像
闻一多先生纪念馆
闻一多先生雕像
诗人
新诗集《红烛》
(1923)、《死水》
(1928)是现代诗坛经
典之作。
1925年3月在美国
留学期间创作了组诗
《七子之歌》,表达了
深挚的爱国之情。
学者
1932年到清华任教后,开始全
力专攻古典文学。学术著作有《神
话与诗》、《唐诗杂论》、 《楚辞
校补》、《古典新义》等。
他对《周易》、《诗经》、
《庄子》、《楚辞》四大古籍的整
理研究(后汇成“新义”),被郭
沫若称为:前无古人,后无来者。
革命家
他一身正气,抗战蓄
髯八年。1943年以后,面
对国民党统治的日益腐朽,
拍案而起,走出书斋,投
身到反对独裁、争取民主
的革命洪流中去。
1946年7月15日,在昆
明被国民党特务刺杀身亡。
衰微( ) 赫然( )
迭起( ) 卓越( )
锲而不舍( )小楷( )
沥尽心血( )
慷慨淋漓( )
迥乎不同( )
目不窥园( )
兀兀穷年( )
zhuó
kăi
wù
shuāi hè
dié
qiè
lì
kāng kăi lín lí
jiŏng
kuī
(读准字音)
目不窥园:
诗兴不作:
一反既往:
窥,从小孔或缝隙里偷偷地看。
眼睛从不暗中看一看家里的园圃,
即专心致志。
“作”,起的意思。诗兴不作,不
是不做诗,而是写诗的兴致不起、
不发。
既,已经。既往,过去。与过去
完全不一样。
词语积累:
衰微:
赫然:
潜心贯注:
慷慨淋漓:
(国家、民族等)衰落,不兴旺。
形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。
用心专注而深刻。
形容情绪、语调十分激动,说
法十分畅快。
两部分之间用了七、八、九三个段落过
渡。第七段承接上文小结,第八、九段开
启下文。(用这些高度概括的话过渡,它
的好处在:连缀紧密,脉络清楚,过渡自
然。把闻一多先生作为学者和作为革命家
方面的情况用极其简明的语言并列地提出
来,给读者以深刻的印象。)
第一部分(1-7)记述闻先生作为学者方
面的“说”和“做”。
第二部分(8-20)记述闻一多先生作为
革命家方面的“说”和“做”。
前期:
后期:
3.
研读课文(学生默读,讨论下列问题)
文章引用闻一多先生自己的话起笔,
直接点题,言简意赅。一是运用比
较的方法突出闻一多先生对“说”
与“做”的态度;二是以递进语意
表现他“做了再说”“做了也不一
定说”的特点。起到开门见山,领
起下文的作用。
这篇文章写得十分精粹,全文只
有一千多字,就突出地表现了闻一多
先生思想品格的最本质特征。精选的
典型事例,精致严谨的结构,精练的
诗一般的语言,精当的抒情性议论,
使这篇文章充满了感人的力量。
⑴结构严谨。
作者用闻一多先生的“说和做”总
领全文,上半部分写闻一多先生“做了
再说,做了不说”,表现闻先生“学者
的方面”;后半部分写闻一多先生“说”
了就“做”,言行完全一致,表现闻先
生“革命家的方面”。在上半部分与下
半部分之间,用了总承上文和总起下文
的句子,使衔接紧密,过渡自然。
⑵选材精当。
作者所选材料,讲究典型性,能以
少胜多。对作为“学者的方面”,作者
只选取了写作三本书的情况加以表现;
对作为“革命家的方面”,则选取三件
事作为例证。闻先生一生经历复杂,著
作等身,可以记述的事很多很多。作者
只从大量材料中选取了这六件事,就已
经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、
无私无畏的斗争精神、执着的爱国热情、
言行一致的高尚人格,都表现出来了。
⑶精于剪裁。对材料的使用,作者根据
表现中心的需要,有取有舍,有繁有简。
比如,闻先生的研究唐诗,作者着
重写他研究的目的和态度,突出了闻先
生的研究学问,目的是在于救国;“目
不窥园,足不下楼”,“头发零乱”“睡
得很少”这些细节,表现了闻先生的刻
苦精神;“一个又一个大的四方竹纸本
子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排
衙”,则表现出闻一多先生一丝不苟的
严谨态度。这样的剪裁,能有力地突出
中心。
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