福建省漳州七中2015届九年级上学期期中考试语文试题 7页

班级 姓名 准考证号 ‎ 密 封 线 内 不 要 答 题 ‎---------------------- 密 --------------- 封 ---------------- 线 ----------------------‎ ‎ 漳州七中2014-2015学年第一学期期中考试 九年级语文试题 ‎ ‎（本试卷满分150分，考试时间120分钟）‎ 命题人：赖丽斌 郭峥嵘 郑晓琛 审核人：郑晓琛 第一部分 积累与运用 一、积累运用（30分）‎ ‎1．按要求默写(10分)（选择正确的10个空格计分）‎ ‎(1) ， ，此先汉所以兴隆也。 《出师表》‎ ‎（2）过尽千帆皆不是， 。《望江南》‎ ‎（3）足蒸暑土气，________，力尽不知热，____________。《观刈麦》‎ ‎（4）范仲淹在《渔家傲 秋思》中抒发戍边难归的无奈何以及对家乡的眷念之情的句子是：___________________ ，___________________。‎ ‎（5）辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现战士所向披靡的句子是 ，   。            .‎ ‎（6）《江城子 密州出猎》中表达词人报效国家的宏愿和伟大气魄的句子是： ，     。‎ ‎（7）陆游《卜算子 咏梅》中表现梅花高洁坚贞的句子是 ，  。‎ ‎2、口语交际（3分）‎ 南京一名丁姓学生出国旅游时在埃及神庙刻下“到此一游”。事件曝光后引发各方热议，学校网站论坛“青苹果乐园”栏目中帖子骤增，有谩骂丁姓同学的，有指责家长的，也有委婉批评媒体热炒、网友过于苛责的。一时众说纷纭，莫衷一是。‎ 请你在“青苹果乐园”栏目中跟帖，对丁姓同学、家长、媒体、网友这四方中的任意一方说几句合宜的话，表明你对此事的态度（不超过50个字）。‎ 我想对          说：                   （3分）‎ ‎3、 名著阅读（9分）‎ ‎(1)下面表述错误的一项是（ ）（3分）‎ A.《格列佛游记》是英国作家斯威夫特的作品，它讲述英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。‎ B《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是《琐记》‎ C《水浒传》描写了北宋徽宗时，以 宋 江 为首的108 条好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。‎ D《三国演义》中三英战吕布的“三英”是刘备、关羽、张飞。‎ ‎（2）“血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋？古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙”这诗句写的是《三国演义》中哪个故事情节?                               （2分）‎ ‎（3）请简述《三国演义》中“温酒斩华雄”的故事情节。(4分) （60字左右） ‎ ‎4、综合性学习（8分）‎ 随着福建省第十五届运动会在漳州的胜利召开，漳州四处洋溢着新风貌。‎ 阅读下面几则材料，回答问题。‎ 材料一：彩旗飘扬，百花争艳。9月19日上午，福建省第十五届运动会圣火采集仪式在漳州红军进漳纪念馆前隆重举行。在庄严肃穆的红军进漳纪念馆采集来自大自然的祥和之火，昭示着革命精神代代相传、生生不息，激励八闽儿女传承革命精神，促进福建腾飞。‎ 材料二：“全市总动员，办好省运会；当好东道主，文明迎省运。”在漳州，这不仅仅是一句响亮的口号，以承办省运会为契机，漳州坚持开展环境综合整治，早已把它转化成为真真切切、可触可摸的“美丽成果”。‎ 材料三：省运会期间，漳州共组织各级各类志愿者超过1000人，其中直接服务于第一阶段大型活动和各项赛事的志愿者人数达到了300余人。开赛以来，这群“幕后英雄”围绕省运会各个工作环节，扎实开展各项服务工作，为运动员、裁判员、嘉宾和各个部门提供了热情周到、认真细致的服务，没有志愿者，就没有省运会。他们以实际行动践行着志愿者精神。‎ 材料四：省运会吉祥物阿福阿仙融入了漳州“蜜柚”、“水仙”元素，下面是一对可爱的男女卡通的标志。‎ ‎ ‎ ‎（1）、结合材料一和材料二“当好东道主，办好省运会”身为东道主，说说你能为家门口的省运会做些什么？（3分） ‎ ‎（2）、结合材料三和材料四，请你谈谈志愿者精神是什么？（2分） ‎ ‎（3）、结合材料三和材料四，请根据你的观察和理解，写出省运会吉祥物命名为“阿福阿仙”的寓意。（3分） ‎ 第二部分 阅读理解（50分）‎ 二、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5-8题（16分）‎ ‎【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先生而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” ‎ ‎  秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 ‎ ‎  秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此，寡人谕矣。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 《唐雎不辱使命》‎ ‎【乙】信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。 ‎ 唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然见赵王，愿君之忘之也。”信陵君曰：“无忌谨受教。 《唐雎说信陵君》‎ ‎【注释】①卒然：“卒”通“猝”，突然 ②无忌：信陵君的名 谨：郑重 ‎5、解释下列句中加点的词（4分）‎ ‎（1）今吾以十倍之地，请广于君（ ） （2）而君逆寡人者（ ）‎ ‎（3）唐雎谓信陵君曰（ ） （4）破秦人，存赵国（ ）‎ ‎6、下面加点词用法与其他三项不同的一项是（ ）（3分）‎ A.寡人以五百里之地易安陵 B.以君为长者，故不错意也。‎ C.秦王色挠，长跪而谢之曰 D.臣闻之曰 ‎7、翻译下列句子（4分）‎ ‎（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ ‎ ‎（2）今赵王自郊迎，卒然见赵王，愿君之忘之也。 ‎ ‎8、读了以上【甲】【乙】两文，请联系实际谈谈唐雎和信陵君的思想品格有什么值得我们学习的地方？（5分） ‎ 三、阅读《敬业与乐业》节选，完成9—13题（17分）‎ ‎ 梁启超 ‎ ‎　　①孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”唐朝名僧百丈禅师教训弟子时说道：“一日不做事，一日不吃饭。”我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。‎ ‎　　……‎ ‎　　②第二要乐业。“做工好苦啊！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。‎ ‎　③我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活应该如此，我盼望诸君和我一同受用！(略有改动）‎ ‎9.给下列加点字注音。（2分）‎ ‎ 容赦（ ） 强聒（ ）‎ ‎10、从修辞的角度品析第①段中划线的句子。 (2分）‎ ‎11、选文第②段论述的中心论点是什么？。 (3分)‎ ‎12、指出文中第②段主要运用了哪些论证方法？（2分）请举一例并分析其作用？（4分）‎ ‎ ‎ ‎13、现在，我们认为“业”不单指谋生的职业，也可指生活中任何一件有价值的事情，例如学生的学业。请你联系你的学习生活实践，谈谈你应该如何敬业与乐业？（5分） ‎ 四、阅读下面选文，完成 14-19题（16分）‎ 远  行  周太舸 周末，儿子放假回家。“爸，我不想读书了。”‎ ‎“为啥？”‎ ‎“我这成绩，就中等，始终上不去。”‎ 父亲一个响雷：“我一辈子在土里都没有挖出金疙瘩，你还想挖？现如今，种庄稼也要有文化呢。”‎ 又到周末，儿子放假回家。“爸，我真的不想读书了。我这成绩，恐怕连高中都考不上。即使考上了高中，也难进大学的门。”‎ ‎“你……”父亲老树皮一样的手僵在空中，瞬间便柔了回来。儿子的耳边没有响雷。那夜，父亲在院子里的石磨上，披一身月光，坐成了一尊古铜色的雕塑，烟头的红光时隐时现。‎ 第二天一大早，父亲便催儿子起床：“随我去卖猪崽。”‎ 儿子揉着惺忪的睡眼，好生纳闷。以前，父亲一大早便催儿子起床读书，莫非父亲默许我不上学了？儿子一骨碌起床，心想，赶场卖猪崽也比上学好。‎ 父亲：“本场近，猪崽便宜；赶远场，猪崽贵。我挑四只，你背一只。”‎ 儿子：“不骑摩托？或者搭车？”‎ 父亲：“摩托坏了。走路省钱。”‎ 一只猪崽二十多斤。儿子紧跟在父亲后面，心中颇为惬意。猪崽在背篼里似乎在往大里长，越来越沉。双腿渐渐像灌了铅，身子渐渐僵硬如石块，汗水如泉般淌了出来。‎ 与父亲的距离拉越远，儿子盼父亲倒回来帮着背，以前背柴火，儿子背不动时，父亲总要接一程。可这回，父亲歇下担子，却没有倒回来的意思。‎ 儿子恨恨地赶上了父亲，只见父亲被汗水湿透的衣衫能拧出水来。‎ 儿子：“爸，这三十多里路，我恐怕走不了。”‎ 父亲黝黑红亮的脸膛闪电一样抽搐了一下：“背回去？前功尽弃了！”‎ 儿子摇摇头，又点点头。‎ 父亲：“你能背到大石头那里吗？”‎ 儿子一看，山脚确实有一块大石头，很近，于是说：“能。”‎ 又启程，父亲在前，儿子在后，来到大石头跟前。‎ 歇息不久，父亲催儿子动身。‎ 儿子：“爸，再歇一会儿吧，我实在走不动了。”‎ 父亲：“赶紧走，晚了就卖不上好价钱。能背到前面那棵大树那里吗？”‎ 儿子抬眼一看，前面确实有一棵大树，很近，于是说：“能。”‎ 来到大树下面歇息。父亲：“能背到半山腰吗？”‎ 儿子抬眼一看，半山腰很近，于是说：“能。”‎ 半山腰歇息。父亲：“能背到那处瓦房吗？”‎ 儿子抬眼一看，前面一处瓦房已经亮起了灯光，隐隐约约能听到人声，于是说：“能。”‎ 父亲：“能背上山顶吗”儿子抬眼一看，山顶很近，于是说：“能。”‎ 往山顶走，不，准确地说，儿子弓着腰，垂着双臂，是爬。儿子：“爸，我实在迈不动步了。”‎ 父亲：“咬咬牙，力气又有了。”‎ 爬上山顶，儿子一屁股软在地上。山那边的集镇就在眼前。‎ 父亲喘了一会儿，说：“这么远的路都走过来了，好样的！路就是这样一步一个目标地走过来的。”‎ 猪崽换成了钞票，父子俩美美地吃了早餐。‎ 儿子：“回家走路就轻松了。”‎ 父亲：“不，回家搭车。”‎ 儿子纳闷：“不省钱了？”‎ 车上，儿子太疲倦了，渐渐进入了梦乡。一觉醒来，已经到家。‎ 儿子：“爸，我要继续读书。”‎ 父亲：“好，上学，我用摩托送你。”‎ 儿子：“摩托不是坏了吗？”‎ 父亲：“没坏。” （选自《微型小说选刊》2012年第24期）‎ ‎14、请以“父亲”为主语，用一句话概括这篇小说的主要内容(25个字左右)。(3分) ‎ ‎15、下列是小说中“儿子”的心理变化过程，请补全。（2分）‎ 不愿上学 →  畏惧前行→  →决定上学 ‎16、阅读文中划线的句子，回答问题。 ‎ ‎（1）说说“僵”和“柔”两个动词的表达效果。（3分） ‎ ‎（2）简要赏析“月光”在本段中的作用。（2分） ‎ ‎17、小说中父子翻山时的对话似乎显得重复啰嗦，说说作者为什么要这样写。（3分）‎ ‎ ‎ ‎18、小说结尾的情节设置别具匠心，请你简要赏析。（3分）‎ ‎ ‎ 第三部分 写作能力（70分）‎ 五、根据下面要求，完成第19题。（70分）‎ ‎19．请从下面两个题目中任选一题作文。‎ ‎（1）题目：这也是一种收获 ‎（2）请阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文； ‎ 有一只小鸟在忙于收拾家当准备搬家，却遇到他的邻居。他的邻居问：“你要往哪里去？”小鸟回答：“我要搬到东边的树林去。”邻居又问：“这里住得蛮好的，为什么要搬呢？”小鸟又回答：“你有所不知！这里的人都讨厌我的歌声，说我唱得太难听，所以我必须搬家。”‎ 邻居又说道：“其实你不用搬家，只要你改变唱歌的声音便可以。如果你不改变唱歌的声音，就算你搬到东边的树林去，那里的人一样会讨厌你。”‎ 要求：‎ ‎① 书写工整。‎ ‎②字数不少于800字。‎ ‎③文中不得出现真实的地名、校名、人名 漳州七中2014-2015学年第一学期期中考试九年级语文试题答案 一、积累运用（30分）‎ ‎1．按要求默写(10分)（选择正确的10个空格计分）‎ ‎(1)亲贤臣，远小人。 （2）斜晖脉脉水悠悠。 （3）背灼炎天光，但惜夏日长。 ‎ ‎（4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 （5）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。          .‎ ‎（6）西北望，射天狼。 （7）零落成泥碾作尘，只有香如故。‎ ‎2、口语交际（3分）‎ ‎ 本题为开放题，填写对象（l分）；针对所选对象态度明确合理，2分）。‎ ‎3、 名著阅读（9分）‎ ‎（1）C （3分） （2）赵云单骑救主 （2分）‎ ‎（3）董卓大将华雄连斩数将，各路诸侯大惊失色，关羽发誓胜不了华雄愿意受斩。他提刀上马，与华雄杀的天昏地暗，没一会便砍下了华雄的脑袋，回到军营，曹操刚才倒给他的那杯酒还热着。‎ ‎4、综合性学习（8分）‎ ‎(1) （可结合环保、交通、文明等方面，谈谈自己力所能及的事情）‎ 示例：省运会在家门口召开，我们应当好东道主，认真贯彻省运会的绿色理念，从身边的小事做起，做好环境卫生工作，当好一位文明礼仪的中学生。‎ ‎ (2) 扎实开展各项服务工作，为运动员、裁判员、嘉宾和各个部门提供了热情周到、认真细致的服务（“奉献、互助、友爱、进步”）‎ ‎(3)①阿福阿仙那对可爱的男女卡通形象寓意好事成双、吉祥如意。②男娃阿福代表福建，女娃阿仙代表漳州，以闽南语“阿”命名，亲切、朗朗上口。③阿仙阿福面带笑容，手持体育火炬向前奔跑，展现了青春活力，以饱满的热情迎接省运。（回答出任意两点即可得满分）‎ 二、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5-8题（16分）‎ ‎5、解释下列句中加点的词（4分）‎ ‎（1）派遣 （2）违背 （3）对……说 （4）保存，保全 ‎6、B（3分）‎ ‎7、翻译下列句子（4分）‎ ‎（1）即使千里也不敢交换，哪里只是五百里呢？‎ ‎（2）现在赵王亲自到郊外来迎接您，您马上就要见到他了，希望您忘掉救赵这件事。‎ ‎8、（5分）【甲】文：唐雎，正气凛然、有胆识、有谋略、不畏强暴、敢于为国献身。‎ ‎【乙】文：唐雎，向信陵君进言：一个人做了好事切不可居功自傲，而应该更为谦虚谨慎，是一个智者。信陵君，礼贤下士，善于听取别人的建议，虚心接受，是个知错能改的明君，也是个智者。‎ ‎（学生只要抓住以上两个人品格中的一、两点，结实际谈如何向他们学习，言之成理即可。）‎ 三、阅读《敬业与乐业》节选，完成9—13题（17分）‎ ‎9、容赦（ ） 强聒（ ）‎ ‎10、本句采用比喻的修辞手法，形象生动地把懒惰的人比作蛀米虫，形象具体，让读者更容易理解。‎ ‎11、凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生 ‎12、论证方法：对比论证(正反对比论证〕、举例论证（例证法)、道理论证或者引用论证（引证法。（每种论证方法各 1分，共3分）‎ 示例1: 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（举例1分）,这句话运用了道理论证的论证方法，举了孔子的名言，有力地论证了人生要从自己职业中领略出趣味，生活才有价值的观点，使文章的论证更有说服力。（3分）‎ ‎13、略。（结合学习生活实践，谈到勤学乐学就可）‎ 四、阅读下面选文，完成14—18题（16分）‎ ‎14. （2分）父亲通过带我赶场卖猪崽改变了“我”不想上学的想法。 ‎ ‎15.（2分）宁可卖猪（心中惬意）    反省觉悟（咬牙坚持） ‎ ‎16.（4分）（1）（2分）“僵”和“柔”两个动词非常传神（造型感极强、进行人物特写）；贴切地反映出父亲（由想“打”到想用事实教育儿子）的心理变化过程。 （2）（2分）渲染了清冷、静谧的气氛，烘托父亲内心的不平静；也使父亲“坐成了一尊古铜色的雕塑”这一刻画更真实。 ‎ ‎17．（3分）这儿作者用繁笔（重复啰嗦的对话），是为了突出父亲独特的教育方式——他用事实告诉儿子“走一步，再走一步”就能将大困难分解成小困难的，更好地表现文中父亲的睿智；为儿子的转变做充分的铺垫，使儿子的转变显得合情合理。18.（3分） ①照应了前文的情节；②使情节有波澜（富有戏戛然而止，余味隽永,出人意料，又在情理之中。（第①点1分，②③各2分，答出其中一点即可）‎