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  • 2021-10-25 发布

2020年七年级语文上学期辅导练习(第17周) 新人教版 人教新目标版

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‎2019七年级语文上学期辅导练习(第17周)‎ 一、默写 ‎(1) ,影入平羌江水流。‎ ‎(2) ,小桥流水人家。 ‎ ‎(3)《次北固山下》直接抒发作者思乡之情的句子是:‎ ‎ ? 。‎ ‎(4)《<论语>十二章》中论述学与思关系的句子是:‎ ‎ , ‎ ‎2.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )‎ A.2014年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量,将激励全社会人心向善,见贤思齐。‎ B.今年的春节联欢晚会上,他的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘。‎ C.中国政府不断加大反腐力度,“打老虎”“拍苍蝇”,让腐败分子无处遁形。‎ D.交警部门对“酒驾”“醉驾”“毒驾”等行为实行零容忍,这让群众拍手称快。‎ ‎3.下列对病句的修改不正确的一项是( )‎ A.“拾荒老娘”于化玲,9年来孤身一人在城市独自拾荒,供儿子读书。(删除“独自”)‎ B.他的晚年,仍然精力充沛,充满创作激情,留下了许多优秀作品。(把“他的晚年”改为“晚年的他”)‎ C.由于长江流域连续干旱,导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小,给人们的生产和生活带来很大影响。(删除“给”)‎ D.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。(把“研究和了解”改为“了解和研究”)‎ 4. 仿照下面例句,仿写句子。‎ 例句:书似阶梯,开启心灵之门;书似灯塔,照亮前行之路。‎ ‎ ‎ 二、阅读 5‎ ‎(一)穿井得一人 ‎   宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。   1.解释加点的词。 (1)及其家穿井(    ) (2)有闻而传之者曰(    ) (3)不若无闻也(    ) 2.翻译句子。 (1)国人道之,闻之于宋君。 (2)得一人之使,非得一人于井中也。 3.“穿井得人”的故事告诉我们 的危害。‎ ‎(二)两个鸡蛋 ‎①下午柱子就要返校了,父亲却歪在床上睡着了。‎ ‎②母亲要叫醒他,被柱子拦住了。‎ ‎③“让爹多睡一会儿吧,爹太累了。”‎ ‎④母亲不再说什么。‎ ‎⑤收拾好柱子的东西,母亲照例出去借钱。‎ ‎⑥看着母亲的背影远了,柱子打开包袱,拿出两个鸡蛋,进了里屋来到父亲的床前。‎ ‎⑦经过岁月无情的冲刷,父亲的头发早已花白。杂乱无章的皱纹,横七竖八地卧在他脸上,像黄土高原上沧桑的沟壑。一双眼睛仿佛承担了太重的压力,已经深深地陷下去。额头上汗珠点点,青筋隐约可见……‎ ‎⑧父亲老了,是他在顽强支撑这个家呀。柱子鼻子一酸,两颗泪珠滚下脸庞。轻轻地把鸡蛋放在父亲床头,又看看他没有什么动静,柱子悄悄出去,坐在矮凳上等母亲。‎ ‎⑨院子里似乎发出一阵响声,柱子以为母亲回来了,连忙跑出去。没有人,只有几只麻雀在觅食。柱子就驻足四望。‎ ‎⑩不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼,在太阳的照耀下泛出青黄的光。四周黛青色的大山连绵不断,像一条锈得发黑的铁链,把这里的人世世代代牢牢地锁住。‎ ‎⑪柱子忽然想起父亲的话:儿子,将来你要走出大山。‎ ‎⑫是的,我一定要走出大山。柱子在心里默默地说。‎ 5‎ ‎⑬阳光太毒,皮肤被晒得火辣辣地痛,柱子只好回到闷热的小屋。‎ ‎⑭看到桌子上打满补丁的包袱,柱子忽然意识到应该检查一下,以免带回的书落到家里。‎ ‎⑮打开包,几件旧衬衣,一罐咸菜,五本书,没错。咦?‎ ‎⑯手触到了两个圆圆的东西,掏出来,是两个鸡蛋。‎ ‎⑰柱子纳闷了:家里只有两个鸡蛋,全给煮了,怎么又冒出两个?怎么回事?‎ ‎⑱走进屋里,父亲依然打着微鼾,而床头的鸡蛋不见了。‎ ‎⑲我记得好像已经拿出来了呀?难道——难道我记错了?‎ ‎⑳柱子对自己的记忆力产生了怀疑。在校期间高强度的学习和严重的营养不良,早已使他患上了神经衰弱症,这点他也知道的。‎ ‎㉑于是,他又把那两个鸡蛋放在父亲的床头,然后立在那儿想,还是有点不大明白。‎ ‎㉒脚步声由远而近,柱子连忙跑出去,果然是母亲,满头是汗。‎ ‎㉓又数了一下,母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。‎ ‎㉔“好好读,别惹事。”‎ ‎㉕“嗯。”柱子擦去了泛滥而下的泪水,回屋拿包袱。‎ ‎㉖二十多里的山路,柱子走惯了。天还没黑透,就到学校了。‎ ‎㉗打开包袱拿书,柱子触电一般呆住了,里面——赫然两个鸡蛋!‎ ‎㉘当天晚上,柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。天亮的时候,他又异常平静地翻开了书页。‎ ‎1.这篇小说的叙事线索是:______________________。‎ ‎2.分析下面两段文字,分别指出其描写手法和作用。‎ ‎(1)经过岁月无情的冲刷,父亲的头发早已花白。杂乱无章的皱纹,横七竖八地卧在他脸上,像黄土高原上沧桑的沟壑……‎ ‎__________________________________________________________________________________‎ ‎(2)不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼,在太阳的照耀下泛出青黄的光。四周黛青色的大山连绵不断,像一条锈得发黑的铁链,把这里的人世世代代牢牢地锁住。‎ ‎__________________________________________________________________________________‎ ‎3.对小说结尾处柱子的表现,你怎么理解?‎ 当天晚上,柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。天亮的时候,他又异常平静地翻开了书页。‎ ‎______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 周六 初一语文辅导练习答案(第17周)‎ 5‎ 1. ‎(1)峨眉山月半轮秋 ‎ ‎(2)枯藤老树昏鸦。‎ ‎(3)乡书何处达?归雁洛阳边。‎ ‎(4)学而不思则罔,思而不学则殆。‎ ‎2.B ‎【解释】捉襟见肘:衣服破烂,拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,又比喻生活困难或处境窘迫,无法应付。‎ 无处遁形:遁:隐藏、逃避、躲闪。形:形迹,踪迹。 无所遁形指没有地方可以隐藏形迹、身影 见贤思齐:意思是见到德才兼备的人就要向他看齐。‎ 拍手称快:快:痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。‎ ‎3.C ‎【解析】试题分析:C句错在“由于”,句子没有主语,应删去“由于”,而删去“给”,“由于……带来……”依然有问题。‎ ‎4.参考答案:‎ 书似火焰,点燃文明之光;‎ 书似犁铧,耕耘五彩之梦。‎ 二、阅读。‎ ‎(一)穿井得一人 ‎1.等到    听说、知道   不如 2.全国人都在说这件事,被宋君听到。    ‎ 多得到一个人使用,不是从井里挖出一个人。 3.以讹传讹 ‎(二)两个鸡蛋 ‎1.两个鸡蛋 ‎2.(1)外貌描写。反映出柱子窘迫的家庭境况和父亲的辛劳困苦。 ‎ ‎(2)景物描写。交代柱子的生活环境,突出家乡的穷苦落后,使人容易理解父母对柱子努力学习、走出大山的期望。‎ 5‎ ‎3.柱子“哭”是因为被父爱深深地感动,“平静地翻开书页”表明他要用努力学习的实际行动来回报父母的厚爱,实现父母对他的期望。 ‎ 5‎