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  • 2021-10-26 发布

2020七年级语文上册第四单元14走一步,再走一步练习新人教版

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‎14 走一步,再走一步 名校讲坛 ‎1.主题解说 课文写的是“我”童年时的一次“脱险”的经历,蕴含着丰富的人生哲理。它告诉我们:无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。‎ ‎2.重点突破 结合课文内容,说说你对“走一步,再走一步”的含义的理解。‎ 提示:从课文内容看,标题“走一步,再走一步”是指“我”在走下悬崖的过程中,按照父亲的指导,先伸出左脚踩到了悬崖下面的那块岩石,再移动右脚踩到了另一个落脚点,每次只移动一小步,最后爬下悬崖的经过。‎ 在人生的道路上,“走一步,再走一步”是指不管面对怎样的艰难险阻,克服了一个再去克服第二个,只要这样坚持不懈地不断努力,就不会被任何困难吓倒,并终将战胜巨大的困难。‎ ‎3.考点链接 病句:搭配不当(二)‎ ‎【主要类型】‎ ‎3.主宾搭配不当。如:苗乡侗寨原生态的自然环境和浓郁的民族风情,成为众多游客心驰神往的旅游胜地。(成为“旅游胜地”的是“苗乡侗寨”,而不是“自然环境和民族风情”,前半句可改为:具有原生态的自然环境和浓郁民族风情的苗乡侗寨。)‎ ‎4.介宾搭配不当。如:世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做了详细报道。(介词“关于”和宾语“事件”搭配不当,可将“关于”改为“对于”。)‎ ‎【方法指导】‎ 提主干。当句子较长、成分较复杂时,一定要压缩句子,提取主干,看主宾、介宾等各个句子成分搭配是否恰当。‎ ‎【习题链接】见“积累运用”T4。‎ ‎01 积累运用 ‎1.给下列加点的字注音。‎ 灼烧(zhuó)   突兀(wù)   滑稽(jī)‎ 恍惚(huǎng) 抽噎(yē) 参差不齐(cī)‎ 附和(hè) 哄堂大笑(hōng)‎ ‎2.解释下列加点词语的意思。‎ ‎(1)四面都是土坡,上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。‎ 本意长短、高低、大小不齐;不一致。此处形容树木很不整齐或水平不一。‎ ‎(2)“再见啦!看你就像滑稽画里的小人儿。”他们中的一个说道,其他的则哄堂大笑。‎ 形容众人一起大笑的样子。‎ ‎(3)我往后移动了一下,用左脚小心翼翼地感觉着岩石,然后找到了。‎ 谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。‎ ‎(4)当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。‎ 指吓得慌了手脚,不知如何是好。‎ ‎3.下列句子中标点符号使用有误的一项是(C)‎ A.一脸雀斑的小内德说道:“嗨!我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。”‎ B.但是通向顶部的路看起来更糟——更高,更陡,更变化莫测,我肯定上不去。‎ 3‎ C.我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松,容易的第一小步。‎ D.即使他爬上来了,又能怎样?‎ ‎4.下列句子没有语病的一项是(B)‎ A.王德在担任班长期间,多次被评为先进单位。‎ B.“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持,中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。‎ C.创建全国文明城市,不仅能带来长远的社会经济效益,更能带来市容市貌的改变。‎ D.在刚刚结束的第54届世乒赛上,中国队囊括男单、女单、男双和女双四项冠军的好成绩。‎ ‎(解析:A.主语“王德”和宾语“单位”搭配不当,将“单位”改为“个人”。;C.语序不当,应将“长远的社会经济效益”与“市容市貌的改变”调换位置;D.句式杂糅,应将“囊括”改为“取得”或删去“的好成绩”。)‎ ‎5.下列句子属于描写人物内心活动的一项是(D)‎ A.那是在费城,一个酷热的七月天——直到56年后的今天,我仍能感受到当年那股灼人的热浪。‎ B.“我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。‎ C.暮色中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。‎ D.这太远,也太危险了;在悬崖的中途,我会逐渐感到虚弱、无力,然后松手,掉下去摔死。‎ ‎6.你班正准备开展以“我在磨炼中成长”为主题的综合性学习活动。需要做以下的准备,请你参与解决。‎ ‎(1)晓明同学在“我在磨炼中成长”的校级演讲比赛上忘词了,台下一片哗然,最终与奖项无缘。晓明对此事难以释怀,感到很苦恼。如果你是晓明的好朋友,你该怎样劝说他?(80字以内)‎ ‎[示例]晓明,我们参赛不光是为了获奖,更是为了锻炼自己,提升自己的能力。再说了,这次虽然没有得奖,但你积累了经验,下次获奖的机会就更大了,你说对吗?‎ ‎(2)仔细观察右边的漫画,请写出你读图后的感想。‎ ‎[示例]在家庭、学校和社会的过度关爱下,孩子失去了自由成 ‎ 长的空间,缺乏磨砺和锻炼。‎ ‎(3)请你为本次活动拟写一条宣传标语。‎ ‎[示例]笑对坎坷,在磨炼中成长。‎ ‎02 拓展阅读 父爱陷阱 郑成南 ‎①那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的黑暗,使他无比惊慌。他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。他清楚,不久前,父亲出猎时耳朵受了伤,一直没有康复。他声嘶力竭的呼喊,父亲可能都听不到。‎ ‎②突然,他看到父亲在陷阱口伸头探望,他喜出望外,挥动双手,大声呼喊,但父亲还是没听见。也许是陷阱里光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了。那一刻,他急得哭了。‎ ‎③陷阱昏暗潮湿,他坐在那里,感到了阵阵寒意。他想,父亲找不到他就会回村里喊救兵了。可是,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,他能坚持两天吗?‎ ‎④很快,夜幕开始降临了。忽然,他听到声音,好像是上面的草丛在响,‎ 3‎ 可能是危险动物靠近了。他提高警觉,掏出那把猎刀,做好了随时跟对手拼命的准备。幸运的是,那声音一会儿又消失掉了,动物可能转个方向离去了。他松了一口气,再次坐到地上。没多久,困意向他袭来。忽然,那声音再次响起,他重新提高了警惕。他意识到,在陷阱里比在任何地方都危险,没有退路,必须时刻保持清醒。但是坚持没多久,他又松懈了,只有听到上面的声音,他才又清醒过来。‎ ‎⑤夜深了,他不再指望父亲来救他。如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在陷阱里。对于他来说,等待或许才是最危险的。想到这里,他再次站起来,寻找出路。他发现,陷阱里其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他终于成功了!‎ ‎⑥当他爬到陷阱口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。‎ ‎⑦突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!那一刻,他几乎气晕了——父亲竟然一直守在陷阱口,任由他在陷阱内痛苦地挣扎。‎ ‎⑧父亲跑过来拥抱他。他一把将父亲推开,气急败坏地说:我没见过像你这样见死不救的父亲!‎ ‎⑨父亲说:我知道你掉入陷阱,但是我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱,因为里面的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在陷阱口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩踏草丛,制造声音。我知道,你习惯了等待救助,但是,更多的情况下,你等不到救援,你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷……‎ ‎⑩那年,他才13岁,却一夜间成熟得像个老猎人。‎ ‎7.请概述本篇文章的情节。‎ 开端:“他”不慎掉进陷阱。‎ 发展:“他”等待救援无果后自己努力爬出了陷阱。‎ 高潮:父亲告诉“他”没去救“他”的原委。‎ 结局:“他”理解了父亲的良苦用心并迅速成长。‎ ‎8.第④段反复写“他”提高警觉,然后又松懈的情节,有什么作用?‎ 真实地再现了“他”的心理活动;与第⑨段写父亲守在陷阱口而未去救“他”,为提醒“他”,用脚踩踏草丛制造声音的内容相照应。‎ ‎9.请说说本文中的父亲是一个怎样的形象。‎ 对儿子严格要求;体贴关怀、默默守护儿子;教育方法独特;有教育智慧。‎ ‎10.请说说你对本文题目的理解。‎ 父亲挖陷阱是为了让儿子克服依赖思想,培养自强自立的能力,学会自救,体现了对儿子深沉的爱。‎ ‎11.本文在内容上与《走一步,再走一步》有何异同?‎ 相同:都写了一次“脱险”的经历,都是在父亲的帮助下完成的“脱险”。不同:《父爱陷阱》写的是靠自己的努力“脱险”,父亲在暗处;《走一步,再走一步》写的是在父亲的鼓励下一步一步“脱险”,父亲在明处。‎ ‎12.从文中主人公“他”的经历中,你获得了哪些启示?‎ ‎[示例]①危险并不可怕,可怕的是畏惧危险。②遇到危险,要发挥自己的才智,学会自 救,脱离危险。③成长需自立,人生当自强。‎ 3‎