2020七年级语文下册 第三单元 12卖油翁（第1课时）教案 新人教版 4页

‎《卖油翁》‎ 年级 七 科目 语文 任课教师 授课时间 课题 ‎《卖油翁》第一时 授课类型 新课 课标依据 浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。‎ 教学目标 知识与 技能 ‎ 了解文意，掌握文中出现的文言词汇，如公、善射、无双、自矜、尝、释担而立、睨、十中八九、颔、无他、尔、忿然、覆、徐、惟等的解释，能够翻译全文，培养阅读文言文的能力；‎ 过程与 方法 ‎1、掌握运用神态描写和语言描写突出表现人物形象的写作手法，‎ 抓住细节把握人物形象；‎ ‎2、 能复述文章情节, 训练学生的口译及语言表达能力；‎ 情感态度与价值观 体会文章所揭示的深刻道理，并从中得到启发。‎ 教学重点难点 教学 重点 ‎1、了解文意，掌握文中出现的文言词汇，如公、善射、无双、自矜、尝、释担而立、睨、十中八九、颔、无他、尔、忿然、覆、徐、惟等的解释，能够翻译全文，培养阅读文言文的能力；‎ ‎2、掌握运用神态描写和语言描写突出表现人物形象的写作手法，‎ 抓住细节把握人物形象；‎ 教学 难点 体会文章所揭示的深刻道理，并从中得到启发 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 介绍 知识目标 图片 B G 拓展知识 ‎2分钟 自制 讲解 过程与方法 图片 A E 建立表象 ‎3分钟 下载 4‎ 观看 过程与方法 图片 C G 帮助理解 ‎2分钟 下载 理解 情感态度价值观 图片 A I 升华感情 ‎2分钟 下载 ‎①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。‎ ‎②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 师生活动 设计意图 4‎ 教学过程设计 一、新课导入 ‎ ‎1、课文导入 ‎ 我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。在欧阳修笔下一位貌似平常，却身怀绝技的老人——卖油翁。‎ ‎2、作者简介 欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋吉州永丰人。他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。他团结和培养了许多著名作者，领导了北宋的诗文革新运动。以往所说“唐宋八大家”，就有六大家属于这个时期的这批作家里的。‎ ‎（知道唐宋八大家吧？）这八大家是：唐的韩愈、柳宗元，宋的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。韩、苏、王的绝句我们曾学过一些。欧阳修是北宋古文运动的领袖，一生写了大量散文作品。他的文章简洁明畅，说理透辟，状物抒情挥洒自如，语言精练而不奇顺，文辞婉转曲折，具有潇洒的风格和浓厚的抒情气息。今后我们还要学习他的名篇《醉翁亭记》，更可领略其妙处。‎ 本文仅135字，可算散文中的小品，选自《归田录》。该书是一部记载朝廷轶事和士大夫诙谐之言的书。‎ 下面，我们就来结识欧阳修笔下的这位貌似平常，却身怀绝技的老人——卖油翁。‎ 二、整体感知 ‎1、教师范读文章，学生注意文中生字词。‎ 检查 咨zī 矜 jīn 圃pǔ 睨nì 失shǐ ‎ 颔 hàn 忿 fèn 酌zhuó 沥 lì 杓sháo ‎1、导入设计激发兴趣，快速阅读。‎ ‎2、教师范读，学生听读，字音检测，促使学生认真听。‎ 4‎ ‎2、学生自渎课文，结合课文注解初步了解整个故事内容及主要人物，疏通文义。‎ ‎3、学生自学新词，发现疑难。‎ 三、师生互动 ‎1、教师依次出示《卖油翁》的提纲让学生复述故事：‎ ‎1）尧咨善射 2）尧咨自衿 3）卖油翁微颔 ‎4）陈尧咨与卖油翁对话 5）卖油翁酌油 6）陈尧咨笑而遣之 复述课文内容的思路：1）介绍人物、交代故事发生的地点和原因2）文章主要写了两件事，即射箭和酌油 ‎2、结合注解翻译课文，提出疑难，师生共同探讨。)“以”、“于”、“而”、“但”、“之”、“中”等词的词性词义辨清楚。‎ 例：轻：尔安敢轻吾射！”（轻，作动词用，看轻。）‎ 射：尝射于家圃（射，动词，射箭）‎ 尔安敢轻吾射（射，名词，箭术）‎ 之：有卖油翁释担而立，睨之（之，代词，指陈射箭）‎ 但微颔之（之，代词，指陈射箭十中八九这一情况）‎ 以我酌油知之（之，代词，指箭也是手熟的道理）‎ ‎ 以杓酌油沥之（之，代词，代“葫芦”）‎ 笑而遣之（之，代词，代“卖油翁”）‎ 四、课堂小结 ‎1、讲一个完整的故事应注意交代清楚人物，事件的经过、结果等。本文记述了卖油翁自钱孔沥油这件事，说明了熟能生巧的道理。‎ ‎2、理解文言实词和虚词的含义一定要联系整个句子，只有掌握这些重点词语的意义，才能较好地理解课文的内容。‎ 五、课后作业 ‎ 熟读课文，翻译全文 ‎3、讲述故事内容，把握文章大意。‎ 4‎