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- 2021-10-26 发布
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七年级上册复习专项训练(十)
一、基础知识及其运用。(40分)
1.给加点字注音完全正确的一项是( ) (2分)
A.匿笑(nì) 嫌恶(wù) 寒战(zhàn) 宽恕(shù)
B.繁衍(yǎn) 犄角(qǐ) 内疚(jiù) 攥着(zuàn)
C.祷告(dǎo) 诀别(júe) 脸颊(jiá) 瑟缩(shè)
D.花瓣(bàn) 荡漾(yàng) 虐杀(nüè) 分歧(zhī)
2.填空:(12分)
⑴《荷叶 母亲》选自《 》,作者___________,原名__________,她的“爱的哲学”包括:___________、___________、____________。
⑵《金色花》作者是________国的_______家,他在1913年获得过 ____________奖。
⑶《咏雪》选自南朝宋彭城人____________组织一批文人编写的《 》一书。
3.根据释义,写出相应的词语。(4分)
(1)为了正义说公道话。( )
(2)形容病危,或借喻事情不可挽回。( )
(3)忘记别人对自己的恩情,做出对不起别人的事。( )
(4)腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。 ( )
4.填入横线处的句子,与上下文衔接连贯的一项是( )(2分)
我蹲下来,背起了母亲,妻子蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;____________,自然也轻;但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
A.儿子毕竟幼小,虽然很胖 B.儿子毕竟很胖,即使幼小
C.儿子尽管很胖,毕竟幼小 D.儿子虽然很胖,毕竟幼小
5.指出下列各句运用的描写方法。(填序号)(4分)
A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.景物描写
(1)我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了吧。( )
(2)我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。( )
(3)奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。” ( )
(4)月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。 ( )
6.改写划线的句子,使全句连贯、简洁。(2分)
脚下是深绿的草地,蔚蓝的天空在高高的头顶,身旁是清澈的小溪,溪边有五彩的花朵,茂密的丛林,翩翩起舞的蝴蝶,这是多么美的意境啊!
答:
7.仿照例句,再写出三个你对“语文”理解的比喻句。(3分)
例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
语文是__________________,让人 _____________________。
8.默写(10分)
① 公欣然曰:“_____________________________________ ”
②兄女曰:“_______________________________________ 。 ”
③请从你所积累的古诗词中写出一句与“亲情”有关的完整诗句:
6
语文试卷(人教版) 第2页 (共6页)
“_________________________,__________________________。”
④母亲啊!_______________,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,___________________。
⑤当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》。那棵树的阴影落在你的头发与膝上时, 我便要将我___________________投在你的书页上,____________________。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?
⑥假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,____________________ 地在空中摇摆,又在新叶上____________________,妈妈,你会认识我吗?
二、阅读理解(50分)
(一)秋天的怀念 史铁生(16分 )
①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
1、 第一段中“母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是( )(3分 )
A、 母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。
B、 母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。
C、 母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出,等着儿子恢复平静的心态。
D、 母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”
6
的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。
2、对第6段中“她正艰难地呼吸着,像她那一身艰难的生活” 这句话理解正确的一项是( )( 2分 )
A、 说明了母亲的病很危险 B、 揭示了母亲不幸的命运
C、 侧面表现了崇高的母爱 D、 揭示了母亲性格形成的主要原因
3、简要分析文中;两处景物描写的作用( 4分 )
①窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落;
②黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
答:①
②
4、这篇文章的主旨是 ( 4分 )
5、对本文写作特点的分析不正确的一项是( ) ( 3分 )
A、 本文运用了衬托的手法,用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。
B、 本文以日常琐事为题材,用对比的方法突出了母亲的崇高形象。
C、 本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。
D、 本文不是以情节的曲折巧妙取胜,而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。
(二)一碗馄饨(17分)
那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,问:“孩子,你是不是要吃面?”,“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家里走去。当她走到家附近时,一下看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望------母亲看到她,脸上立即露出了喜色;“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”
这时,女孩的眼泪又掉了下来!
有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
请用简洁的语言概括本文记叙的内容(3分)
6
文中加点的两个“又”字的作用各是什么?(4分)
文中第7自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感?(3分)
第6段为什么独自成段?(3分)
请结合你自身的经历,谈谈你对选文最后一段的理解(4分)
三、根据课文,完成下列题目。(17分)
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“*?”兄子胡儿曰:“______________________。”兄女曰:“*。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,__________,则是无信;_____________,则是无礼。” 友人惭,下车引之。元方入门不顾。
1、用现代汉语翻译下列句子(4分)
①兄女曰:“*。”
② 友人惭,下车引之。元方入门不顾。
2.依据上下文提示默写:(3分)
①兄子胡儿曰:“ _____________________________。”
② ___________________,则是无信;______________________,则是无礼。
3.解释下列文言语句中加点词语的含义:(4分)
①俄而( )雪骤。 ②撒盐空中差( )可拟。
③陈太丘与友期( )行。 ④尊君在不( )
4.文中把“雪”比作“盐”、“雪”,注重雪花的形态、色彩及其飘落的特点。如果你也是这个家庭的一个成员,请你发挥想象力,你会怎么咏雪的?为什么?(3分)
6
5.《陈太丘与友期》文尾元方“入门不顾”是否失礼?写出你的看法和理由。(3分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________。
三:作文(55分)
题目:有一种记忆值得珍藏
要求:1、写出真情实感 2、不少于500字
参考答案
一、基础知识及其运用
1. A 2.⑴野草 鲁迅 周树人 绍兴 文学 思想 革命 如:呐喊、朝花夕拾
⑵印度 文学 泰戈尔 诺贝尔文学 冰心 谢婉莹 繁星 春水 ⑶刘义庆 世说新语
⑷误入藕花深处 惊起一滩鸥鹭 ⑸问渠那得清如许,为有源头活水来
3.⑴仗义执言 ⑵ 病入膏肓 ⑶忘恩负义 ⑷步履蹒跚 4.D 5.⑴C ⑵B ⑶A ⑷D 6.头上是蔚蓝的天空 7.示例:色彩缤纷的花园 留恋忘返;意境深远的油画惊叹不已;旋律优美的音乐听之动容。 8.示例:爸爸妈妈,我理解你们的心情,知道你们也是为我好,其实,劳逸结合,我会学得更好。再说,我已经长大了,也应该替你们分担点家务了。 9.①冰心 ②A.托物言志,借物抒怀; B.言简意丰,蕴含哲理; C.运用修辞手法,把抽象的道理说得形象生动。③(一)a.墙角的花!/你迎风摇摆时,/忧愁便抖落了。b.田里的谷穗,/你弯腰俯首时,/心里便踏实了。(二)a.空中的鸟!/何必羡慕飘浮的云呢?/你自有你的灵性。b.地上的蜗牛!/何必与壮硕的水牛比力气呢?/你自有你的能耐。
二、阅读理解
(一)10.D 11.A 12.⑴现在你欺骗儿子,这是教儿子欺骗别人。 ⑵母亲欺骗儿子,儿子就会不相信自己的母亲。 13.说明成人的言行对孩子的影响很大,做父母师长的要特别注意言传身教。
(三)1.他为了保护孩子和父亲
2.被陌生先生对孩子和父亲强烈的责任感深深地震撼了
3.异:角度不同。课文以“我”的角度写对母亲儿子的责任感,主要表现对老去的生命的善待;《三代》中的“我”只是那位陌生先生对父亲孩子极尽保护责任的见证人。 同:两文都深刻揭示了中年人承前启后的重大历史使命。(此题回答有理即可得分)
一、2.D3.头上是蔚蓝的天空4.(1)C(2)B(3)A(4)D
(二)1、记叙了女孩与母亲发生争吵后,在一位老婆婆的开导下,真正体会到了母爱的伟大。
2、第一个“又”字,表明女孩与母亲发生的争吵不止一次,从而反映出女孩对母亲的误解之深。第二个“又”字,是第二次流泪的意思,表现出女孩对母亲的理解和感激。
3、表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜,从而突出母亲爱女情深。
4、突出了女孩内心产生了强烈的震撼,起强调作用。
5、结合自身经历谈理解。例:我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾,却不注重体会这种恩情,也不加以珍惜,反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物,而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。
四、1、曾经 跑 他,指王戎 确实2、王戎不吃李、王戎早慧(其它能点明主题的均可)3、例:曹冲称象、司马光砸缸救小孩、文彦博灌水救球等。
答案1、A B项母亲忍受不了、C项却又无可奈何、D项但又受不了儿子暴怒无常的脾气均不合母亲的形象。
6
2 、D 揭示了母亲坚韧、顽强的性格正是经历过千辛万苦的磨练才形成的。
3、①以动衬静,突出“我”孤独、痛苦、无望的心情;
②写出了菊花蓬勃的生命力,渲染出悲壮、深沉的氛围,突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。
3、本文塑造了一位忍着肝病的巨大痛苦,帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的母亲的形象,歌颂了母爱的崇高伟大。
4、本文并非是以“日常琐事”为题材,因为小说选择的是生活中一个大非常时期——儿子双腿刚刚瘫痪,母亲又身患重病。正是在这种不寻常的题材中,显示了母亲的坚韧、顽强,从而写出了母亲的崇高伟大。
5B
6
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