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- 2021-10-26 发布
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20 天上的街市
1.阅读下面的文字,按要求作答。
在国际博物馆日那天,我去了自己梦寐以求的市博物馆。庄严宽广的博物馆里,chén列着许多①________(A.珍惜 B.珍奇)的物品。在探索中原人起源的场馆中,设计者用模型和灯光模拟出原始居民生活的场景,远远望去,像仙山楼阁,令人甚为神往。
后来,我又根据导航图②________(A.参观 B.浏览)了中国青铜馆、雕塑馆、陶瓷馆、书法馆以及少数民族馆等。这些展示我们中华五千年文明的窗口,我受益匪浅。俗话说“读万卷书,不如行万里路”,从市博物馆,我了解到了祖国的博大,民族的优秀。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。
chén( )列 模型( )
(2)从文中括号内选择符合语境的词语,分别填入下面横线上。(只填序号)
①________ ②________
(3)文中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。
________________________________________________________________________
2.对下列句中加点词解释不正确的一项是 ( )
A.我想那缥缈的空中(隐隐约约,若有若无)
B.街市上陈列的一些物品(把物品摆出来供人看)
C.定然是世上没有的珍奇(稀奇)
D.定然是不甚宽广(必定)
3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是 ( )
A.我想/那缥缈的/空中 B.定然有/美丽的/街市
C.街市/上陈列的一些/物品 D.定能够/骑着牛儿/来往
4.指出下列句子哪些是联想,哪些是想象。
(1)远远的街灯明了,/好像闪着无数的明星。 ( )
(2)我想那缥缈的空中,/定然有美丽的街市。 ( )
(3)我想他们此刻,/定然在天街闲游。 ( )
5.请展开丰富的联想和想象,运用比喻的修辞手法,续写句子。
(1)牵牛花开放了, 。
(2)月光照在地上, 。
6.填空。
《天上的街市》的作者是 ,原名 ,代表作有诗集《 》和历史剧《 》等。
7.为提高同学们对现代诗歌的鉴赏水平,培养大家学习现代诗歌的能力,学校开展了“叩开诗歌大门,陶冶学子情操”的综合性学习活动,请你参加并完成下列题目。
(1)[书写汉字] 请用规范的正楷字将学习主题“叩开诗歌大门,陶冶学子情操”写在下面的田字格内。
(2)[推荐诗歌] 请按要求填写“我最喜爱的诗歌”推荐表。
诗歌: 作者:
推荐理由:
(3)[续写诗歌] 请为下面的诗续写两句。
(4)[描述画面] 下图中,你的两位同学正在构思小诗,请用生动的语言描写出他们此时的情态。
◆课内精读
阅读《天上的街市》,回答问题。
8.这首诗的构思特点是成功地运用了联想和想象,请你整理出诗人构思的思路。
地上的街灯→ → →
9.“我想那缥缈的空中,/定然有美丽的街市。/街市上陈列的一些物品,/定然是世上没有的珍奇。”既然说是“缥缈”,为什么又用了两个“定然”?是否矛盾?为什么?
10.请赏析下面句中加点词语的妙处。
不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
11.诗人想象中的牛郎织女过着怎样的生活?神话传说中牛郎织女过着怎样的生活?这一改动,体现了诗人什么意图?
◆课外阅读
阅读下面的诗歌,回答问题。
春 夜
杜 谷
星光如此璀璨,
风也如此柔媚。
夜是太静谧了,
旷野也太岑寂。
今晚天上想有豪华的夜宴,
广庭密集着银色的灯烛。
今晚天上仿佛晶莹的花园,
海上开满洁白的水仙。
我愿倦怠的人慢慢入睡,
轻轻打开你梦的门扉。
愿弦月的微波流进你的梦,
让困乏的心灵得到洗沐。
明天阳光将要燃烧你的窗帘,
你会看见原野上到处长满花的树。
12.《天上的街市》由街灯联想到明星,又由明星联想到街灯;本诗由 联想到 ,又由 联想到 ,着力渲染出一幅美丽迷人的春夜图。
13.全诗自然地分为三节,第二节紧扣第一节的哪句诗想象了天庭上华灯夜宴的喧闹和瑰丽?
14.在第三节诗中,诗人想象了明天将会是怎样的情景?你是怎样理解这个情景的?
15.本诗借助联想和想象,表达了诗人怎样的思想感情?
参考答案
1.(1)陈 mó
(2)①A ②B
(3)这些展示我们中华五千年文明的窗口,让(使)我受益匪浅。
2.[解析] C “珍奇”在句中的意思是珍贵而奇异的东西。
3.[解析] C 正确的朗读节奏划分应为:街市上/陈列的/一些/物品。
4.[解析] 此题考查学生区分联想和想象的能力。联想指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物;由于某概念而引起其他相关的概念。想象指对于不在眼前的事物想出它的具体形象;设想。
[答案] (1)联想 (2)想象 (3)想象
5.示例:(1)好像五颜六色的小喇叭
(2)好像给大地披上了一层洁白的薄纱
6.郭沫若 郭开贞 女神 屈原
7.(1)略。
(2)示例:《热爱生命》 汪国真 他的诗感情真挚细腻,语言质朴清新,韵律鲜明和谐,传递给读者干净、健康、豁达、温暖的美好情感。如诗句“既然选择了远方,便只顾风雨兼程”,润泽、感动着一代又一代人的心灵。
(3)示例:朝霞把清晨的门推开了 星星把黑夜的门推开了
(4)示例:两个同学都身体前倾,紧皱眉头,冥思苦想。一人手拿铅笔,欲写又止;另一人右手托腮,陷入沉思。
8.天上的明星 天上的街市 牛郎织女的幸福生活
9.不矛盾。“定然”用肯定的口吻,表明诗人坚信美好世界一定会出现,强烈他表达了诗人对理想生活的向往之情。
10.示例:诗人将修饰花的量词“朵”用在流星上,让读者感到流星和花朵一样美丽,表现了流星像一个火团的特征,又与灯笼的比喻相应。
11.诗人想象中的牛郎织女骑着牛儿自由来往,过银河、游天街,过着自由幸福的生活。
神话传说中的牛郎织女一个在天河之东,一个在天河之西,每年只有一次“鹊桥会”。
诗人这样改动,体现了诗人对自由幸福生活的向往,反衬出诗人对黑暗现实的不满。
12.人间的夜 天上的夜 天上的夜 人间的夜
13.紧扣“星光如此璀璨”。
14.想象“明天阳光将要燃烧你的窗帘,/你会看见原野上到处长满花的树”。
春天就像美丽的女神一样探访大地,诗人不说阳光映照窗帘而说阳光会“燃烧”窗帘,暗示了阳光的灿烂明媚;不说满树繁花而说到处都有“长满花的树”,强调到处都是“香花满树”,美不胜收。
15.表达了诗人对美好生活的向往和对他人的美好祝愿。
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