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  • 2021-10-26 发布

人教思想品德七下做自立自强的人复习

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七年级思想品德第二单元复习提纲 第三课 走向自立 自己的事自己干 ‎1.自立的含义:自立就是自己的事情自己干。人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程。自立就是不依赖别人,依靠自己的力量生存,依靠自己的劳动生活,独立思考,独立处理事情。‎ ‎2.自立的表现:(1)独立地、科学地安排自己的生活,解决自己生活中的问题。(2)自主地、科学地安排自己的学习,处理自己学习中的问题。(3)自主处理自己所遇到的社会问题,靠自己开创自己的事业。‎ ‎3.自立的重要性:(1)自立有助于青少年的健康成长,使我们获得幸福人生。(2)自立是我们生活能力的锻炼过程。(3)自立是我们心理和道德品质的锻炼过程,可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重亲情、尊重他人等优良品质。(4)自立能提高动手能力和解决问题的能力。‎ ‎4.自立的性质:自立是一种人生观,是一种良好的学习、生活习惯,也是一种积极的生活态度。‎ ‎5.走向自立我们需要培养哪些能力? 如展示:⑴推销自己的能力,⑵与人沟通、善解人意的能力,⑶远用法律维护自己权益的能力,⑷不断学习、充实自己的能力等等。‎ ‎6.人生需自立的原因:自立可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、看重家庭亲情、尊重他人等品质;还能提高动手能力和解决问题的能力,从而使学生认识到自立对个人成长的重要性。‎ ‎7.自立的意义:自立是青少年生活能力的锻炼过程,也是心理和道德品质的锻炼过程。在锻炼的过程中可以不断地完善自己,学会自尊,增强自信,提高法律意识;逐步地学会理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处;积极地融入社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。‎ ‎8.自立的必要性:(1)我们不可能永远生活在摇篮和温室中,终究要离开家庭和学校的呵护,走进社会,经风雨、见世面。(2)我们婚姻法第21条明确规定:“父母对未成年子女有抚养教育的义务,成年子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时,未成年的或不能独立生活的子女,有要求父母付给抚养费的权利。”也就是说,成年子女如无特殊情况,父母将不再承担抚养义务。(3)现在不储备自立知识,锻炼自立能力,培养自立精神,我们将难以在未来的社会中自立。‎ 告别依赖 走向自立 ‎1.自立与帮助的关系:自立不是拒绝帮助,长辈的知识、经验毕竟较多,生活阅历也丰富,看问题全面一些,青少年在遇到升学、就业等重大问题时,要多征求与听取他们的意见,作为自己解决重大问题的参考。自立应该是既有自己的主见,又善于听取别人的意见,‎ 也善于接受别人的帮助,而不是拒绝别人的帮助。那种认为自立就是拒绝帮助,甚至跟父母对着干的想法不利于自己的成长。‎ ‎2.自立与依赖的关系:依靠不是依赖,在社会生活中,人与人之间就需要相互帮助、相互依靠。自立的过程中需要必要的依靠,依靠师长的经验和智慧,使我们少走弯路,更好地解决问题。所以,自立需要必要的依靠而不是依赖。‎ ‎3.依赖心理的表现:思想上缺乏独立意识,作判断、作决定总要依赖他人;行动上依赖别人的指导和督促,甚至让别人代替自己来行动。‎ ‎4.依赖思想的危害性:⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。‎ ‎5.告别依赖的重要表现:告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。‎ ‎6.怎样做到独立生活:要独立生活,就要做到自己的事情自己负责。我们面对生活中的各种事情,只有明确自己的责任,勇于承担自己的责任,才能成为真正自立的人。‎ ‎7.自主的含义:自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。自主,不仅是一种权利,更是一种能力能力。遇事没有逐渐,独立也徒有虚名。一个没有主见的人,不但不能承担自己的责任,也不能在生活中自立。‎ ‎8.自立与自主的关系:自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。要独立生活,就要做到自己的事情自己负责。而自己的事情自己负责的前提是自主,即自主是自立的前提,自立是自主的表现。‎ ‎9.培养自立的方法(怎么样才能自立?如何“告别依赖,走向自立”? 怎样培养自己的自立能力?) ⑴我们要告别依赖,走向自立。从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖;告别依赖就要做到自己的事情自己做,遇事有主见,能对自己的行为负责。⑵学会自主,它是自立的前提条件;⑶要学会自立,就要立足于当前的生活、学习中的问题,从小事做起,要大胆地投身社会实践并反复锻炼,多实践多锻炼,才能培养自立能力。‎ ‎10.从小事培养自己自立能力的意义: 自立从小事做起,青少年要重视在学习和日常生活中磨炼自己,注意从小事做起,并持之以恒。经过日积月累的锻炼,一定能把自己锻炼成为积极向上、奋发进取、永不懈怠的人。自立的精神和毅力是在生活中点点滴滴地培养和锻炼起来的。在日常生活中,认真对待一些平凡的小事,可以锻炼自己的意志,培养自理能力,形成不依赖别人的好习惯。‎ 第四课 人生当自强 人生自强少年始 ‎1.自强的含义:一个自尊、自信、自立的人,必定对未来充满希望,永远向上,奋发进取,这就是自强。‎ ‎2.自强对个人成长的作用:自强,是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备 品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。‎ ‎3.自强精神的表现:⑴在困难面前不低头,不丧气;⑵自尊自爱,不卑不亢;⑶勇于开拓,积极进取;⑷志存高远,执著追求;等等。‎ ‎4.自强不息是我们民族精神:自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,备受磨难更强,豪迈地自立于世界民族之林。‎ ‎5.自强与成功的关系:自强是通向成功的阶梯。一个人能否取得成功,原因是多方面的。但是,自己主观上想不想自强,往往起着十分重要的作用。‎ ‎6.自弃的含义:自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。‎ ‎7.自弃的表现:自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终自然一事无成。‎ 少年能自强 ‎1.理想是自强的关系:理想是自强的航标。没有理想,就没有动力,就会在困难面前放弃努力。有了理想,就有了奔头,有了进取的恒久动力。要自强,首先就要树立坚定的理想。‎ ‎2.自强者的共同特点:为人生的理想执著追求,是所有自强者共同的特点。真正的强者确定了自己的目标后,就会不屈不饶地坚持,矢志不移地奋斗,直到成功。‎ ‎3.自强的关键:自强的关键是战胜自我。人最大的敌人不是别人,而是自己。能够战胜自己的人,必定能自强。‎ ‎4.自强的人如何对待弱点:自强的人不是没有弱点的人,而是勇于并善于战胜自己弱点的人。‎ ‎5.许多人碌碌无为的原因:碌碌无为的原因固然是多方面。其中,意志软弱,不能克制自己,不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐,是重要的原因之一。‎ ‎6.自强的人的拦路虎:自强的人都会面临一只拦路虎,那就是放任自我。‎ ‎7.战胜自己弱点的方法:控制时间、控制思想、控制接触对象、控制沟通方式、控制承诺、控制目标、控制忧虑。‎ ‎8.自强的捷径:自强的捷径是扬长避短。每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功,就一定要认识自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣,知道自己适合做什么,不适合做什么。要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向,也就是说,要发扬自己的长处,避开自己的短处。‎ ‎9.扬长避短的作用:如果根据自己的爱好和兴趣确定努力方向,我们的主动性就会得到充分发挥。即使十分辛劳,也总是兴致勃勃,心情愉快,即使困难重重,也绝不会灰心丧气。‎ ‎10.人生自强少年始:人生自强少年始。只要我们选准航向,战胜自身的弱点,发挥自己的特长,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。‎ ‎11.少年怎样才能自强? ⑴要自强,首先要树立坚定的理想;⑵要自强,必须能够 战胜自身的弱点;⑶要自强,就要发挥自己的特长,扬长避短。就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。‎ 问题补充:‎ 1. 阅读下列名言或谚语,说说它们对于理解自立能力,或对自立能力的培养和提高有什么启示。‎ ‎(1)自食其力,生活是甘甜的;卑躬屈膝,生活是酸苦的。——维吾尔族谚语 只有自食其力,生活才能精彩,但若以牺牲自身的尊严为代价,靠别人的怜悯过日子生活就是悲惨的。‎ ‎(2)自立自重,不可随人脚跟,学人言语。——陆九渊 每个人都要自立自重,遇事有自己的主见,能多自己的行为负责,而不要盲目听从他人,人云亦云。‎ ‎(3)纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游 培养自立能力,必须踏踏实实地从身边小事做起,一定要落实在具体的实际行动中。‎ 2. 观点一:初中生应承担力所能及的家务劳动,这既培养了学生的道德品质,又提高了学生的能力。‎ 观点二:现在学习太紧张,睡眠时间都保证不了,因此,不需要承担家务劳动,只要将学习搞好就行。 你同意哪一观点?请说说理由。‎ 答:同意观点一。初中生做力所能及的家务劳动,可以培养学生吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质,并且还能提高动手能力和解决问题的能力、提高自立的能力,增强自信心,培养责任心等。‎ ‎3.目前,在我国的广大农村,存在着一个极为严重的社会问题——“留守儿童”。即父母长年在外打工经商,将上学(包括小学、初中)的子女寄居在亲戚家,更多的是干脆放在家里,跟着爷爷奶奶一起生活。 同学甲:我真羡慕他们,能够自由自在地生活,东奔西跑也没有人管。 同学乙:我也好羡慕,他们这么早就走向自立,真了不起,将来肯定更了不起。 同学丙:这些孩子由于缺乏管教从而养成了任性、野性的不良习惯,将来可能要走很多弯路,甚至走上违法犯罪的之路。 同学丁:这些孩子真可怜,这么小,没有父母的帮助,真不知他们怎样生活,何以自立。‎ 你赞同谁的观点,反对谁的观点?请说说理由。‎ 答:甲的观点是错误的。自由固然可贵,但是他们正是需要帮助、需要教育的时候,这是放任自流而不是什么自由。乙的观点是片面的。虽说人生自立少年始,但自立并不是拒绝帮助,他们更需要帮助,他们的心灵更需要安慰。当然,他们中有可能有一些人将来很了不起。丙的观点有一定的道理。这种可能性确实存在。当然,也可能有一些孩子能够严格地要求自己,克服困难,最终避免不良结果。丁的观点也有一定的道理。这些孩子确实需要父母才能更好地成长、更好地自立。‎ ‎4.法律规定:14岁以下的未成年人不承担刑事责任;10岁以下的未成年人也不承担任何民事责任。因此,走向自立并不是要我们承担责任,走向自立应该是14岁以后的事情。请判断并说明理由。‎ 答:这种观点是错误的。自立要求我们树立一种自主意识,同时明确自己的责任;即使我们是未成年人,也有自己的相应责任。只有勇于承担自己的责任,才能真正成为自立的人。走向自立也不是以后的事情,我们应当从现在起,立足于当前生活、学习中的问题,从小事做起,做自立自强的人。‎ ‎5.有一位父亲领着四岁半的儿子去游玩,遇到一个土坑,儿子非要下去玩,当儿子玩得高兴时,爸爸躲到不远处的地方,不让儿子看见。儿子玩够了,要上来,开始喊爸爸。爸爸却一声不吭,装作没听见。儿子开始直呼其名,他还是不理。于是,儿子连哭带骂:“坏爸爸,大坏蛋!呜呜……”可叫喊骂哭还不见爸爸露面,儿子只好自己开始想办法,他发现土坑里有一个小阶梯,便手脚并用地爬出了土坑。当他发现爸爸就在不远处蹲着,便惊喜地扑上去,高兴地举着小拳头自豪地说:“我是自己爬上来的!没有爸爸,我自己也能爬上来!”‎ 父亲为什么不把儿子从坑里拉上来?儿子自己爬上来后听说的话,对我们培养自立能力有什么启示?‎ 答:父亲是想利用这个机会培养儿子的自立意识和自立能力。要培养自立能力,就要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力。‎ ‎6.在一个招聘会上,曾出现这样一幕(如图):一个五十多岁老人在各个摊位前忙个不停,填了六十多份求职应聘表,并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的,一打听才知道,她所做的一切都是为了26岁的儿子。此时此刻,她的儿子正在家“赋闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉,就是聊天、玩牌、上网。‎ ‎(1)造成“儿子赋闲、老母应聘”的原因有哪些?请从儿子和父母的角度进行分析。‎ ‎①父母从小对儿子娇生惯养,过分溺爱,使儿子养成严重的依赖思想;②儿子不务正业,没有责任心,自己不去找工作,只知道整天玩;③儿子荒废了大好青春时光,在学习阶段不学无术,导致没有本事和能力去面对社会激烈的竞争。‎ ‎(2)如果你是招聘者,你会聘用这个26岁的年轻人吗?说说你的理由。‎ 不会聘用这个年轻人。因为他整天无所事事,不务正业,依赖思想严重,缺乏主见,缺乏自立自强精神,聘用后不能在工作中作出成绩,将会影响到单位的生存和发展。‎ ‎(3)面对激烈的社会竞争,你打算怎样为今后参加应聘做准备?(至少谈两个方面。)‎ ‎①从现在做起,从小事做起,自己的事情自己干,培养自己的自立自强能力;②告别依赖,独立生活,培养自己独立生活能力,明确自己的责任,勇于承担自己的责任;③珍惜现在来之不易的学习机会,努力掌握科学文化知识,锻炼自己过硬的本领和技能;④利用适当机会大胆投身社会实践,在社会生活中反复锻炼,不断实践,丰富社会经验。‎ ‎7.辨析:我们每个人只要树立了远大理想,并执著追求,就一定能自强和成功。‎ 答:①题目观点是片面的。②要自强和成功,我们每个人要树立远大理想,并执著追求。因为,有了理想,就有了奔头,有了进步的恒久动力。为人生的理想执著追求,是所有自强者的共同特点。③要自强和成功,还需要战胜自我,这是自强的关键;还要扬长避短,这是自强的捷径。‎ ‎8.‎2007年12月18日东北新闻网报道:近日,在大连市大学生自立自强标兵的评选过程中,辽宁师范大学化学化工学院2004级学生张洪瑜的事迹感动了评委,最终满票当选。在自立自强标兵的简介中,是这样介绍张洪瑜的:她家境贫寒,但自强自立,靠做家教和打工生活供自己读书,养活残疾妈妈和年幼的妹妹。以优异的学习成绩获得国家励志奖学金。曾被评为校优秀特困生、优秀寝室长、学校生活管理先进个人。今年4月患淋巴癌,病床上,她顽强地学习、积极配合治疗,克服化疗反应,用微笑和信念书写人生。 阅读上述材料,回答下列问题:‎ ‎ (1)张洪瑜的事迹告诉了我们什么道理?人生当自强 ‎ (2)结合材料分析生活中的强者是如何面对困难的?一个自强的人会对未来充满希望和憧憬,不断为自己设定新的目标,并激励自己为实现目标而积极进取。哪怕是在前进的道路上遇到了重重阻力和艰难险阻,他也会凭借坚强的意志去克服,不达目的不罢休。材料中的张洪瑜正是因为自强、勇敢,忍着病痛抗击病魔,成为“自立自强标兵”,成为我们学习的榜样。‎ ‎(3)结合张洪瑜的事迹谈一谈你怎样做一个生活的强者?走自强之路,就要树立坚定的理想,并坚持执著追求;战胜自我,超越自我;善于发现自己的兴趣和爱好,据此确实自己前进的方向;在磨砺中不断走向自强,从小事做起,在生活中锻炼自己。‎ ‎9.我们知道,自强精神是一种十分可贵的品格,是一种优良的心理品质。你知道自强表现在哪些方面吗?请把自强精神的表现填写在下面的横线上,并在后面括号里写出与之相反的表现。‎ 在困难面前不低头,不丧气(垂头丧气)‎ 自尊自爱,不卑不亢(卑躬屈膝,丧失人格)‎ 勇于开拓,积极进取(不思进取,不求上进)‎ 志存高远,执著追求(得过且过,浑浑噩噩,没有目标)‎