2019七年级道德与法治下册 第一单元第三课 青春的证明 第2框 青春有格课堂达标 4页

‎《青春有格》‎ 一、单项选择题(共10题,共30分)‎ ‎1.中国传统的儒家文化很讲究“耻”，耻即行己有耻，做人做事有所不为。下列我们应该“有所不为”的是（ ）‎ ‎①帮助同学 ‎②抄袭作业 ‎③乱扔垃圾 ‎④植树造林 A．①②‎ B．②③‎ C．①④‎ D．③④‎ ‎2.对右边漫画认识正确的是（ ）‎ A．“行己有耻”的意思就是不做违法的事 B．不能违反基本规则，不能逾越基本界限 C．“行己有耻”不属于对我们的道德要求 D．“行己有耻”只要求党员干部严格遵守 ‎3.孟子说过：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”这告诫我们（ ）‎ ‎①青春并不意味着放纵 ‎②要知廉耻，懂荣辱 ‎③要有所为，有所不为 ‎④要产生沉重的耻辱感 A．②③④‎ B．①②④‎ C．①③④‎ D．①②③‎ ‎4.看见一个钱包掉在马路上，你有多种方法处理这件事，下列做法不能体现“止于至善”的是（ ）‎ A．捡起来，寻访失主，送到家里 B．捡起来，交给警察，寻找失主 C．捡起来，站在原地，等待失主 D．捡起来，装入书包，据为己有 ‎5.他们，在平凡的岗位上 4‎ 做着不平凡的事情；他们，用爱心、恒心、决心服务社会大众；他们，用实际行动在社会传播“真善美”……他们就是崇德向善的“道德模范”。‎2016年9月20日，伴随着第十四个全国“公民道德宣传日”的到来，淄博文明网小编来到淄博市各学校对各学段的学子进行采访，倾听他们心底立志向道德模范学习的声音。开展向道德模范学习活动是因为（ ）‎ ‎①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜 ‎②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度 ‎③好的榜样能够给予我们自我完善的力量 ‎④道德模范积善成德，他们没有任何缺点 A．①②③‎ B．①②④‎ C．①③④‎ D．②③④‎ ‎6.老一辈无产阶级革命家经常与自己“打官司”，吴玉章一辈子坚守“自省座右铭”，周恩来经常与“我的修养要则”对表。这给予我们的启示是（ ）‎ A．要养成自我省察的习惯 B．要依法维护自己的权益 C．要养成健康的生活习惯 D．要接纳自己，欣赏自己 ‎7.右边漫画中的学生需要（ ）‎ ‎①提高辨别“耻”的能力 ‎②树立底线意识 ‎③得到更多的保护 ‎④不断增强自控力 A．①②③‎ B．①③④‎ C．①②④‎ D．②③④‎ ‎8.某校印发《开展“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”主题教育活动倡议书》，人手一份，积极引领学生从身边小事做起，从自身做起，在学习生活中时刻提醒自己并自觉践行“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。开展这一主题教育活动，希望我们（ ）‎ A．接纳自己，欣赏自己 B．检视不足，盲目自责 C．积少成多，积善成德 D．学习榜样，完善自己 4‎ ‎9.“慎独”一词，出自秦汉之际儒家著作《礼记•中庸》一书：“君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”对“慎独”的通俗理解是：谨慎独处，在没有别人在场和监督的时候，也能够严格要求自己，不做违背道德的事，不做违纪违法的事，不做违背良心的事，这就叫作慎独。“慎独”要求我们（ ）‎ ‎①养成自我省察的习惯 ‎②敞开心扉，开放自己，广交朋友 ‎③检视自身的不足，积极调整自己 ‎④端正自己的行为，“止于至善”‎ A．①②③‎ B．①③④‎ C．①②④‎ D．②③④‎ ‎10.习近平总书记指出，“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德”。为培育和践行社会主义核心价值观，我们应该（ ）‎ ‎①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ‎②树立底线意识，遵守道德和法律规则 ‎③善于寻找好的榜样，汲取榜样的力量 ‎④严于修身，不断提升自己的道德境界 A．①②③‎ B．①②④‎ C．①③④‎ D．①②③④‎ 二、材料分析题(共3题,共30分)‎ ‎1.三国时有个少年叫周处，他轻狂放荡、纵情肆欲，为害乡里、恶名昭著。一天，周处问乡里的长辈：“现在正值丰年，又社会稳定，大家为何闷闷不乐呢？”长辈叹道：“南山白额虎、长桥下蛟龙，再加周处你，这三害还在，大家怎么高兴得起来呢？”周处羞愧万分，这才知道自己在乡民眼中是何等祸患。后来，周处痛改前非，寻访名师，刻苦努力，终成一代名士。‎ 这个故事告诉我们什么道理？‎ ‎2.‎2016年9月7日上午，微尘“阳光少年”的筹款网页上线。市民通过线上捐款后，微尘基金等给予1：1等额配捐，同时，腾讯公益也给予1：X的随机红包配捐。也就是说，市民捐10元，将有至少20元注入微尘基金“阳光少年”项目。到当天下午6点，已有143名爱心市民捐款12907元，加上3家单位的等额配捐，总共收到捐款3．1万余元。红十字微尘基金工作人员介绍，“5元的红包，可以帮助一个孩子解决一天的生活补助；10元的红包，可以帮助他们买一本习题册；500元的红包，可以帮助他们交齐新学期的生活费。”“阳光少年”助学项目以贫困地区学生及留守学生为帮扶对象，让每一个需要帮助的学生成为“阳光少年”。‎ ‎（1）对“微尘”的助学行为你是如何看待的？‎ ‎（2）向“微尘”学习，我们应该如何做?‎ ‎3.前苏联著名作家、诗人、评论家、政论家、学者高尔基说：“世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。”让我们通过下列探究活动做到“行己有耻”“止于至善”。‎ ‎2016年10月3日 4‎ 上午，游客小张和男友来到八达岭长域景区游玩。走到北三楼与北四楼之间时，她看到人群中有一对年轻情侣竟然掏出钥匙在墙砖上刻字。两个人身后不远处，就是“禁止刻画”的指示牌，然而这对情侣好像没看见一样，女游客刻字时，男游客还饶有兴致地拿出手机来拍照。小张忙上前提醒这对情侣，但这两个人并未停手。‎ ‎（1）针对女游客刻字的行为，有网友认为，如果多一点点羞耻心，她就会虚心接受旁人的善意提醍。你是否同意网友的观点？为什么？‎ 近年来，大学生因沉迷于网游、通宵上网、上课成为“低头族”、考试挂科、直至被学校劝退回家的事件屡见报端。南开大学教授杨向东表示，很多大学生因为缺乏自控能力，生活作息变得毫无规律，常常是凌晨睡觉中午才起床，窝在寝室打游戏几乎成为了课余生活的全部，因此造成身体素质下降（如图）。‎ ‎（2）请你向缺乏自控能力的大学生提供几种增强自控力的方法。‎ 古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”在当代中国，为养成学生“止于至善”的素质，我国的一些大学，如：厦门大学、华东理工大学等均以“止于至善”为校训。作为当代青年学生，要掌握正确认识和改造世界的思想，就务必要懂得“止于至善”的道理。懂得了“止于至善”，才能“天天向上”，才能“防偏激”“避极端”，以良好的综合素质服务社会，做社会主义现代化建设事业的合格可靠接班人。‎ ‎（3）作为青年学生，我们应该怎样培养“止于至善”的素质？‎ 4‎