2019春七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长测试卷新人教版 9页

第三单元 在集体中成长 一、单项选择题 ‎1．2018年9月开学季，湖北省某中学开设了开学第一课“磨炼意志，增强集体荣誉感”。增强集体荣誉感，这是因为(　　)‎ ‎①集体荣誉感给我们温暖和力量　‎ ‎②集体荣誉属于集体不属于个人　‎ ‎③集体的力量来源于集体荣誉感　‎ ‎④集体荣誉感激励我们不断前进 A．①② B．③④ C．①④ D．②③‎ ‎2．“一人踏不倒地上草，众人踩出阳关道。”这句谚语启发我们(　　)‎ A．集体中个人的力量是微乎其微的 B．集体的力量取决于集体成员数量的多少 C．个人的力量在集体中汇聚可产生强大的合力 D．集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ‎3．‎2018年6月24日，某中学举行“集体生活助我前行”演讲比赛。在这次演讲比赛中，下列观点可能用到的有(　　)‎ ‎①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力　‎ ‎②我们在集体生活中可以学会彼此尊重、理解和包容　‎ ‎③集体生活有助于我们扩大视野、健康成长　‎ ‎④只要参与集体生活就能不断发展完善自己的个性 A．①②③ B．①③④‎ C．①②④ D．②③④‎ ‎4．随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以(　　)‎ ‎①尽力做好自己，遵守规则　‎ ‎②通过恰当的方式表达自己的意见　‎ ‎③提出积极的改进建议　‎ ‎④置之不理 A．②③ B．①③ ‎ 9‎ C．①② D．②④‎ ‎5．有这样一位老人，他为祖国的核潜艇事业三十年未曾回家，离家正壮年，归来已花甲。他就是“中国核潜艇之父”、第六届全国道德模范黄旭华。黄旭华舍“小家”顾“大家”的感人事迹启发我们(　　)‎ ‎①集体荣誉离不开个人的努力，保障个人利益是集体的责任　‎ ‎②应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义　‎ ‎③任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局　‎ ‎④坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性 A．①②③ B．②③④‎ C．①④ D．②③‎ ‎6．“任何一种不为集体利益打算的行为，都是自私的行为，它对社会有害。”从个人意愿与集体规则的角度看，这句话启示我们(　　)‎ ‎①要积极遵守和维护集体规则　‎ ‎②个人意愿要服从集体规则　‎ ‎③个人意愿与集体规则之间存在矛盾和冲突　‎ ‎④理解集体规则的合理性，维护集体利益 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③‎ ‎7．在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。但在集体生活中，个人意愿与集体规则之间发生冲突的事情也时有发生。对此，下列认识不正确的是(　　)‎ A．面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求 B．这说明个人意愿与集体的共同要求是完全对立的 C．要理解集体要求的合理性，以恰当的方式表达自己的意见 D．反思个人意愿的合理性和实现可能性，找到解决冲突的平衡点 ‎8．下课时，小林把小李书桌上的书碰落在地，小林没有道歉就走了。小李很生气，和他打了一架。两个人都受到了老师的批评。这件事给我们的启示有(　　)‎ ‎①在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系　‎ ‎②在集体生活中，遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式　‎ ‎③以眼还眼，以牙还牙　‎ ‎④找人帮助自己，狠狠地教训对方 A．①② B．①②④ ‎ 9‎ C．①②③ D．①④‎ ‎9．有的学生小群体内部成员之间重感情、轻理智，如果有同学或老师损害自己或小圈子的利益，这些学生甚至会对对方群起而攻之；有的学生小群体追求奢华的生活方式，相互攀比，吃喝玩乐无节制。这说明他们(　　)‎ A．能辨别是非 B．能坚持正确的行为 C．已形成小团体主义 D．能坚持集体主义 ‎10．北京市东城区明确规定，如发生校园欺凌事件，各学校应在10分钟内口头上报。有专家称，绝大多数校园欺凌案中都有着小团体主义的影子。这说明(　　)‎ ‎①集体中的小群体必然与集体的共同要求产生矛盾和冲突　‎ ‎②小团体主义往往会将自身利益置于集体利益之上　‎ ‎③要明辨是非，坚持集体主义，反对小团体主义　‎ ‎④集体中的小群体不利于美好集体建设，应加以拒绝 A．①② B．③④ C．②③ D．①④‎ ‎11．习近平总书记说：“担当就是责任，好干部必须有责任重于泰山的意识。”从个人成长和集体发展的角度考虑，我们必须有责任重于泰山的意识，这是因为(　　)‎ ‎①承担责任是集体发展的必要前提　‎ ‎②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程　‎ ‎③只有勇于担责才能避免受到惩罚　‎ ‎④承担责任是个人有所成就的基础 A．①②④ B．①③④‎ C．①②③ D．②③④‎ ‎12．对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见和排斥。这体现了美好集体的(　　)‎ A．关怀与友爱 B．善于合作 C．民主、公正 D. 充满活力 ‎13．右面漫画《挖》中人物的行为(　　)‎ 9‎ ‎①以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的　‎ ‎②是正确的，因为集体应尊重和维护个人利益 ‎③启示我们应自觉维护集体利益，坚持集体主义　‎ ‎④说明坚持集体利益至上，不应该考虑个人利益 A．①② B．①③‎ C．①④ D．②③‎ ‎14．某校七年级(1)班的同学决定把本班建设成为学校七年级的“领头雁”。你认为一个班级里团结奋斗的动力之源是(　　)‎ A．班级公约和制度 ‎ B．班级的共同愿景 C．班干部的威信 ‎ D．班主任的严厉 ‎15．演员牛犇说：“在我看来，再小的角色都要认认真真去演，都要百分百投入自己的心血，只有‘小’演员，没有小角色。”“只有‘小’演员，没有小角色”，这说明(　　)‎ ‎①在集体生活中，我们扮演的角色都是相同的　‎ ‎②集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人　‎ ‎③集体的建设需要每个人的智慧和力量　‎ ‎④职责不管大小，都要主动作为、勇于担责 A．①②③ B．①③④‎ C．①②④ D．②③④‎ 二、非选择题 ‎16．七年前的那个冬日，他顶着纷飞的雪花，从英国归来，大步流星地走进这里的时候，震动海外。他，在英国18年，是国际知名战略科学家；他，曾经住在剑桥大学旁边的花园别墅里，妻子还经营着两家诊所。“如果你不回去，咱们就散伙。”他一改往日温和的语调，坚决地对妻子说，妻子知道，是时候了，于是，她卖掉了诊所。“舍小家，顾大家”，‎2009年12月24日，他和妻子走下了飞机，站在了祖国的大地上。‎ 9‎ 放弃高薪，回到祖国，他没日没夜地工作。7年间，他带领400多名科学家创造了多项“中国第一”，取得了一系列重大成果；他，一个听到《我爱你，中国》就会热泪盈眶的海归赤子。他叫黄大年，一个能让某国的航母演习整个舰队后退一百海里的人，一位把生命奉献给国家的科学家。他是爱国主义的坚守者和传播者，以祖国的需要为最高追求。‎ ‎(1)“舍小家，顾大家”体现了黄大年怎样的一种情怀？‎ ‎(2)结合材料，说一说我们应该怎样正确处理好“小家”与“大家”的关系。‎ ‎17．材料一　【我的担忧】 在我们学校，有几个学生小群体。这些小群体成员之间的交往以义气、兴趣相投为主，他们拜兄弟，结帮派，逆反性行动一致，如一起迟到、早退、旷课、打架等，他们根本不顾及自己班级的量化考核。面对老师的询问，他们口径一致，集体撒谎。‎ 材料二　【我的困惑】 学校组织校园歌手比赛。小菲是七年级(3)班的文艺委员，她希望班上参加比赛的同学能在本次比赛中获得好成绩。恰巧学生会让她担任裁判，她为了班集体的荣誉，违心地给自己班的选手打了高分。‎ ‎(1)材料一中的小群体为什么让人感到“担忧”？‎ ‎(2)小菲的做法可取吗？为什么？请为大家“答疑解惑”。‎ ‎18．每年秋天，野雁群为过冬而飞向南方，当你看到它们呈“V”字队形飞行时，你也许已经想到用某种科学论点来说明它们为什么会这样飞。当领头的某一只野雁展翅拍打时，其他野雁立刻跟进，整个雁群的飞行抬升，凭借着“V”字队形，整个雁群群飞比一只野雁单飞至少增加了71%的飞升能力。一样的道理，愿意与人分享并有集体感的人可以更快、更轻易地到达他们想去的地方，因为他们凭借彼此的助力而前行。‎ ‎(1)结合所学知识，说说大雁的飞行经历告诉我们什么道理。‎ ‎(2)“V”字队形的雁群是一个美好的集体。你认为美好集体的表现有哪些？‎ ‎19．集体是我们成长的摇篮和沃土。为了增强同学们的集体责任感，针对当前班内同学集体意识不强的现象，某校七年级(5)班在道德与法治教师的号召下，出了一期以“关爱集体，人人有责”为主题的板报。假如你是该班的一名学生，请你参与其中，并完成下列任务。‎ ‎(1)请你为本次的板报设计一个醒目的大标题。‎ 9‎ ‎(2)请你列举在班级中存在的不关心集体的现象，并简要说明存在着这些不关心集体的现象会出现什么后果。‎ ‎(3)要改变现状，请你为班级建设提几条合理化的建议。‎ 9‎ 参考答案 ‎1．C　[解析] 本题考查集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进，故①④符合题意；集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉，故②观点错误，排除；集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故③观点错误，排除。故本题选C。‎ ‎2．C　[解析] 本题考查正确认识集体的力量。题文中的谚语说明个人的力量通过集体的汇聚和优化组合可以产生强大的合力，故C符合题意；A.B观点错误，排除；D表述正确，但与题意不符，排除。故本题选C。‎ ‎3．A　[解析] 本题考查集体生活对于个人成长的重要意义。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养我们人际交往的基本态度和能力，有助于我们扩大视野、健康成长，故①②③符合题意；④说法太绝对，表述错误，排除。故本题选A。‎ ‎4．A　[解析] 分析题意可知，在集体的发展和进步过程中，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善，这是正常的。对此，我们应该通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。这是让和声更美的做法和要求。②③观点正确；①观点不符合材料内容；④观点错误，我们要关心集体的发展。故本题选A。‎ ‎5．D　[解析] 本题考查个人利益和集体利益的关系这一知识点。①表述正确，但与题意不符，排除；黄旭华舍“小家”顾“大家”启发我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局，故②③符合题意；④观点错误，排除。故本题选D。‎ ‎6．B ‎7．B　[解析] 本题考查个人意愿与集体规则这一知识点。面对个人意愿与集体规则之间的矛盾和冲突，我们通常让个人意愿服从集体共同要求，要理解集体要求的合理性，以恰当的方式表达自己的意见，故A.C.D正确，不符合题意，排除；B说法太绝对，表述错误，符合题意。故本题选B。‎ ‎8．A　[解析] 本题考查在集体生活中个人之间发生矛盾和冲突后的做法。在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。①②说法正确。③④说法错误，会激化矛盾和冲突。故本题选A。‎ ‎9．C ‎10．C　[解析] 本题考查小团体主义这一知识点。①说法太绝对，排除；小团体主义往 9‎ 往会将自身利益置于集体利益之上，我们要明辨是非，坚持集体主义，反对小团体主义，故②③符合题意；集体中的小群体也有积极作用，故④表述错误，排除。故本题选C。‎ ‎11．A　[解析] 本题考查承担责任的意义这一知识点。责任重于泰山，这是因为承担责任是集体发展的必要前提，是自我磨砺的过程，是个人有所成就的基础，故①②④符合题意；勇于担责不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感，故③表述错误，排除。故本题选A。‎ ‎12．C　[解析] 本题考查美好集体的特征。四个选项都为美好集体的特征，通过题意的分析可知C符合题意。‎ ‎13．B ‎14．B　[解析] 本题考查集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，故B符合题意；其他选项都与题意不符，排除。故本题选B。‎ ‎15．D　[解析] 本题考查共建美好集体。“只有‘小’演员，没有小角色”启发我们集体中没有旁观者，集体的建设需要每个人的智慧和力量，每个人职责不管大小，都要主动作为勇于担责，故②③④符合题意；①表述错误，排除。故本题选D。‎ ‎16．(1)“舍小家，顾大家”体现了黄大年为了维护集体利益、国家利益，不惜牺牲个人利益的奉献情怀、爱国情怀。‎ ‎(2)要认识到：①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。‎ ‎17．(1)因为小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。‎ ‎(2)不可取。因为：当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。‎ ‎18．(1)①集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。‎ ‎(2)①美好集体有共同的愿景。②美好集体有良好的氛围。美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。‎ 9‎ ‎19．(1)示例：关爱集体，人人有责；集体是我家，管理靠大家；等等。‎ ‎(2)示例：卫生区、教室脏了，无人管；卫生工具乱放，无人整理；同学违反纪律，无人纠正；抄袭同学作业，无人举报；考试作弊，其他同学听之任之；等等。这些现象严重破坏了集体形象，不利于班集体的团结，更不利于个人的健康成长。‎ ‎(3)示例：①发挥集体的力量，必须有共同的奋斗目标。确立班级的奋斗目标，并为之不懈努力。②发挥集体的力量，必须有共同的行动。要团结集体中的每一个成员，发挥他们的聪明才智，各尽其能，为集体贡献力量等。(言之有理即可)‎ 9‎