2019版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界习题课件新人教版 21页

第五课　品出情感的韵味　 第一框　我们的情感世界 项目一　丰富的情感 1. 我们为什么需要丰富的情感 ? (1) 我们需要 与人交往 , 渴望人与人之间的 _________ 。 (2) 我们通过 _____ 来体验生命、体验生活。 (3) 情感让我们的内心世界 _________ 。 真挚情谊 情感 更加丰富 2. 情感与情绪的关系是怎样的 ? 联系 (1) 情感与 _____ 紧密相关 , 伴随着情绪反应逐渐 积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪 , 随着时间的推移形成比较 ___________, 就可能 产生某种情感。 (2) 与情绪一样 , 情感也是复杂的。 区别 (1) 情绪是 _____ 的、 _______ 的 , 会随着情境的 改变而变化。 (2) 情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积 累的 ,_________ 。 情绪 稳定的倾向 短暂 不稳定 相对稳定 3. 我们情感的复杂表现在哪些方面 ? (1 ) 有 _______ 情感 , 比如安全感。有 _____ 情感 , 比如道德感。 (2) 有 _____ 的体验 , 比如爱的情感 ; 有 _____ 的体验 , 比如恐惧感 ; 也有两方面混杂的体验 , 比如敬畏感。 基础性 高级 正面 负面 项目二　情感的作用 4. 在社会生活中 , 人最基本的精神需求是什么 ? _____ 是人最基本 的精神需求。 情感 5. 情感的作用有哪些 ? (1) 情感反映我们对人和事的态度、观念 , 影响我们的判 断和选择 , 驱使 我们做出 _____ 。 (2) 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地 _________, 探索未知。 (3) 在生活经验的不断扩展中 , 我们的情感才可能更加丰 富、深刻 , 我们的情怀才可能更加 _____ 、 _____ 。 行动 观察事物 宽广 博大 【 微点拨 】 少年时期积极的情感是自然而然形成的。 点拨 : 这种说法是错误的。少年时期是情感丰富、热情奔放的时期 , 也是情感发展的关键时期。我们应抓住这个重要时期 , 依靠自身自觉的努力 , 重视培养健康、高尚的情感 , 使自己健康成长 , 绝不能顺其自然。 【 微拓展 】 情感和情绪的联系。 提示 : (1) 都是人对客观事物态度的体验 , 是同一类型的心理活动。 (2) 情绪是情感的外部表现 , 情感是情绪的本质内容。 (3) 情感产生伴有情绪反应 , 情绪变化受情感支配。 1. 丰富的情感 学科素养 了解情感的丰富性、复杂性 关键解读 1.“ 台独”就不会是中国国民党的选项。自己是台湾人 , 也是中国人→反对分裂 , 维护统一 2. 为国民党沦为在野党充满忧虑→拯救、振兴国民党 　　随着国民党主席选举日的临近 ,2017 年 5 月 6 日 , 国 民党主席选举举行第二场电视政见会。时任国民党主 席洪秀柱强硬表示 , 只要在党主席的位置上一天 ,“ 台 独”就不会是中国国民党的选项。自己是台湾人 , 也 是中国人。同时又为国民党沦为在野党充满忧虑。她 说 ,“ 为什么本党执政八年 , 没有革新壮大培养人才 , 反而让我们政党的竞争力往下坠落。这是本党掌握过执政权的政治精英 , 都必须对我们的支持者以及我们的社会做一个交代”。 (1) 国民党主席洪秀柱具有什么样的情感体验 ? (2) 她的这些情感具有什么特点 ? 点拨 : (1) 不安全感、拯救国民党的责任感、维护国家统一 , 实现中华民族伟大复兴的使命感。 (2) 不安全感是负面的。拯救国民党的责任感、维护国家统一 , 实现中华民族伟大复兴的使命感 , 是正面的。 2. 情感的作用 学科素养 知道情感的作用 关键解读 1. 对不起大家→安慰我→“家”的温暖 2. 想象→超炫的画 材料一　我是一名灌篮高手 , 代表学校参赛是我的光荣。可是因为求胜心切 , 我在关键时刻摔了一跤 , 导致学校没有拿到冠军 , 我感到很对不起大家。回校后同学们不仅没有责备我 , 反而不断安慰我 , 让我感受到了“家”的温暖。 材料二　诺贝尔奖得主李政道说 :“ 科学和艺术是不可分割的 , 就像一枚硬币的两面 , 它们共同的基础是人类的创造力 , 它们追求的目标是真理的普遍性。” 他说 :“ 一次 , 我对已故李可染大师解释说 ,‘ 想象用一根三维的线来绣一幅二维的图 , 我们可以绣出人、马、马车和许许多多其他东西。再想象这根线可以按任何方式运动 , 三维空间中线的运动就产生了人、马等二维图像的运动。我们讨论的结果是可染大师作了一幅著名的关于超弦的画。” (1) 材料一中体现了哪些情感 ? (2) 分析上述两则材料谈谈情感的作用有哪些。 点拨 : (1) 信任感 ; 内疚感 ; 爱的情感。 (2) 材料一说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念 , 影响我们的判断和选择 , 驱使我们做出行动。材料二说明了情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索新知。