• 97.28 KB
  • 2021-10-26 发布

人教版数学七上142有理数的除法教案2

  • 5页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
‎ 人教版七年级第一章第四节 有理数的除法(二) 教案 ‎【教学目标】‎ ‎(一)知识技能 ‎1、熟练进行有理数的乘除混合运算,能运用简便算法计算;‎ ‎2、掌握有理数的加减乘除混合运算顺序,并能准确进行运算;‎ ‎3、能解决有理数混合运算的应用题.‎ ‎(二)过程方法 在小学已有的乘除法混合运算顺序知识的基础上,把知识推广运用到有理数的范围,用类比的方法,感知新知和旧知的联系.‎ ‎(三)情感态度 ‎1.在数学学习活动中体验成功的喜悦,形成良好的数学思维习惯.‎ ‎2.结合实际问题,体验数学的实用价值.‎ 教学重点 加减乘除混和运算。‎ 教学难点 运算时一定要注意运算顺序。‎ ‎【复习引入】‎ ‎1.复习有理数的乘除法法则(两个).‎ ‎(1)除以一个不为零的数,等于乘以这个数的倒数 ‎(2)两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。零除以不等于零的数。都得0。‎ ‎2.某人购买股票三月份亏损1500元,四月份赢利1200元,这两个月平均每月赢利多少元?‎ 应怎样列出式子?怎样计算?‎ ‎ 由此引出有理数混和运算问题。‎ ‎【教学过程】‎ ‎1、例题分析 例1 计算:‎ ‎(1)-54×(-2)÷(-4)×; (2)63×(-1)+(-)÷(-0.9).‎ 解:(1)-54×(-2)÷(-4)×‎ ‎ =-(54×)‎ ‎ =-6‎ ‎(2)63×(-1)+(-)÷(-0.9). ‎ ‎=(-91)+‎ ‎=‎ 说明:(1)将除法转化为乘法,再运用乘法的法则进行计算也可以从左至右依次进行计算,有理数的除法的符号法则与有理数的乘法法则是一样的;(2)先算乘除,再算加减. ‎ ‎2、共同讨论:‎ 例2 观察下列解题过程,看有没有错误.如果有,请说明错误的原因,并给予纠正;如果没有错误,请指明用了什么运算律.‎ 计算:-9÷=-9÷1=-9.‎ 分析:-9÷是乘除混合运算,应该从左到右按顺序进行计算,或者运用除法的法则将除法统一成乘法,再按乘法法则进行计算.‎ 答:解法有错误,错误的原因是在只含乘除的同级运算里,没有按从左到右的顺序进行,而错误地先算,正确的解答是:‎ ‎-9÷=-9×=-4.‎ 说明:这是一个不注意就会出现的错误,另外,本例是阅读理解错题,是当前中考的一个热点题型.‎ ‎3.归纳概括:有理数加减乘除混合运算,无括号时,“先乘除,后加减”,有括号时,先算括号内的,同级运算,“从左到右”。计算时注意符号的确定,还要灵活应用运算律使运算简便。‎ ‎4.巩固应用 例3计算 ‎(1) (2)(-81)÷×(-16)‎ ‎(3) (4)‎ 分析:第(1)、(2)小题应先把带分数化为假分数,然后进行运算;第(3)小题有括号,应先算括号里面的,再把除法转化为乘法进行计算;第(4)小题有0作被除数,早发现可使运算简便.‎ 解:(1)=‎ ‎(2)(-81)÷×(-16)=(-81)××(-16)=81××16=256‎ ‎(3)==‎ ‎(4)=1.3+0=1.3‎ 说明:在一个算式里,如果含有带分数,应先把带分数化成假分数,再按运算顺序进行运算.另外,在运算过程中,乘和除是同级运算,应按照从左到右的顺序计算,不能随便约分.‎ 例4 某公司去年1~3月平均每月亏损1.5万元,4~6月平均每月盈利2万元,7~10月平均每月盈利1.7万元,11~12月平均每月亏损2.3万元.这个公司去年总的盈亏情况如何?‎ 解:记盈利额为正数,亏损额为负数。公司去年全年盈亏额为 ‎ (-1.5)×3+2×3+1.7×4+(-2.3)×2‎ ‎ =-4.5+6+6.8-4.6‎ ‎ =3.7(万元)‎ 答:这个公司去年全年盈利3.7万元。‎ ‎5.通过例题讲解和练习训练,要注意到以下几点:‎ ‎(1)有理数乘除法法则遵循“符号优先”原则,即先确定符号,再把绝对值相乘除。‎ ‎(2)对于多个有理数相乘除,运算时可以从左到右进行,也可把除法转化成乘法后再进行计算。‎ ‎(3)要正确使用符号法则,确定各步运算结果的符号。‎ ‎【课堂作业】‎ ‎1.计算:‎ ‎(1)(-0.4)÷(+0.02)×(-5);‎ ‎(2)2÷(-)×÷(-5);‎ ‎(3)(-5)÷(-15)÷(-3);‎ ‎(4)(-)÷(-1)-(+)÷(-).‎ ‎(5)-1÷(-5)×; (6)-209÷19.‎ ‎2.某冷冻厂的一个冷库现在的室温是-‎4℃‎,现有一批食品需要在-‎30℃‎冷藏.如果每小时降温‎4℃‎,问几小时能降到所需要的温度?‎ ‎3.若有理数a,b在数轴上的位置如下:‎ ‎  ‎‎.‎ a ‎.‎ ‎0‎ ‎.‎ b 则 ‎4.下面的解题过程是否正确?若正确,请指明运用了什么运算律;若不正确,请指明错误的原因,并作出正确解答.‎ 计算:(-)÷().‎ 解:原式=(-)÷-(-)÷+(-)÷-(-)÷‎ ‎ =-+-+‎ ‎ =.‎ ‎5.已知a的相反数是,b的倒数是-2,求的值.‎ 参考答案:‎ ‎1.(1)100 (2) (3) (4) (5) (6)‎ ‎2 . 6.5‎小时 ‎3.解:|a|>| b |,且a<0,b>0,‎ ‎  ∴a+b<0.‎ ‎∴ ‎ ‎4.错误。除法没有分配率 原式=‎ ‎ =‎ ‎5. 由题意得a=, b=. ‎ ‎【教学反思】‎ 前面已学过有理数加法、减法、乘法,除法运算为学习有理数混合运算作了铺垫,而加减乘除混合运算在小学时已经学过,而且是非常熟悉四则混合运算的法则。所以这节课学生并不难把握。通过学生自己的出题并解答的形式,培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。‎ 通过学生自主学习、探究,培养学生自立的精神。学习中,教师可以有意识地培养学生的竞争意识,让学生在学习过程中能及时反思自己出现的问题,培养良好的学习习惯。‎