人教版道德与法治七年级下册62集体生活成就我 25页

集体生活 成就 我 在集体的共同努力下，中国女排时隔 12 年再次夺冠。沉甸甸的奖牌成就了每一个中国女排姑娘。 这是集体的力量， 我们为他们喝彩 …… 学习目标 1. 集体生活对学生涵养品格的作用是什么？ 2. 怎样在集体中涵养品格？ 3. 怎样在集体生活中发展个性？ 升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，很多同学因为她的帮助，学习成绩得到了提高。因此小华赢得了老师和同学们的赞誉。 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 1. 小华是一位称职的班干部吗？你是从哪些方面看出的？ 2. 集体生活对小华有什么影响？ 不同的角色 不同的职责 1. 我是班长，我要 …… 2. 我是值日组长，我要 …… 3. 我是英语课代表，要 …… 4. 我是体育委员，我要 …… 5. 我是宣传委员，我要 …… 6. 我是 …… ，我要 …… 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责； 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 小明的父母是一所小学的老师，他从小生活在父母所在的学校，养成了霸道、自私、任性的性格和态度 , 因此同学们都非常讨厌他从而疏远他。自从小明上初中后远离父母，在新的集体生活学习半年后，个性大变，不再霸道、自私，懂得和同学分享，友好相处，所以他获得了很多的朋友。 集体生活对小明有什么影响？ 集体生活可以培养我们与人交往的态度和能力 基本态度 接纳 尊重 理解 包容 基本能力 语言表达能力 理解能力 沟通能力 合作能力 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 8 （ 1 ）亮亮是少数民族，不吃猪肉 （ 2 ）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 相互理解和尊重。 （ 3 ）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 认真倾听他的建议，合理的话要采纳 （ 4 ）同桌不小心把墨水溅到你身上 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 包容，说一声“没关系”。 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特 点，我们在交往中学会彼此 接纳、尊重、理解和包容 ，学会友好相处。 (1) 集体生活可以培养我们 负责任的态度和能力 。 (2) 集体生活可以培养 人际交往 的 基本态度和能力 。 集体生活 对学生涵养品格的 作用是什么？ 怎样在集体中涵养品格 1. 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人 2. 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特 点，我们在交往中学会彼此 接纳、尊重、理解和包容 ，学会友好相处。 苏霍姆林斯基 你觉得苏霍姆林斯基所说的“周围世界”指的是什么？ 周围世界有很多，学校、家庭、社会等，这些都是不同的集体。 “周围世界”对你的成长有什么影响？ 1. 集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 怎样在集体中发展个性 探究与分享 我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。 有的同学说我小心眼儿踢球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。 我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。 分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。 你了解自己的个性特点吗？ 你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？ 不能经受挫折，不利于自己的身心健康，也不利于学习。 有利于建立良好的人际关系，学会与人相处。 提高自己的人际交往能力和语言表达能力。为将来的写作和演讲打好基础。 乐观的个性，保持开朗的心境，乐观面对困难。 我们要包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 —— 费孝通 爱睡懒觉 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的 “明镜”，也是集体生活中重要的学习资源 。 学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，我也报名参加了轮滑接力项目小组。 为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划， 探究与分享 队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假，功夫不负有心人，在比赛中我们取得了出人意料的好成绩，老师肯定了我们的努力给予我们很高的评价，有目标，而且我们所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。 训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？ 你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？这对你有什么启示？ 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 ①集体生活为个性发展搭建平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ② 包容他人 的不同，学习他人的优点，有助于我们 完善个性 。 ③ 积极参与 集体共同活动， 把握机遇 ， 自主发展 ， 不断丰富 自己的个性。 怎样在集体生活中发展个性 ？ 集体生活成就我 培养负责任的态度和能力 集体生活为个性发展搭建平台 培养人际交往的基本态度和能力 差异是完善个性的重要资源 实现集体目标有利于个性发展 教学目标 课堂小结 在集体中涵养品格 在集体中发展个性 1. 我们在集体中生活和成长，集体生活可以涵养的品格有 ( 　　 ) ① 负责任的态度和能力　 ② 自立自强的态度和能力　 ③ 与人交往的态度和能力　 ④ 扬长避短的态度和能力 A ． ①② 　 B ． ①③ C ． ②④ D ． ③④ 教学目标 巩固提升 B 2 ． 下列选项中体现集体责任感的是 ( 　　 ) ① 事不关己，高高挂起　 ② 各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜　 ③ 天下兴亡，匹夫有责　 ④ 家事国事天下事，事事关心 A ． ①② B ． ③④ C ． ①④ D ． ②③ 3 ．在学校这个集体里，与人交往要学会 ( 　　 ) ① 尊重理解　 ② 唯我独尊　 ③ 宽容接纳　 ④ 友好相处 A ． ②③④ B ． ①②④C ． ①③④ D ． ①②③ B C 3 ． 团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。这表明 ( 　　 ) ① 集体生活成就我　 ② 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力　 ③ 在集体中可以不承担任何责任　 ④ 集体生活需要我们扮演不同角色，承担不同责任 A ． ②③④ B ． ①②④ C ． ①③④ D ． ①②③ B 4 ． 人与人之间在智力、体力及工作能力等方面的差异，是由性别、年龄、文化背景等因素造成的。人与人之间的差异 ( 　　 ) ① 是我们发展和完善个性的“明镜”　 ② 是完全可以避免的　 ③ 是集体生活中重要的学习资源　 ④ 阻碍了个人的发展 A ． ②③ B ． ②④ C ． ①③ D ． ①② C 5 ． 一个班集体，是由个性各异的人组成的。对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的是 ( 　　 ) ① 在班集体中，个性应得到完全的张扬　 ② 集体生活为个人发展提供了条件和可能　 ③ 在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步　 ④ 个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性 A ． ①③ B ． ②③ C ． ③④ D ． ②④ D