2019七年级道德与法治下册 第二单元第四课 揭开情绪的面纱 第1框 青春的情绪教案 新人教版 3页

‎《青春的情绪》教案 ‎ ‎ 课 题 ‎《青春的情绪》‎ 课时安排 共（ 1 ）课时 课程标准 ‎ 认识自我，课标P7第1.4理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。‎ 学习目标 ‎1.通过预习，找出情绪的基本类型和影响情绪的因素。 ‎ ‎2.通过小组活动，简单概括情绪的作用。 ‎ ‎3.通过分析材料，用自己的话说出青春期的情绪特点和对待青春期情绪的正确做法。 ‎ 教学重点 情绪的作用、对待青春期情绪的正确做法 教学难点 影响情绪的因素 教学方法 阅读讲解法、讨论归纳法 教学准备 多媒体 课前作业 自读教材，完成基础训练填空题 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 ‎（修改人： ）‎ 环节 一 活动一：观看图片资料 讨论：‎ 情绪的基本分类 在课本中找出影响情绪的因素 环 节 二 我是小编剧：荒岛历险 ‎ 有一天，你们小组一行四人去海上航行， ‎ 遇上风暴，你们流落到了一座荒岛上…… ‎ 接下来会发生什么呢？请续写故事。‎ 小组讨论 找出情绪的作用 环 节 三 刘明头脑聪明，喜欢运动，也爱学习。有一天上课，因为老师讲错了一道题，他和老师大吵了起来。 ‎ ‎ 这件事之后，刘明背上了学校的处分，以前的他每天都开开心心，现在却整日消沉。 ‎ ‎ 经过一段时间的调整，刘明的状态恢复了正常。最近他迷上了看《三生三世十里桃花》，因为素素跳诛仙台，大哭了一场。 ‎ ‎ 以前，刘明有什么事都会跟妈妈说，现在，他很少和妈妈交流了。 ‎ ‎ 现在的刘明，上课时非常活跃，老师讲到有意思的事情，他比谁笑得都夸张。 ‎ ‎（1）刘明的这些情绪表现体现了青春期情绪的哪些特点？（2）如果你是刘明，你会怎么样？‎ 课后作业设计： ‎ 完成本课对应的基础训练 ‎（修改人： ）‎ 板书设计：‎ 青春的情绪 1. 情绪面面观 ① 分类 ② 因素 ③ 作用 2. 情绪的青春色调 ① 特点 ② 正确做法 教学反思：‎