2020年部编语文七年级下册成语积累和运用 5页

‎2020年部编语文七年级下册成语积累和运用 成语积累：‎ 可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。‎ 鲜为人知:很少有人知道。‎ 至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）执着的追求，对事业坚持不懈。‎ 鞠躬尽瘁:小心谨慎，贡献出全部精力。‎ 当之无愧:当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。‎ 家喻户晓:家家户户都知道。形容人所共知。‎ 截然不同:形容两件事物毫无共同之处。‎ 锋芒毕露:锐气和才华全都表现出来。多形容人气盛逞强。‎ 妇孺皆知:妇女、小孩全都知道。指众所周知。‎ 引人注目:吸引人们注意。‎ 马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于沙场。‎ 燕然勒功:典出《后汉书。窦融列传》。东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里,至燕然山刻石记功。燕然，山名,即今蒙古的杭爱山。勒功,刻石记功。‎ 心会神凝:心思精神完全汇聚和集中起来。‎ 潜心贯注:用心专而深，全部精力都放在上面。‎ 沥尽心血:用尽心思和力量。沥,滴。‎ 目不窥园:形容埋头读书。‎ 心不在焉：心思不在这里。这精神不集中。‎ 慷慨淋漓:形容情绪十分激动，说话，写文章等意气昂扬，言辞畅快。‎ 气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云育。斗、牛，星宿名，借指天空。‎ 迥乎不同：很不一样。迥，差得远。‎ 群蚁排衙：文中指整齐地排列着。‎ 兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳苦的样子。穷年，终年、一年到头。‎ 锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。‎ 深恶痛绝：厌恶，痛恨到了极点。‎ 不以为然：不认为是对的，表示不同意，有轻视的意思。‎ 浩浩荡荡：①水势大②形容广阔或壮大。‎ 九曲连环：形容河流弯弯曲曲互相连接。‎ 一泻万丈：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放流畅。‎ 自言自语:自己跟自己说话；独自低声说话。‎ 低眉顺眼:低着眉头，两眼流露出顺以的神情。形容驯良、顺从的样子。‎ 言外之意:话里暗含着的没有直接说出的意思。‎ 微不足道:指意义、价值等小得不值得一提。‎ 5‎ 大庭广众:指聚集很多人的公开场合。大庭，宽大的场地。广众，为数众多的人群。‎ 诲人不倦:教育人极有耐心，从不厌倦。‎ 不耻下问:不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。‎ 一以贯之:用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。‎ 颠沛流离:生活艰难，四处流浪。‎ 已欲立而立人，已欲达而达人:自己要站得住，同时也要使别人站得住;自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。‎ 以身作则:以自己的行为做出榜样。‎ 如释重负:像放下重担子一样。形容在解除精神压力后心情轻松愉快。 ‎ 海阔天空：①形容大自然的广阔。②形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。‎ 任重道远:担子很重，路程又长。比喻责任重大，需要长期艰苦奋斗。‎ 死而后已:死了以后才停止。指奋斗到死为止。‎ 仁人志士:仁爱而有节操的人。‎ 悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。‎ 盘虬卧龙:回旋盘绕像卧着的龙。‎ 仙露琼浆:形容鲜美的酒。琼浆,比喻美酒。‎ 忍俊不禁:忍不住笑。‎ 蜂围蝶阵:指蜜蜂、蝴蝶围绕,数量很多。比喻花开得茂盛，以至于引来了成群的蜜蜂和蝴蝶。‎ 血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。‎ 轰轰烈烈：形容声势浩大，气魄宏伟。‎ 垂垂暮老：形容渐渐衰老的状态。‎ 祸不单行：表示不幸的事接连发生。‎ 耀武扬威：炫耀武力，显示威风。耀：显扬。‎ 念念有词：①旧时迷信的人小声念咒语或说祈祷的话。②指人不停地自言自语。 姗姗来迟:形容来得很晚。姗姗，形容走路缓慢从容的姿态。 忧心忡忡:形容忧愁不安的样子。忡忡，忧愁的样子。 语无伦次:话讲得很乱,没有条理。 怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情。 毛骨悚然:形容十分恐惧的样子。悚然,恐惧的样子。‎ 五脏六腑：人体内脏器官的统称。比喻事物的内部情况。‎ 千钧重负：比喻沉重的负担，也比喻非常重大的责任。‎ 耐人寻味:意味深长,值得仔细体会琢磨。‎ 惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。 屏息凝神:暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。屏，抑止(呼吸)。‎ 不期而至：没有约定而意外地到来。‎ 心有灵犀：指彼此心意相通。‎ 天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。‎ 5‎ 千钧重负：比喻很沉重的负担。‎ 本末倒置：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。‎ 一目了然：形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事 应付自如：处理事情从容不迫，很有办法。‎ 练习：‎ ‎1、成语使用有误的一项是( D ) A、有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨防汛广而告之，做到家喻户晓。 B、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。 C、李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边。 D、我们希望各级政府科学理财，让每个孩子都能接受教育，万不可不以为然。‎ ‎2、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ A ）  A．听了朗朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止。 B．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。 C．市民秩序井然地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。 D．雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。 3.下列句中加点词语运用不当的一项是(　B　) A.面对这一罕见病例，医院多位专家教授共同会诊，终于拿出了最佳方案，他们的脸上露出了如释重负的表情。 B.爱迪生顽强搏击于科学海洋的精神心安理得地赢得同时代人的赞誉。 C.男孩子要有海阔天空的胸襟，不要老在芝麻蒜皮的小事上斤斤计较。 D.文学作品不必非要悲天悯人，表达好作者自身的情感即可。 4．下列句子中加点词语使用无误的一项是（ B ）（2分） A.他有时间就追着老师问问题，同学们都说他真是不耻下问。 B.店员看我们来来回回的斗嘴也忍俊不禁起来，忙过来给我们介绍鱼的品种习性。 C.他上课总是开小差，对此他的同桌义愤填膺。 D.同学们以热烈的掌声欢迎运动员胜利凯旋。‎ ‎5、下列句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ D　） A、儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身有一种触电的感觉。 B、战士们的回忆，把记者带到了七个小时前惊心动魄的战斗中。 C、我必须立即振作精神，否则这千钧重负谁能担起。 D、他们两人在拜把兄弟时曾今海誓山盟，永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了仇敌。 6、下列句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ C　） A．父爱像一本厚重的书，耐人寻味；父爱像一杯甘醇的酒，回味无穷。 B、正对雾霾天气日益严重的现象，不采取有效措施逐步减少雾霾的产生，而是给户外劳动者发放“雾霾津贴”，这是本末倒置的行为。 ‎ 5‎ C．新春佳节，我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目。 D、风小心翼翼地吹来，唯恐弄乱了他的头发。‎ ‎7、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（　B　）‎ A.该总队领导介绍说，这是他们锲而不舍纠治“四风”带来的喜人变化。‎ B.这位著名演唱家的歌声气冲斗牛，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。‎ C.眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉到的信息迥乎不同。‎ D.许多老师在平凡的岗位上默默工作着，兀兀穷年，看见学生有出息，便认为所有的付出都值得。‎ ‎8、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ D ）‎ A、做学术就应目不窥园而不能送故迎新。‎ B、袁隆平沥尽心血的研究，才有了杂交水稻的问世。‎ C、闻一多先生在演讲会上怒斥国民党的黑暗统治，慷慨淋漓，振奋人心。‎ D、秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。‎ ‎9、下列句中加点的成语运用正确的一项是（）‎ A、母亲对我爱护得无所不至，让我十分感动。‎ B、谈起”韩流”明星，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连艺术学院的老师也惊叹不已。‎ C、当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一是。‎ D、广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在享受天伦之乐的喜悦中。‎ ‎10.下列加点词语使用不当的一项是( )‎ A．学校操场上人声鼎沸，热闹非凡。一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。‎ B．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。‎ C．精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。‎ D．看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。4.下列句子词语使用不当的一项是（ D）‎ A.潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已家喻户晓，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。‎ B.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。‎ C.做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。‎ D.我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露，威胁我说：“你再不回去做作业，小心晚上不给你饭吃。”‎ ‎5下列句中加点的成语使用恰当的一项是( D ) （3分）‎ A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。‎ B．正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。‎ C．它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。‎ D．学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。‎ ‎11、下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（ C ）‎ A、对他不负责的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。‎ B、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。‎ C、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。‎ D、最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。‎ 5‎ ‎12、下列加横线成语运用正确的一项是（ D ）‎ A、为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乎。‎ B、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。‎ C、小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。‎ D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。‎ ‎13、下列成语使用有误的一项（ A ）（2分）‎ A、我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。‎ B、全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。‎ C、做人不可以锋芒毕露，肆意地张扬，只会给自己招来无谓的伤害。‎ D、孔融让梨这个故事更是家喻户晓，它讲的是孔融按照长幼顺序分梨，而自己却挑选的最小的。‎ ‎14、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ D ）（2分）‎ A、我们对浪费粮食的现象决不能熟视无睹。‎ B、作者用别开生面的烘托手法，让主人公一出场就以她的惊人美丽吸引着读者。‎ C、朋友，你可千万别相信这个人胡言乱语呀！‎ D、编码方法构思巧妙，100多个汉字字根，排列条理，泾渭分明。‎ ‎15、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ D ）‎ A、“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰，让听众尽享文学之美。‎ B．入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起敬。‎ C．国学泰斗季羡林先生深信开卷有益，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。‎ D．正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。‎ 下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（ C ）‎ A、他说了一通旁敲侧击的话，言外之意是说我好心办了坏事。‎ B、对于那些站在一线抢救的医护人员来说，个人的安危简直微不足道。‎ C、他考试取得第一名的成绩非常高兴，自言自语地把这个好消息告诉了家长。‎ D、他在大庭广众中说话总是感到紧张,常常词不达意。‎ ‎5、下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（ D ）‎ A、小王整天精神恍惚,一副若有所失的样子。‎ B、在任何熟读历史的人的眼中，不低眉顺眼点头服从乃是人类的最初品德。‎ C、生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。‎ D、西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就，只有长期努力，才能取得成功。‎ 5‎