2020七年级语文下册 第六单元 24河中石兽（第1课时）教案 新人教版 3页

‎《河中石兽》‎ 年级 七 科目 语文 任课教师 ‎ ‎ 授课时间 ‎ ‎ 课题 ‎24、《河中石兽》(第一课时)‎ 授课类型 新授 课标依据 ‎1、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。‎ ‎2、欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。‎ 教学目标 ‎1、了解作者，明确文章体裁。‎ ‎2.通过多种形式的朗读，能够读准字音，读对节奏。‎ ‎3.借助注释和工具书翻译第一段，积累重点实词、虚词。‎ 教学重点难点 重点 ‎1.通过多种形式的朗读，能够读准字音，读对节奏。‎ ‎2.借助注释和工具书翻译第一段，积累重点实词。‎ 难点 理解并掌握常用“并” “阅” “竟”“棹”的用法。‎ 师生活动 设计意图 3‎ 教学过程 一、导入 ‎《铁齿铜牙纪晓岚》导入，引起学生兴趣。‎ 二、作者作品简介 ‎1、纪昀 ‎2、《阅微草堂笔记》‎ 三、初读课文，读准读顺。‎ ‎1、教师范读课文，学生标注字音 ‎2、学生自由朗读课文，读准字音，注意停顿。‎ ‎2、找学生朗读课文，师点拨存在的问题。明确课文朗读停顿。‎ ‎3、学生自读。‎ ‎4、学生齐读。‎ 四、精读课文，准确翻译第一段。‎ ‎1、同桌合作，借助课下注释和工具书自主译读课文第一段。‎ ‎2、教师检测：PPT出示重点词语、语段请学生解释、翻译。‎ ‎3、同桌合作，借助课下注释和工具书自主译读课文第二段。‎ ‎ 4、教师检测：PPT出示重点词语、语段请学生解释、翻译。‎ 五、检测与小结 整理第一段出现的重点字词。‎ ‎1、古今异义 并、阅、竟 ‎2、词类活用 棹 ‎（老师提问，学生解释）‎ 六、作业布置 必做：完成《学案》的自主练习。‎ 选作：阅读《阅微草堂笔记》其它篇目。‎ 谈话导入，提出问题，激发兴趣。‎ 学生自由朗读，能够读准字音，准确断句。‎ 抓住关键的句子，理解重点词语。‎ 积累重点文言实词。‎ 3‎ 3‎