2019七年级道德与法治下册 第三单元 第八课 美好集体有我在 第2框 我与集体共成长学案 新人教版 3页

‎ 《我与集体共成长》‎ ‎【学习目标】‎ 一、知识与能力 了解我与他人和集体的关系，学会处理我与他人和集体关系。‎ 二、过程与方法 通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。‎ 三、情感、态度与价值观 热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感，感受学校的幸福生活，体会团结的力量。‎ ‎【教学重难点】‎ 重点：为集体建设贡献力量。‎ 难点：维护集体荣誉，勇于承担集体责任。‎ ‎【学情分析】‎ 美好集体——积极向上、充满活力，公平竞争、友善合作，愉快交往、自由呼吸，把彼此紧密地联结在一起。‎ ‎【回顾旧知】‎ 1. 集体愿景的内涵 2. 美好集体的特点 3. 美好集体的意义 ‎【自主学习】 ‎ 一、 在共建中尽责 1. 建设美好集体，需要我们共同做些什么？‎ （1） 共同确定_____________，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。‎ （2） 共同商定集体的_____________，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。‎ （3） 共同创造良好的_____________。‎ 2. 民主制定规则的目的和做法 （1） 目的：民主制定规则是为了体现__________________________。‎ （2） 做法：在这个过程中，需要我们的“___________”精神。这种“自治”表现为每个成员_____________集体建设，积极参加集体活动，自觉维护_____________。‎ 二、 在担当中成长 1. 建设集体，我们个人应该怎么做？‎ （1） 集体的建设需要_____________的智慧和力量。‎ （2） 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，_____________，发挥所长。‎ （3） 集体荣誉是我们_________的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。‎ 3‎ （1） 承担责任既是_________有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。‎ （2） 在集体生活中，学会接纳他人，_____________他人；学会_____________，互相帮助；学会参与，_____________。‎ 1. 承担责任的重要性 ‎ 承担责任既是个人有所成就的________，也是集体发展的____________。在集体生活中学会承担责任，是_____________的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会___________地做事，提高能力，获得他人的认可与________，扩大自我成长的空间。‎ 2. 如何理解勇于担责？‎ （1） 勇于担责，体现在_____________中，落实于具体的事情里。‎ （2） 勇于担责，不是为了奖赏或避免惩罚，而是_____________的责任感。‎ （3） 勇于担责可以为自己赢得_______，可以让自己被赋予____________，从而拥有更大的发展的机会。‎ ‎【小组交流问题预设】‎ 1. P78探究与分享 2. P81探究与分享 ‎【当堂检测】‎ ‎1．热议班级建设。(8分)‎ 在某班优秀班干部的评比中，班主任决定采用民主投票的方法让每个人都能参与进来。‎ ‎(1)你认为一个优秀的班干部应该具备怎样的品质？请任意回答三点。(3分)‎ ‎(2)有人说班集体除了需要班委会的领导，还需要我们的“自治”精神。你认同这种观点吗？(5分)‎ ‎2.苏霍姆林斯基说：“一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。”‎ 梁启超说：“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”‎ ‎(1)上述材料主要说明了___________的重要性。(1分)‎ ‎(2)这一重要性落实到我们集体这一具体环境中，我们应该怎么做及其意义？(6分)‎ ‎【整理内化】‎ 1. 课堂小结 3‎ 1. 本节课学习过程中的问题和疑难 3‎