（新人教版）八年级语文下册第一单元2回延安习题课件 47页

第一单元2回延安 课文助读贺敬之，现代著名诗人和剧作家。1924年生，山东枣庄市峄县人（今山东台儿庄）。中国文学艺术界联合会第十届荣誉委员。1945年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》,获1951年斯大林文学奖。走近作者 《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中，可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。主要内容 基础过关1.日积月累。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（毛泽东《长征·七律》） 3.下列词语书写有误的一项是（）A.励害心窝延安B.呼唤树梢肩膀C.窗纸彩虹高潮D.脚印英雄翅膀A 5.下列各句中没有错别字的一项是（）A．心口呀莫要这么历害地跳B．红旗飘飘把手招C．满窖里围得不透风D．保卫延安你们废了心B 6.对下列句子使用的修辞方法判断有误的一项是（）A．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。（借代）D．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）A 7.依次填入下列横线上的词语，正确的一项是（）①一条条街道,②一座座楼房;③一盏盏电灯,④一排排绿树……A．①披彩虹②亮又明③宽又平④迎春风B．①亮又明②披彩虹③宽又平④迎春风C．①宽又平②迎春风③亮又明④披彩虹D．①宽又平②披彩虹③亮又明④迎春风D 8.阅读课文，回答问题。（1）“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……”这两句写出了诗人刚回延安怎样的心情？（2）“母亲延安就在这里！”“母亲延安换新衣。”诗中多次把延安比做母亲，有什么作用？新颖地写出作者临近延安时难以抑制的激动心情。把延安比做母亲，表达了诗人对延安由衷的眷恋和热爱之情。 （3）“亲山亲水有亲人”一句连用三个“亲”字，有什么表达作用？（4）你怎样理解“羊羔羔吃奶眼望着妈”这一比喻的作用？突出了诗人与延安的亲密之情。是延安母亲的乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长。写出了诗人对延安人民养育之恩的感激之情。 （5）“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！”怎样理解这句诗的含义？以“延河”借代延安革命精神，表明了延安革命精神将统帅人们在社会主义道路上继续前进。 类文阅读桂林山水歌（节选）贺敬之云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！水几重呵，山几重？水绕山环桂林城……是山城呵，是水城？都在青山绿水中…… 呵！此山此水入胸怀，此时此身何处来？……黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。马鞍上梦见沙盘上画：“桂林山水甲天下”…… 呵！是梦境呵，是仙境？此时身在独秀峰！心是醉呵，还是醒？水迎山接入画屏！画中画——漓江照我身千影，歌中歌——山山应我响回声…… 招手相问老人山，云罩江山几万年？——伏波山下还珠洞，室珠久等叩门声……鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里——呵！桂林的山来漓江的水——祖国的笑容这样美！ 1．节选诗句赞美了，表达了诗人的感情。桂林的山水之美对祖国山河热爱 2．下列各句修辞方法判断有误的一项是（）A．云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！（拟人）B．情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！（比喻）C．鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！（拟人）D．黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。（夸张）A 3．判断下列破折号用法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）画中画——漓江照我身千影（转折）（）（2）歌中歌——山山应我响回声（解释说明）（）（3）大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里——（表示声音延长）（）（4）桂林的山来漓江的水——祖国的笑容这样美！（解释说明）（）×√√√ 4．“鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来”从方面赞美漓江的美景。5．诗句重点围绕哪两个字展开描写？写出景致的名称。色彩重点围绕“山”“水”两个字展开描写。所描写的景致有：漓江、桂林城、独秀峰、老人山、伏波山、还珠洞、鸡笼山。 课外导航阅读推荐：《延安颂》——莫耶内容概要：《延安颂》，莫耶词，郑律成曲。1938年4月作于延安。是郑律成的成名作。该曲热情地歌颂了抗日战争中的延安，具有抒情性，又富战斗气息。原名《歌颂延安》，中宣部征得作者同意后将之改名为《延安颂》。被认为是延安精神的一个象征。 推荐理由：该曲产生后，迅速从延安传到各个解放区，旋即传遍到全中国，传到海外各地。在当时中华民族生死存亡的历史关头，有很多人受到该歌曲的感染，奔赴延安。1993年，《延安颂》被评为20世纪华人音乐经典。2005年，《延安颂》被评为传唱至今的十大经典抗战歌曲。 中考链接积累与运用1.(重庆一中中考模拟)下列各句中加点字的成语使用正确的一项是（）A．现在的电信诈骗案件如雨后春笋，行骗者手段之隐蔽，蒙骗形式之多样，简直令人防不胜防！B．清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，忍俊不禁地欢叫着。C．在“中国诗词大会”赛场，选手们自信满满，对答如流，精彩的表现令观众由衷地赞叹。D．峰环水抱的阆中古城，高高低低的房屋琳琅满目，我们投宿的“幸福人家”坐落在绿树浓荫中。C 2.(北大附中中考模拟)名著阅读。甲说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。 （1）选文出自中国古典名著《》。（2）选文中鲁智深打两个公人的原因是什么？水浒围绕“薛霸要杀害林冲或鲁智深要救林冲”回答即可。 （3）原著中还有哪个人物给你留下深刻印象，请结合具体情节谈谈。准确写出人物，结合相关情节写出留给自己的印象即可。 乙首先，我让他知道，他的名字应该叫“星期五”，因为我在星期五救了他，而我这样叫他，是为了纪念这个日子。我教给他说“主人”，然后让他知道，这就算作我的名字。我又教他说“是”和“不是”，并且使他知道它们的意义。我拿了一个瓦罐，盛了些羊奶给他，让他看着我喝，看着我怎么把面包浸在羊奶里。然后又给了他一块面包，叫他照着我的样子吃。 （4）选文出自英国小说家笛福的《》。（5）选文中“我”是如何改变“星期五”的？（6）原著中还有哪个情节给你留下深刻的印象，请说说理由。鲁滨孙漂流记围绕“起名、教他说话、教他吃面包喝羊奶”回答出一点即可。概括情节，说明理由即可。 3.（2018重庆A）把下面这句话还原到文段中，最恰当的一项是（）句子：因为我们知道，只有这样，才能使未来的道路走得更稳，更远。文段：①青春，从哪里跌倒就要从哪里爬起来。②一次考试上的失误，并不意味着我们的失败。③那只是生活对我们的一次磨炼，淬火后的精钢将会更加坚强。④有朝一日，我们会发现，曲折的人生更值得回味。A．①句后B．②句后C．③句后D．④句后A 4.（巴蜀中学中考模拟）延安是中国的革命圣地，是知名度最高的红色旅游资源富集区。学了《回延安》后，班里开展了以“传承延安精神，感悟红色文化”为主题的综合实践活动，请你根据相关要求回答问题。 （1）延安腰鼓号称“陕北独特的天下第一鼓”。腰鼓队员们舞起来苍劲刚健，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格。请你观察下面两幅图片，展开联想，描绘腰鼓表演的情景。 示例：陕北汉子，脚踏厚厚的黄土，忘情地舞了起来。他们前进，后退，踢腿，转身，辗转腾挪如入无人之境，勇猛如虎，翻卷如龙，酣畅淋漓，飞扬激越。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么热烈的舞蹈。 （2）请你结合下面的材料，为延安旅游写一则宣传语。延安是中华文明重要的发祥地，相传人类始祖黄帝曾居住在这一带，“三黄一圣”（黄帝陵庙、黄河壶口瀑布、黄土风情文化、革命圣地）享誉中外。延安更是中国革命圣地，党中央和毛主席等老一辈革命家在这里生活战斗了十三个春秋，领导了抗日战争和解放战争，培育了光照千秋的延安精神。现在，延安已成为全国爱国主义、革命传统和延安精神三大教育基地。示例：品味延安风情，游览革命圣地。 （3）以下是本次活动的构思框架提纲，请把这个构思图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，80字左右。本次活动以“红色主题”为中心，分准备和实施两个阶段，准备阶段包括做小红旗和排练节目两个步骤；实施阶段分走长征路、看老红军、表演节目三个步骤。 （4）假如你也参加了本次社会实践活动，请在你的QQ“说说”里写一段话，谈谈你的收获或体会。要求：主题明确，感情真挚，至少运用一种修辞手法，50字左右。示例：本次活动收获很多，我真正领会了毛主席的那句话：“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”深刻领会了长征精神的内涵。 （2018济南）母亲的翅膀①大学最后一个学期，我睡下铺，常常有些灰尘从床顶木板上掉到眼里。我便弄来几张山水画挂历，将床顶封了个严严实实。②一天午休，一只前身呈浅黄色、小巧玲珑的泥蜂“嗡嗡嗡”的围着我床顶上的那张山水画直转。我暗暗地觉得好笑：这只小泥蜂好天真——可能它是想从这幅画上的“花丛”中采出一些蜜来吧？真是“傻样儿”。现代文阅读 ③以后的日子，小泥蜂竟成了我的常客。它天天都来，从不间断，有时围着床顶那幅画一转就是好几个小时。每次，它围着那幅画转了一段时间后，便从床顶飞下来，“嗡嗡嗡”的在我跟前叫个不休，似乎在给我唱着一首首动听的歌谣……④实习前，我收到弟弟的来信。信中说母亲天天在村口盼我回家，人也瘦了许多。信中还告诉我一件事：前段时间姐姐与家里失去了联系，母亲急得整晚整晚都睡不着觉。四处打听才得知姐姐被人骗去了外地。去解救时，在争执中动起了拳脚，姐姐吓坏了。母亲冲上去一把推开阻挡的人，张开双臂紧紧护住姐姐，自己却挨了不少拳头，伤了胳膊。母亲回来后嘱咐小弟不要将这一切告诉我，说怕影响我毕业考试。 ⑤读完弟弟的来信，我的心情久久不能平静……⑥实习回校后，那只小泥蜂又来了，还是“嗡嗡嗡”地围着床顶那幅画转。⑦一天中午，当小泥蜂再次出现扰得我睡不着觉时，我的心情坏透了。我拿起床头的一本书，猛地向它打去。小泥蜂被打落到了地上。它像突然加大了油门的小发电机，在地面拼命旋转着，发出一声声急促而沉闷的声音。我从床上弹了起来，用脚向它踏去，想置它于死地。就在即将踩上它时，小泥蜂不知是从哪里来的勇气，竟像流星般从我的脚底下一蹿而起，飞逃而去……⑧第二天，小泥蜂没有来，我想它一定不敢再来了。 ⑨第三天中午，小泥蜂又来了，它的身子向左边倾斜着——显然，它的翅膀被我击伤了。小泥蜂尽管受着伤，但它还是“嗡嗡嗡”地围着床顶那张山水画艰难地一圈又一圈地转着。它显得特别焦急，像是要把画纸顶穿。我突然意识到了什么，等小泥蜂飞走后，便将床顶那张山水画撕了下来。几粒白白的、米粒状的虫卵伴着一些小黄泥土掉到了床上。原来，小泥蜂将卵产在这里——那是它宝贝的窝。⑩一切真相大白！可爱的小泥蜂，你天天围着这里转，你不顾翅膀折伤，视死如归，这一切不都是为了你的儿女呀！它们就是你的生命。可爱的小生灵，你有一颗多么崇高而伟大的拳拳母爱之心啊！ 当我怀着负疚的心，小心翼翼地将这几粒卵放回床顶小泥蜂的那个“家”时，我猛然间想到了家乡我那背负生活重担的母亲。她艰难拉扯五个子女，而今又被人伤了胳膊——母亲的“翅膀”已是伤痕累累了，但她仍用瘦弱的身体全力守护着自己的儿女。不知何时，我的脸庞已被泪水打湿。以后的日子，小泥蜂将蜂卵搬走后，便再也没有出现过。而今，二十多年过去了，我的兄弟姐妹也都早已成家立业。而我至今还一直惦念着那只曾被我伤害过的小泥蜂。多少次梦回大学，梦中，那只小泥蜂是那么真切地出现在眼前：它受伤的翅膀已痊愈，正带着它的“孩子们”在校园的万花丛中自由地飞翔……（作者刘鹏，文章有删改） 5.通读全文，说说题目“母亲的翅膀”的含义。“母亲的翅膀”一方面指小泥蜂的翅膀，也指“我”的母亲的胳膊；另一方面指母亲对孩子的呵护与关爱。 6.品味语言，回答下面问题。（1）从人物描写方法的角度，赏析第④段画线句。母亲冲上去一把推开阻挡的人，张开双臂紧紧护住姐姐，自己却挨了不少拳头，伤了胳膊。这句话运用了动作描写的方法，通过“冲”“推”“张开”等一系列动作，生动形象地写出了母亲保护孩子的焦急心态，体现了母亲对孩子的爱。 （2）结合语境，赏析第⑦段中加点词语。就在即将踩上它时，小泥蜂不知是从哪里来的勇气，竟像流星般从我的脚底下一蹿而起，飞逃而去……句子中的“竟”，表示出乎意料。小泥蜂在翅膀受伤的情况下，竟然快速从我脚底下逃脱，写出了我的意外与惊讶，表现了小泥蜂强烈的求生意志。• 7.请结合文章内容，谈谈你对第B13段画线句“它受伤的翅膀已痊愈，正带着它的‘孩子们’在校园的万花丛中自由地飞翔……”的理解。这句话是虚写，写的是“我”想象小泥蜂翅膀痊愈后，带着自己的孩子在花丛中自由飞翔的情景。由此联想到“我”的家庭在母亲的经营下走出困境，过上了幸福自在的生活，表达了“我”对母亲的祝福以及对美好生活的憧憬。 8.文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。示例一：象征的写法。小泥蜂象征“我”的母亲，表达了“我”对小泥蜂的敬意，对母亲的感激，突出了母爱的伟大，含蓄形象。示例二：对比的写法。文章将“我”对小泥蜂前后的态度进行对比，由最初的可笑、讨厌到后来的理解、赞美，突出了“我”对小泥蜂的敬意。 片段练习读完这首诗，你有什么感想？你是如何理解延安精神的？将自己的想法写下来。