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- 2022-04-01 发布
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全等三角形
概念从哪里来?同一张底片洗出的同规格照片。两张纸重合后的剪纸。观察各组平移前后所得到的图形,说说变换前后图形的特点。
概念从哪里来?
概念怎么学?能够完全重合的两个图形叫做全等形。能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。
判一判:观察下面两组图形,它们是不是全等图形?为什么?(1)(2)概念怎么学?如果两个图形全等,它们的形状和大小一定都相等!
BCEF能够完全重合的两个三角形叫全等三角形。把两个全等的三角形重合到一起,重合的顶点叫做对应顶点,重合的边叫做对应边,重合的角叫做对应角。其中点A和,点B和,点C和是对应顶点。AB和,BC和,AC和是对应边。∠A和,∠B和,∠C和是对应角。AD点D点E点FDEEFDF∠D∠E∠F概念怎么学?
概念怎么学?BCEFAD全等的表示方法:“全等”用符号“≌”表示,读作“全等于”。△ABC全等于△DEF,记作:△ABC≌△DEF。(注意:书写时通常把对应顶点写在相对应的位置上)
△ABC≌△DEF,对应边大小有什么关系?对应角呢?ABCDEF全等三角形的对应边相等,对应角相等。如图:∵△ABC≌△DEF,∴AB=DE,BC=EF,AC=DF(),∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F()。全等三角形的对应边相等全等三角形的对应角相等概念怎么学?
AACBDE图1图2图3图4ABDCABCDBCNMFE一个三角形经过平移、旋转、翻折后所得到的三角形与原三角形全等。概念怎么用?
DFDEEF∠D∠E∠F角角角边边边AC=AB=BC=∠A=∠B=∠C=1.如图,已知△ABC≌△DEF,请指出图中对应边和对应角。ABCFDE练一练概念怎么用?
角角角边边边AB=AC=BC=∠BAC=∠B=∠C=ADAEDE∠DAE∠D∠E2.如图,已知△ABC≌△ADE,请指出图中对应边和对应角。ABCDE∠1=∠221归纳:有对顶角的,两个对顶角一定为一对对应角。概念怎么用?
∠D∠BAD∠ABDADBDBABCDA角角角边边边AB=AC=BC=∠BAC=∠ABC=∠C=3.如图,已知△ABC≌△BAD,请指出图中的对应边和对应角。归纳:有公共边的,公共边一定是对应边。概念怎么用?
BCDAEF如图:平移后△ABC≌△EFD,若AB=6,AE=2。你能说出AF的长吗?说说你的理由。解:∵△_____≌△_____,∴AB=____=____,∴AB-_____=EF-____。∴AF=BE=_________。变式:ABCEFDEF6AEAE6-2=4概念怎么用?
∠ADE∠E∠AEDADAEABCED角角角边边边AB=AC=BC=∠A=∠B=∠ACB=4.如图,已知△ABC≌△AED,请指出图中对应边和对应角。归纳:有公共角的,公共角一定是对应角。概念怎么用?
ABCED如图,已知△ABC≌△AED,若AB=6,AC=2,∠B=25°,你还能说出△ADE中其他角的大小和边的长度吗?解:∵△ABC≌△AED,∴∠E=∠B=25°(全等三角形对应角相等),AC=AD=2,AB=AE=6(全等三角形对应边相等)。变式:概念怎么用?
如图,长方形ABCD沿AM折叠,使D点落在BC上的N点处,AD=7cm,DM=5cm,∠DAM=39°,则△ABC≌△EFD,AN=_____cm,NM=______cm,∠NAB=______。DANBC7cm5cm)39°7512°M探索拓展
概念概念概念如何学?从哪里来?怎么用?概念学习的基本范式感悟数学学习
我来做摆一摆:利用平移,翻折,旋转等变换所得到的三角形与原三角形组成各种各样新的图形,你还能拼出什么不同的造型吗?比一比看谁更有创意!数学活动
今天我们学了什么?今天我们悟到什么?今天的质疑和发现?全等三角形梳理反思今天我们学了什么?今天我们悟到什么?
谢谢
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