八年级下数学课件八年级下册数学课件《分式方程的解法》 北师大版 (3)_北师大版 10页

第五章分式与分式方程4分式方程（二） 回忆一下1．请写出与的最简公分母.2．解一元一次方程 想一想例1.解分式方程：化成一元一次方程来求解.解分式方程的关键：把分式方程化为整式方程。 试一试例2.解方程解：方程两边都乘2x，得960-600=90x解这个方程，得x=4经检验，x=4是原方程的根． 想一想,议一议下面哪种解法正确？例3：解方程你认为x=2是原方程的根？与同伴交流这两种解法是否正确?注：给方程两边各项都乘以最简公分母。解法一：将原方程变形为解这个方程，得：解法二：将原方程变形为解这个方程，得：方程两边都乘以,得：方程两边都乘以,得：方程两边都乘以,得：方程两边都乘以,得： 想一想,议一议在这里，x=2不是原方程的根，因为它使得原分式方程的分母为零，我们称它为原方程的增根。注意：因此解分式方程可能产生增根，所以解分式方程必须检验。验根的二种方法：(1)把解直接代入原方程进行检验；（2）把解代入分式的最简公分母，看最简公分母的值是否等于零，若等于零，即为增根。（最简方法）产生增根的原因是，我们在方程两边同乘了一个可能使分母为零的整式。 想一想,议一议1、化：即在方程两边都乘以最简公分母。约去分母，化成整式方程。解分式方程的步骤2、解：解这个整式方程。3、检验：把整式方程的根代入最简公分母，看结果是否是零，使最简公分母为零的根，是原方程的增根，必须舍去。4、写：写出结论注意：不要漏乘不含分母项。 随堂练习解方程：（1）（2） 小结1、解分式方程的基本思路是什么？2、解分式方程有哪几个步骤？3、什么是分式方程的增根？4、验根有哪几种方法？ 布置作业