不等式的解集教案2 3页

  • 252.50 KB
  • 2021-10-26 发布

不等式的解集教案2

  • 3页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
‎2.3 不等式的解集 本节知识点 ‎1.能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义.‎ ‎2.理解不等式的解、不等式的解集、解不等式这些概念的含义.‎ ‎3.会在数轴上表示不等式的解集.‎ 教学过程 一、.创设问题情境,引入新课 ‎1、上节课,我们对照等式的性质类比地推导出了不等式的基本性质,并且讨论了它们的异同点.下面我找一位同学简单地回顾一下不等式的基本性质.‎ ‎2、在学习了等式的基本性质后,我们利用等式的基本性质学习了一元一次方程,知道了方程的解、解方程等概念,大家还记得这些概念吗?‎ 上节课我们用类推的方法,仿照等式的基本性质推导出了不等式的基本性质,能不能按此方法推导出不等式的解和解不等式呢?本节课我们就来试一试.‎ 二、.新课讲授 ‎1.现实生活中的不等式.‎ 燃放某种礼花弹时,为了确保安全,人在点燃导火线后要在燃放前转移到10 m以外的安全区域.已知导火线的燃烧速度为以0.02 m/s,人离开的速度为4 m/s,那么导火线的长度应为多少厘米?‎ 分析:人转移到安全区域需要的时间最少为秒,导火线燃烧的时间为秒,要使人转移到安全地带,必须有:>.‎ 解:设导火线的长度应为x cm,根据题意,得 ‎> ‎ ‎∴x>5.‎ ‎2.想一想 ‎(1)x=5,6,8能使不等式x>5成立吗?‎ ‎(2)你还能找出一些使不等式x>5成立的x的值吗?‎ 解:(1)x=5不能使x>5成立,x=6,8能使不等式x>5成立.‎ ‎(2)x=9,10,11…等比5大的数都能使不等式x>5成立.‎ 由此看来,6,7,8,9,10…都能使不等式成立,那么大家能否根据方程的解来类推出不等式的解呢?不等式的解唯一吗?‎ 解:可以.能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解.如6、7、8都是x>5的解.所以不等式的解不唯一,有无数个解.‎ 正因为不等式的解不唯一,因此把所有满足不等式的解集合在一起,构成不等式的解集 请大家再类推出解不等式的概念.‎ 求不等式解集的过程叫解不等式.‎ ‎3.议一议.‎ 请你用自己的方式将不等式x>5的解集和不等式x-5≤-1的解集分别表示在数轴上,并与同伴交流.‎ 解:不等式x 3‎ ‎>5的解集可以用数轴上表示5的点的右边部分来表示(图1-3),在数轴上表示5的点的位置上画空心圆圈,表示5不在这个解集内.‎ 图1-3‎ 不等式x-5≤-1的解集x≤4可以用数轴上表示4的点及其左边部分来表示(图1-4),在数轴上表示4的点的位置上画实心圆点,表示4在这个解集内.‎ 图1-4‎ 请大家讨论一下,如何把不等式的解集在数轴上表示出来呢?请举例说明.‎ 解:如x>3, 即为数轴上表示3的点的右边部分,在数轴上表示3的点的位置上画空心圆圈,表示不包括这一点.‎ x<3,可以用数轴上表示3的点的左边部分来表示,在这一点上画空心圆圈.‎ x≥3,可以用数轴上表示3的点和它的右边部分来表示,在表示3的点的位置上画实心圆点,表示包括这一点.‎ x≤3,可以用数轴上表示3的点和它的左边部分来表示,在表示3的点的位置上画实心圆点.‎ ‎4.例题讲解 投影片(2.3 A)‎ 根据不等式的基本性质求不等式的解集,并把解集在数轴上表示出来.‎ ‎(1)x-2≥-4;(2)2x≤8‎ ‎(3)-2x-2>-10‎ 解:(1)根据不等式的基本性质1,两边都加上2,得x≥-2‎ 在数轴上表示为:‎ 图1-5‎ ‎(2)根据不等式的基本性质2,两边都除以2,得x≤4‎ 在数轴上表示为:‎ 图1-6‎ ‎(3)根据不等式的基本性质1,两边都加上2,得-2x>-8‎ 根据不等式的基本性质3,两边都除以-2,得x<4‎ 在数轴上表示为:‎ 图1-7‎ 三、.课堂练习 ‎1.判断正误:‎ ‎(1)不等式x-1>0有无数个解;‎ ‎(2)不等式2x-3≤0的解集为x≥.‎ 3‎ ‎2.将下列不等式的解集分别表示在数轴上:‎ ‎(1)x>4;(2)x≤-1;‎ ‎(3)x≥-2;(4)x≤6.‎ ‎1.解:(1)∵x-1>0,∴x>1‎ ‎∴x-1>0有无数个解.∴正确.‎ ‎(2)∵2x-3≤0,∴2x≤3,‎ ‎∴x≤,∴结论错误.‎ ‎2.解:‎ 图1-8‎ 四、.课时小结 本节课学习了以下内容 ‎1.理解不等式的解,不等式的解集,解不等式的概念.‎ ‎2.会根据不等式的基本性质解不等式,并把解集在数轴上表示出来.‎ Ⅴ.课后作业 习题1.3‎ 五、.活动与探究 小于2的每一个数都是不等式x+3<6的解,所以这个不等式的解集是x<2.这种解答正确吗?‎ 解:不正确.‎ 从解不等式的过程来看,根据不等式的基本性质1,两边都减去3,得x<3.‎ 所以不等式x+3<6的解集为x<3,而不是x<2.当然小于2的值都在x<3这个范围内,它只是解集中的一部分,不是全部,所以不能以部分来代替全部.‎ 因此说x<2是不等式x+3<6的解是错误的.‎ 板书设计 ‎2.3 不等式的解集 一、1.现实生活中的不等式(水费问题);‎ ‎2.想一想(类推不等式中的有关概念);‎ ‎3.议一议(如何把不等式的解集在数轴上表示出来);‎ ‎4.例题讲解. ‎ 二、课堂练习 3‎