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- 2021-10-26 发布
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课 题
1.4、角平分线(一)
课型
新授课
教学目标
1.要求学生掌握角平分线的性质定理及其逆定理——判定定理,会用这两个定理解决一些简单问题。
2.理解角平分线的性质定理和判定定理的证明。
3.能够作已知角的角平分线,并会熟练地写出已知、求作和作法,可以说明为什么所作的直线是角平分线。
教学重点
角平分线性质定理及其逆定理。
教学难点
掌握角平分线性质定理及其逆定理并进行证明。
教学方法
教学后记
教 学 内 容 及 过 程
教师活动
学生活动
引入新课:我们曾用折纸的方法探索过角平分线上的点的性质,步骤如下:
从折纸过程中,我们可以得出CD=CE,
即角平分线上的点到角两边的距离相等.
你能证明它吗?
讲授新课:请同学们自己尝试着证明它,然后在全班进行交流.
已知:如图,OC是∠AOB的平分线,点P在OC上,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别为D、E.
求证:PD=PE.
证明:∵∠1=∠2,OP=OP,
∠PDO=∠PEO=90°,
∴△PDO≌△PEO(AAS).
∴PD=PE(全等三角形的对应边相等).
角平分线的性质定理:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等.
你能写出这个定理的逆命题吗?
我们在前面学习线段的垂直平分线时,已经历过构造其逆命题的过程,我们可以类比着构造角平分线性质定理的逆命题.
如果有一个点到角两边的距离相等,那么这个点必在这个角的平分线上.
此时有学生提问:“我觉得这个命题是假命题.角平分线是角内部的一条射线,而角的外部也存在到角两边距离相等的点.”
事实上,从同一点出发的两条射线一般组成两个角,而“
拿出准备好的纸折的角,在老师示范的同时按要求把角和角的边对折几次,观察折痕的性质。由折纸的过程,可以观察到折痕和角的边垂直,并且对应的折痕长度相等。
说出猜想:折痕和角的两边垂直,并且对应的折痕长度相等。说明白已是通过折纸的过程和观察得到上述猜测的。
加深对角平分线性质定理的理解。朗读:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。在读的同时加强记忆和理解。
3
角的内部”通常是指其中小于180°的角的内部,其余部分为角的外部.如上图所示,到∠AOB两边距离相等的点的集合应是射线OC、OD、OE、OF,但其中只有射线OC(即在∠AOB内部的射线)才是∠AOB的平分线.因此逆命题中应加上“在角的内部”的条件.
再来完整地叙述一下角平分线性质定理的逆命题。
在一个角的内部且到角的两边距离相等的点,在这个角的角平分线上.
它是真命题吗? 你能证明它吗?
证明如下:
已知:在么AOB内部有一点P,且PD上OA,PE⊥OB,D、E为垂足且PD=PE,
求证:点P在么AOB的角平分线上.
证明:PD⊥OA,PE⊥OB,
∴∠PDO=∠ PEO=90°.
在Rt△ODP和Rt△OEP中
OP=OP,PD=PE,∴Rt△ODP ≌ Rt△OEP(HL定理).
∴∠1=∠2(全等三角形对应角相等).
逆命题利用公理和我们已证过的定理证明了,那么我们就可以把这个逆命题叫做原定理的逆定理.我们就把它叫做角平分线的判定定理。
角平分线的判定定理:在一个角的内部,且到角的 两边距离相等的点,在这个角的平分线上。
做一做:你能用什么办法平分一个已知角呢?能利用角平分线的性质定理和判定定理平分一个角吗?请在小组内交流.
学生提出:可以用量角器、三角尺、角尺等以前常见的方法.
教师提出:学习的是用直尺和圆规平分一个已知角.
已知:∠AOB(如图)
求作:射线OC,使∠AOC=∠BOC.
作法:1、在OA和OB上分别分别截取OD、OE,使OD=OE.
2.分别以D、E为圆心,以大于DE的长为半径作弧,两弧在么AoB内交于点C.
3.作射线OC
OC就是∠AOB的平分线.
(教学时,教师可以边介绍作法,边让学生动手完成整个操作过程)
完成做法后,请学生说明OC为什么是∠AOB的平分线,与同伴交流.
回忆有关线段垂直平分线的知识,知道线段垂直平分线的性质定理和判定定理互为逆定理,通过类比联想,知道对于角平分线,也有类似的结论。回答:角平分线和要证明的命题是互逆命题。
回忆线段垂直平分线性质定理的逆定理的构造方法,写出角平分线性质定理的逆定理。与同桌互相检查。
联想线段垂直平分线性质定理和判定定理的关系,有助于理解角平分线性质定理和判定定理的关系。
依据作图的过程,参照
老师的讲解,写出已知和求作以及作法。有的学生可能写得不够规范。
思考这样的作法的合理性,添加辅助线,对作出来的射线给以证明。找到思路后,与同伴交流。大多数学生可以通过证明三角形全等说出理由。
3
从作图的过程中,不难发现OD=OE,CE=CD,OC=OC,
△OCEC≌△OCD(SSS).
∴∠1=∠2,即OC是∠AOB的角平分线.
随堂练习
如图,AD、AE分别是△ABC中∠A的内角平分线和外角平分线,它们有什么关系?
解:∵AD平分∠CAB.
∴又∠1=∠2=12 ∠CAB
又∵AE平分∠CAF.
∠CAB+∠CAF=180°,
∴∠3=∠4= 12 ∠CAF
∵∠CAB+∠CAF=180°
∴∠1+∠3= 12 (∠CAB+∠CAF)=12 ×180°=90°,即AD⊥AE.
作业:1、2、3题
板书设计:
一、角平分线性质定理
二、角平分线判定定理
三、用直尺和圆规作角的平分线
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