苏科版物理八下《力与运动的关系》同步练习 5页

动状态是指:改变物体的 2. (填“改 变”或“不 变”);物 体 受 到 平 衡 力 作 用 时 (填“平衡”或“非平衡”)力的作用. (填“改变”或“不变”);即物体受到力时运动状态 (填“一定” 他山之石,可以攻玉。———《诗经》 三、力与运动的关系 1.知道力是改变物体运动状态的原因. 2.知道现实世界中力与运动的关系,并能解释有关现象. 开心自主预习,轻松搞定基础。 1.力对物体运动作用效果是:力是 的原因,而不是 的原因.改变物体运 和改变物体的 . 不受力时物体的运动状态将会 运动状态 或“不一定”)改变,物体受到非平衡力作用时,物体的运动状态 (填“一定”或 “不一定”)会改变. 3.物体的运动状态没有改变,可能是受到了 (实际情况),也可能是 (理 想情况).物体的运动状态改变了, (填“一定”或“不一定”)是受到力的作用,而 且是受到 重难疑点,一网打尽。 4.关于力与运动的说法中正确的是( ). A.物体不受力,运动状态一定不改变 B.物体运动状态不变,一定没有受到力的作用 C.平衡力作用在物体上,物体的运动状态一定要发生改变 D.力是维持物体运动状态不变的原因 5.以下所给出的现象中,物体的运动状态没有改变的是( ). A.人造卫星绕地球匀速转动 B.小孩沿笔直的滑梯匀速下滑 C.熟透的苹果从树上下落 D.行驶的火车开始进站 6.忽略空气阻力,抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示,抛出后的小球由于( ). A.不受力,运动状态发生改变 B.不受力,运动状态不发生改变 C.受到重力作用,运动状态发生改变 D.受到推力作用,运动状态发生改变 7.下面是教材中的几幅图,对图中所示的情景,下列说法正确的是( ). A.踢出去的足球虽然会继续“飞行”,但它总会停下来,说明物体的运动必须有力维持 67 的缘故,但自行车运动 会 越 来 越 慢,最 后 停 下 来,这 是 由 于 自 行 车 受 到 了 ,还使落叶的 发生了改变. 10.如右图所示,猛 击 塑 料 板,塑 料 板 离 杯 而 去,而 鸡 蛋 由 于 状态,于是落入杯中. 11.力能改变物 体 运 动 速 度 的 14.下图 A、 、 、 分别是用照相机拍摄(每0.s拍摄一次)的小球在四种不同运动状态 今天清晨6∶30,本市21 8 年级物理(下) B.跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性 C.男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力 D.蹦蹦杆跃到最高点时,动能最大,速度最大 8.同学们骑自行车上学,当停止用力蹬脚踏板时,自行车仍能向前运动,这是由于自行车 具有 的作用. 9.狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞.从力的作用效果分析,风力不仅使小树发 生了 源于教材,宽于教材,举一反三显身手。 还 保持原来的 或 .如果运动物体不 受任何力的作用,则物体速度的大小 ,方向 ,它将做 . 12.下列说法中正确的是( ). A.物体做匀速直线运动时,一定没有惯性 B.物体受平衡力作用时,运动状态一定不变 C.物体受非平衡力作用时,运动状态一定不变 D.物体不受力作用时,一定保持静止状态 13.物体在两个力的作用下处于平衡状态,现将其中一个力去掉,则( ). A.物体一定做匀速直线运动 B.物体一定静止 C.物体运动状态发生改变 D.物体运动状态不改变 B C D 下的照片,其中受到平衡力作用的是( ). 15.在乘坐公交车时,我们常常会遇到如图甲所示的情景.报纸、电视、网络等新闻媒体也 经常从不同角度对此类事情进行过报道(图乙).为了避免这种情况的发生,保证乘客 的安全,现在公交车上的语音提示系统会自动提醒大家:“上车的乘客请扶好站稳”. 遇险情急刹车 乘客受伤 本报讯 路公共汽车在行驶途中遇险情,司 机紧急刹车,有三名坐在后排的乘 客由于突然失去惯性向前急冲而 甲 受伤. 乙 68 古人惜寸阴,念此使人惧。———陶潜 请你用学过的物理知识解释漫画中发生的情景并指出这则报道中的错误.说明为什么 “扶好站稳”就能避免这种情况的发生. 1.改变物体运动状 态 三、力与运动的关系 维持物体运动 运动快慢 2.不变 3.平衡力 8.惯性 9.形变 10.惯性 11.大小 运动方向 不变 不一定 一定 不受力 一定 非平衡力 4.A 5.B 6.C 7.B 摩擦力 运动状态 静止 方向 不变 不变 匀速直线运动 12.B 13.C 14.D 15.这是发生突然减速(刹车、倒车)的情景,当突然减 速时,乘客脚由于阻力而减速,而乘客的上半身由 于惯性继续保持原来向前的运动,所以向前倾倒. 报导中的失误:“突然失去惯性”.“扶好站稳”后, 当车的运动状态改变时,乘客可以.用手、脚的作 用力随时改变运动状态.