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- 2021-10-26 发布
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陋
室
铭刘
禹
锡
学习目标:
1 、正确、流利朗读课文,熟读成诵。
2、结合注释,疏通文意,积累“名、
灵、馨、鸿儒、白丁”等词语。
3、学习托物言志的写法,理解作者
寄予的情感。
教学重点:目标 1、2.
教学难点:目标 3 返回
作者简介
刘禹锡(772—840),唐代文学家。字
梦得,洛阳(今属河南)人。贞元进士,曾官
监察御史。永贞元年(805),
与柳宗元等参与王叔文政治
革新运动,失败后长期被贬
在外。直到永和元年(827)
回到长安,任太子宾客。他
的文章,说理精辟,词锋犀 利,
有《刘梦得文集》。
写作背景:
其实这篇名文却是被“气”出来的
。当时他热心帮助一个叫王叔文的人改
革,反对宦官势力。失败后,他被贬到
安徽和州县做了一名小官(刺史)。按
规定,他应得到三间三厢的房子。和州
知县见他被贬而来,便故意刁难他。于
是把他安排在面对大江居住的三间茅屋
里。刘禹锡不但没有埋怨,反而非常快
乐,于是便写下了这篇脍炙人口的《陋
室铭》,以此,表达了自己的理想和人
生抱负。
铭,是一种文体,多刻写于器物之
上,用于警戒自己或称述功德的文字;
文辞精练,有韵,
读来铿锵有力;体制
短小,最短者不
足十字,与格言
颇相似。
题目解说
• 商汤盘铭: 苟日新,
日日新,又日新 。
自主学习
1、朗读:品位文章的韵律美。
方式:自读、练读、展读诵
读等。
2、译:结合注节批注翻译全
文。
山|不在高,有仙|则名。
水|不在深,有龙|则灵。
斯是|陋室,惟吾|德馨。
苔痕|上阶|绿,草色|入帘|青。
谈笑|有|鸿儒,往来|无|白丁。
可以|调|素琴,阅|金经。
无|丝竹|之乱耳,无|案牍|之劳形。
南阳|诸葛庐,西蜀|子云亭。
孔子|云:何陋|之有?
陋室铭 刘禹锡
译 文
山不一定要高,有仙人就出名了;水不
一定要深,有了龙就灵异了。这是简陋的屋子,
只是我品德高尚(就不显得简陋了)。苔痕碧
绿,长到阶上;草色青葱,映入帘中。谈笑的
是渊博的学者,往来的没有粗俗浅薄的人。可
以弹奏朴素的古琴,阅览珍贵的佛经。没有
(嘈杂的)管弦之声扰乱双耳,没有官府的公
文劳累身心。(如同)南阳诸葛亮的茅庐,西
蜀杨子云的亭子。孔子说:有什么简陋的呢?”
问题探究
1.文中哪句话统领全文大意?
斯是陋室,
惟吾德馨。
2. 作者从哪几方面写“陋室” 不“陋”,
表现室主人品德高尚的?(从课文中找出相
应语句,并概括)
居室环境:苔痕上阶绿,草色入帘青
交往之人:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
日常生活:可以调素琴,阅金经。无
丝竹之乱耳,无案牍之劳行。
3.作者把“陋室”与哪些古贤名室相比?
文中哪一句话,进一步表明了“陋”室不
“陋”?
南阳诸葛庐,西蜀子云亭.
孔子云:何陋之有?
作者身居陋室却
不觉其陋,表达了
怎样的思想感情?
想一想:
通过对居室的描绘,
极力形容陋室不陋,
表达了一种高洁傲岸
的节操和安贫乐道的
情趣。
陋室
物 志
安贫乐道
高洁傲岸
一课一诗
书湖阴先生壁
(宋)王安石
茅檐长扫净无苔,
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,
两山排闼送青来。
熟读并背诵 。想一想抒发了作者怎样的思想感
情?
公 仆 铭
位不在高,有德则行;权不
在大,有才则灵。甘做公仆,为
民终生。公正行其事,廉洁律其
性。勤于下基层,多虑老百姓。
真正爱本职,察实情。不忌批评
逆耳,不任人而唯亲。兰考焦裕
禄,阿里孔繁森。民赞云:“最
够水平!”
教室铭
分不在高,及格就行;
学不在深,作弊则灵。
斯是教室,唯我闲情。
小说传得快,杂志翻得勤,
琢磨打篮球,寻思游戏厅,
可以打瞌睡,观窗景。
无书声之乱耳,无复习之劳形,
虽非跳舞场,堪比游乐厅。
心里云,混张文凭!
学生铭
天赋不高,有志则行。
成绩不佳,发奋则灵。
斯是求学,唯苦唯勤。
读书破万卷,求知凭悟性。
谈笑添学问,思辨助长进。
可以明事理,冶性情。
无世俗之乱耳,有墨香之赏心。
学海巧为舟,书山行捷径。
吾辈云:“何乐而不为?”
我的座右铭:
站三尺讲台,无怨无悔。老老
实实做人,勤勤恳恳育人。
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