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- 2021-10-26 发布
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记承天寺夜游
苏轼
正音
停顿
1、听读
朗读感知
2、自主读(巩固听读成果)
3、齐读
1、听范读
元
丰
六
年
十
月
十
二
日
夜
,
解
衣
欲
睡
,
月
色
入
户
,
欣
然
起
行
。
念
无
与
为
乐
者
,
遂
至
承
天
寺
寻
张
怀
民
,
怀
民
亦
未
寝
,
相
与
步
于
中
庭
。
庭
下
如
积
水
空
明
,
水
中
藻
、
荇
交
横
,
盖
竹
柏
影
也
。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾
两人者耳。
温馨提示:结合课下注释,解释词语,翻译句子。
疏通文意
想要 门
高兴的样子
思考、想到
于是,就
一起
解 词
交错纵横
原来是
只是,不过 罢了
解 词
品玩文章,方法是“字斟句酌、读出自
我”。刚才我们翻译课文有相对固定的标准,
而现在的品玩却是“横看成岭侧成峰——
”“远近高低各不同。”
示例:“欲”就是——想要。
东坡和我们一样,也有麻木,也有漠然,也有浑浑噩噩。毕竟,他也是肉
胎凡身。他会和我们一样,白天吃喝拉撒,天一黑,没感觉,睡!于是,解衣,
上床,做梦,扯呼。就这么回事。许多许多个夜晚,就这样过去了。闭上眼睛,
世界就与我无关;眼帷垂下,天地就彻底熄灭。但是,“想要睡”又表明还未睡,
灵性如东坡,总有反观自己内心的生活习惯。有此习惯,这一天不会这样就过去,
冥冥中一定还有和天地的约会!幸好东坡没有睡去,不然世界就少了一段人类心
灵史的记录!我们就这样“字斟句酌,读出自我”。大家品玩第一段,小组内交
流后全班分享。
“盖竹柏影也”放在
“水中藻、荇交横”之
后,有什么效果?
温馨提示:景是情的载体,情是景的灵魂。
大江东去,浪淘尽,千古风流人物 。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!
休将白发唱黄鸡。
竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?
一蓑烟雨任平生 。
逆境中善于发现生
活之美的豪放乐观!
苏 轼
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