八年级上语文课件吆 喝 (11)_鲁教版 14页

北京前门 北京四合院 北京胡同 卖糖葫芦 北京街头商贩 品读“吆喝” • 快速跳读全文，勾画出文中出现的“吆 喝”，看看课文的吆喝一共介绍了多少个？ 都涉及了人们生活的哪些方面？ • 找出一句吆喝，试着读一读，看看你能读 出老北京买卖人吆喝的那个味儿吗？ • 听一听原汁原味的老北京吆喝 。原汁原味 的老北京吆喝_标清.flv • 1.作者围绕北京的吆喝介绍了什么？ • 2.本文是按什么顺序将这些五花八门的吆喝 串联在一起的？ 讨论： 从文中众多的吆喝声中你体会到作者对北京的 吆喝怀有怎样的感情？作者难忘的只是这诸多 的叫卖声吗？ • 现在北京城倒还剩一种吆喝 现在北京城还剩一种吆喝 • 可见这种带戏剧性的叫卖艺术并没失传. • 资料链接：“我是站在今天和昨天，新的 和旧的北京之间，以抚今追昔的心情，来 书写我的一些怀念和感触。” “我有的只 是一支秃笔，但我想用它唤回北京市民的 荣誉感，唤回东方人的尊严！” ﹙均选自 萧乾《〈北京城杂忆〉原旨》 ﹚ 找出你喜欢的一句“吆喝”，说说你喜欢的理由。 用“我喜欢的吆喝是 ，因 为 ”的句式回答。 举例：我喜欢的吆喝是“葫芦儿——冰塔儿” （重读儿化音），因为这句吆喝运用了比喻的修 辞方法，表现出了冰糖葫芦的晶莹剔透和形状， 而且运用了老北京方言的儿化音，很具有北京地 方文化的色彩。 追问：你能从商贩的吆喝声中品味出他们的生活 态度吗？ • 选择比较有桐乡特色的商品，自己创作一 则吆喝广告。﹙能用方言更好﹚例：清明 螺丝赛肥鹅