八年级上物理课件八年级上册物理课件《长度和时间的测量》 人教新课标 (1)_人教新课标 32页

两条红竖线长度相等吗? 单凭感觉不完全可靠! 1.你知道的长度单位有哪些，你能将它们从大到小排列吗？ 2.你会使用测量工具测量身边的物体吗，说说你的测量方法？ 3.通过自己的测量，你能总结出正确使用刻度尺的方法吗？ 4.怎样记录的物体长度才是科学的正确的？ 5.时间的单位有哪些，你会使用秒表吗？ 设问导读 一、长度单位 1.国际单位：米(ｍ) 2.常用单位： 103 103 103 103 10 10 10 千米 米 毫米 微米 纳米 km m mm μm nm 分米 厘米 dm cm 在下列数据后面填上适当的单位： 某同学的身高是1.67 ； 物理书的长度是2.52 ； 一支铅笔的长度是18 ； 一元硬币的厚度约为2 。 1.试一试：你对长度单位的掌握 mm m dm cm 1. 单位转换 5.4Km= m = nm 2.4nm = mm = km 1.5mm= um = m 5.4×103 5.4×1012 2.4×10-6 2.4×10-12 1.5×103 1.5×10-3 下列单位换算的写法中正确的是 （ ） A 14.5cm=14.5×10-2=0.145m B 14.5cm=14.5cm×10-2m=0.145m C 14.5cm=14.5÷（100m）=0.145m D 14.5cm=14.5×10-2m=0.145m 二、长度的测量——最基本测量 1. 工具： 测量长度最基本 的工具:刻度尺 螺旋测 微器 游标卡尺 刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置. 零刻度线 量程 分度值 2.活动:观察刻度尺 取出你的刻度尺，仔细观察一下： 1.它的量程是 ； 2.它的分度值是 ; 3.它的零刻度线在哪里？ ⑴使刻度尺 紧靠被测物体; ⑵ 尺的位置, 不能倾斜; ⑶刻度尺的 与被测物体的一端对齐. 测量值要估读到 ; 记录测量结果时,要写出 和 . 有刻度的一边 放 正 零刻度 垂直 分度值的下一位 数字 单位 3.刻度尺的使用方法: 放对 视线要与尺面 .看对 读记对 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 放对 × √ × 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 看对 × × √ 会读： ２.７８cm 读数时，要估读到分度值 的下一位. 准确值 + 估计值 + 单位 0 1cm 物体的长度是 1.10cm 刻度尺的分度值是 _______ 木块A的长度是_______厘米 1mm 2.35 2.4 刻度尺的分度值是 _______ 木块A的长度是_________ 厘米 1cm 误差的来源(测量工具、测量方 法、测量者） a、测量时，要用眼睛估读出最 小刻度值的下一位数字，是估读就 不可能非常准确。 b、仪器本身不准确 。 c、环境温度、湿度变化。 4、误差：测量值和真实值之间的差 异 3.误差不是错误 注意：1.误差是不可避免的，误差不 可能消除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法： 多次测量取平均值 使用精密的测量工具 改进测量方法 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或 读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。 错误是不应该发生的，是可以避免的 有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值 测量 结果有错误的是_________厘米，物 体的长度是___________厘米。1.42 1.52 1mm 思考：用刻度尺测量纸张的厚度 想一想:如何测出一张纸的厚度？ 与同学交流，决定自己的测量方案。 做一做:将测量结果填入课本的表格中 采用间接测量的方法—“测多算少” ⒈测出整本书的厚度H; ⒉算出纸的张数N; ⒊一张纸的厚度D=H/N。 5、长度的特殊测量方法 （1）平移法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道 （2）化曲为直 测纸厚，细丝直径 （3）累积法 1min＝60s1h＝60 min 三、时间的单位及测量 1、时间的国际单位是秒，符号s 2、时间单位的换算 0 31 2 334 35 6 37 8 39 41 10 4312 1445164718 49 20 51 22 53 24 26 55 572859 0 1 2 6789 10 11 3 4 5 121314 停表的示数是 3分37.5S 秒表1.swf 秒表2.swf 0 31 2 334 35 6 37 8 39 41 10 4312 1445164718 49 20 51 22 53 24 26 55 5728 59 0 1 2 6789 10 11 3 4 5 121314 停表的示数是 10分9. 5S 小 资 料 有 趣 的 人 体 尺 度 古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方 文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么? 你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但 是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸 有着规律，不信，咱们试试看。 你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你 会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜 底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。 小 资 料 有 趣 的 人 体 尺 度 你为你的父母或兄长 量一量脚长和身高，你 就会发现其中的奥秘： 身高往往是脚长的7倍。 高个子要穿大号鞋，矮 个人要穿小号鞋就是这 个道理。 小 资 料 有 趣 的 人 体 尺 度 侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的 光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高 大约是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cnl) 小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈 身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一 鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米 的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。 小 资 料 有 趣 的 人 体 尺 度 侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的 光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高 大约是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cnl) 小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈 身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一 鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米 的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。