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- 2021-10-27 发布
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上面四个图形符号中,哪一个
与其他三个类型不同?请说明你的
理由。
其实,由于标准和角度不同,这
四个图形都可以作为正确答案。
圆形---因为圆形是惟一没有角的图形 。
三角形---它是惟一由直线构成的 。
半圆形---它是惟一由直线和曲线组成 。
第四个图形---也可以,因为它是惟一非
对称性的图形 。
由于背景的不同,考虑问题的角
度不同,知识积累的差异等原因,
事物的正确答案往往不止一个。
少年读诗如隙中窥月
中年读诗如台上观月
老年读诗如庭中赏月
事物的正确答案不止一个
[美]罗迦·费·因格
自读要求:
认真读课文,感知作者的写作意
图,并思考问题:
为什么事物的正确答案不止一个
为什么事物的正确答案不止一个
因为:
1、生活中解决问题的方法并非
只有一个,而是多种多样。
2、情况变化,解决问题的方法
也要变化。
思考:“不满足于一个答案,不放弃探
求,这一点非常重要。”为什么?(尽
量用课文中的话回答。)
如果认为答案是唯一的,找到答
案就会止步不前。
因为:
思考:“创造性的思维又有哪些必需
的要素呢?”(用课文中的话回答。)
1、孜孜不倦地汲取知识,使自己学
识渊博。
2、必须有探求新事物,并为此而活
用知识的态度和意识。
3、持之以恒地进行各种尝试。
论证方法:
例证法:
约翰·古登贝尔克的事例(第7自
然段);
罗兰·布歇尔的事例(第8自
然段)
——都是从自然科学方面
设例。
思考:“区分一个人是否拥有创
造力,主要根据之一”是什么?
(用课文中的话回答。)
留意自己细小的想法。即使
他们不知道将来会产生怎样的结
果,但他们很清楚,小的创意会
打开大的突破口,并坚信自己一
定能使之变为现实。
讨论:
做一个富于创
造性的人,关键在
哪里?
①从前,有个吝啬的财主招不来长工,聪
明的倪刚找上门去了。财主提了两个条件
。一是“别人不吃的东西你得吃”,二是
“别人不做的活你都得做”。倪刚完全同
意。中秋节,财主家人将许多肉、果供祖
赏月,倪刚去将这些供品吃个精光。春节
那天,财主家都忙着拜年,倪刚却去门前
挖了坟坑,把财主气得两眼直瞪。想一想
,对财主提出的两个条件,财主和倪刚思
考的角度有什么不同?
听故事 --- 动动脑
江泽民总书记语重心长地告诫我
们: “创新是一个民族进步的灵魂,是一
个国家兴旺发达的不竭动力 ;一个没有
创新能力的民族,难以屹立于世界民族
之林。”
愿我们在座的每一位同学勇于创新
,敢于创新,在创新中体现自己的人生
价值,成为一名真正具有创新精神和创
新能力的有用之才!
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