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- 2021-10-27 发布
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高中物理选修3-1 学案:NO.17 第三章 磁场
第一节 磁现象和磁场 第二节 磁感应强度
【学习目标】
1、列举磁现象在生活和生产中的应用。
2、了解磁场,知道磁感应强度。
3、了解地磁场的分布及变化情况。
【前置作业】
1、磁性: 物体能吸引 物体的性质叫磁性。
磁极: 磁体的各部分磁性强弱不同,磁性最强的区域叫 。能够自由转动的磁体(例如悬吊着的磁针),静止时指南的磁极叫 ;指北的磁极叫 。
2、电流的磁效应: 发现了电流的磁效应,首次揭示了 的联系。
奥斯特实验:将通电导线沿 方向放置在磁针 方,发现磁针转动。
3、磁场的性质:磁体与磁体间、磁体与通电导体间、通电导体与通电导体间的相互作用,是通过 发生的。它的性质是对放入其中的磁体有 的作用。
4、地磁场:地磁场与条形磁体的磁场分布相似,地理北极附近是磁场 极;地理南极附近是磁场 极。地球的地理两极与地磁两极并不重合,存在 。
磁偏角的数值在地球上不同地点是 的。
5、磁感应强度:描述磁场强弱的物理量叫 。
磁感应强度的方向
:小磁针静止时 极所指的方向规定为该点的磁感应强度的方向,即磁场方向。
6、磁感应强度的大小:物理学中,把很短一段通电导线中的电流I与导线长度L的乘积IL叫做 。用 检验磁场的强弱。
通电导线与磁场方向 时,它受力的大小既与导线的长度L成正比,又与导线中的电流I成正比。用公式表示为
F=ILB
其中,B与导线的长度和电流的大小都 。是表征磁场强弱的物理量
——磁感应强度。
6、磁感应强度的单位是 ,简称 ,符号 。
【课堂探究】
知识点1:磁性、磁极、磁场
【例1】 判断
A. 物体能够吸引轻小物体的性质叫磁性( )
B. 磁铁的两端部分就是磁铁的磁极( )
C. 磁场和电场一样,是同一种物质( )
【例2】磁场是一种物质吗?
知识点2:地球的磁场
【例3】下列说法正确的是:
A. 磁体上磁性最强的部分叫磁极,任何磁体都有两个磁极
地理北极
地理南极
B. 磁体之间的相互作用是通过磁场而发生的
C. 地球周围存在磁场,但地磁的两极与地理的两极并不重合,其间有一个交角,就是磁偏角,其数值在地球上不同的地点是相同的
D. 地球表面各点的磁场强弱相同
知识点3:磁场大小和方向
【例4】 下列说法正确的是
A、磁场中某点的磁感应强度可以这样测定:把一小段通电导线放在该点时,受到的磁场力F与该导线的长度L、通过的电流I的乘积的比值即为磁场中某点的磁感应强度
B、通电导线在某点不受磁场力的作用,则该点的磁感应强度一定为零
C、磁感应强度只是定义式,它的大小取决于场源及磁场中的位置,与F、I、L以及通电导线在磁场的方向无关
D、磁场是客观存在的物质
【难点精析】 有人根据B=提出;一个磁场中某点的磁感应强度B跟磁场力F成正比,跟电流强度I和导线长度L的乘积IL成反比。这种说法有问题吗?
【综合拓展】磁感应强度的概念及其矢量性理解:
1、有关磁感应强度的下列说法中,正确的是
A. 磁感应强度是用来表示磁场强弱的物理量
B. 若有一小段通电导体在某点不受磁场力的作用,则该点的磁感应强度一定为零
C. 若有一小段长为L,通以电流为I的导体,在磁场中某处受到的磁场力为F,则该处磁感应强度的大小一定是F/IL
D. 由定义式B=F/IL可知,电流I越大,导线L越长,某点的磁感应强度就越小
2、在磁场中的同一位置放置一条直导线,导线的方向与磁场方向垂直,先后在导线中通入不同的电流,导线所受的力F与通过导线的电流I的关系,下述图象中正确的是:
【基础达标】
1.磁场中任一点的磁场方向规定为,小磁针在磁场中
A.受磁场力的方向
B.北极受磁场力的方向
C.南极受磁场力的方向
D.受磁场力作用转动的方向
2、电流的磁场是由 首先发现的,而首先发现电流磁场的方向跟电流的方向的关系的是法国科学家
3、磁感应强度的单位是T,1T相当( )
A、1㎏/A·s2
B、1㎏·m/A·s2
C、1㎏·m /s2
D、1㎏·m 2/A·s2
4、下列说法正确的是( )
A.电荷处在电场强度为零的地方,受到的电场力一定为零
B.小段通电导线放在磁感应强度为零的地方,受到的磁场力一定为零
C.小段通电导线在某处不受磁场力的作用,则该处磁感应强度为零
D.电荷在某处不受电场力的作用,则该处电场为零
【能力提升】
1、一根长20㎝的通电导线放在磁感应强度为0.4T的匀强磁场中,导线与磁场方向垂直,若导线收到的磁场力为4×10-3N,则导线中的电流强度是 ,若只将导线中的电流强度减少0.05A,则该处的磁感应强度为
A B C D
I
F
I
F
I
F
I
F
2、由磁感应强度定义式B=知,磁场中某处磁感应强度的大小( )
A、随通电导线中电流I的减少而增大
B、随IL的乘积的减少而增大
C、随通电导线所受磁场力F的增大而增大
D跟F、I、L的变化无关
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