人教版物理八下162内能WORD教案3 2页

第十六章第二节内能导学案 秦健 教学目标 ‎1．知道分子无规则运动的剧烈程度与温度有关 2．知道什么是内能，物体温度改变时内能也要随之改变 3．知道改变物体内能的方法 课前预习：‎ ‎1、北方冬天天气寒冷，人们为了不让菜窖里的菜冻坏，常常在菜窖里放几桶水，这是利用水凝固时会 热，使菜窖里的气温不致太 。‎ ‎2、墙内开花墙外香，说明分子永不停息地做 ，固体和液体很难被压缩说明分子间存在 。‎ ‎3、校门口新搬来了一个烤豆腐的小摊，同学们远远地就能闻到臭豆腐的味道，这属于 现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动 （温馨提示：请注意食品卫生！）‎ ‎4、南极洲的冰川 内能（选填“具有”或“不具有”），古人钻木取火是通过 的方式来改变物体内能的。‎ ‎5、许多同学喜欢吃烤肉串，用炭火烤肉串的过程是利用 的方式增加肉的内能的，但科学表明，经常吃烧烤食品有害健康。‎ 进行新课：‎ ‎1、装着开水的暖水瓶有时会把瓶盖弹起来，推动瓶盖的能量是 ‎ ‎2、物体的内能是 ‎ ‎3、影响内能大小的因素 ‎ ‎4、比较内能与机械能的区别：内能是物体内部分子热运动和相互作用决定的能，与物体微观结构有关；机械能是宏观物体机械运动有关的能量 例题：甲、乙两块冰的质量相同，温度均为‎-10℃‎．甲冰块静止于地面，乙冰块静止在距地面‎10m高处，则这两个冰块相比较  （　）‎ A．机械能一样大 　B．乙的机械能大 　C．内能一样大 　D．乙的内能大 ‎5、如何改变一根铁丝的内能呢？小组做实验然后交流讨论得出结论： ‎ ‎ ‎ ‎6、演示压缩空气引火仪实验分析过程得出结论 ‎ ‎7、改变物体内能的方法有 和 ‎ 讨论：热传递改变内能的实质是能量的 ，做功改变内能的实质是能量的 （选择“转移”、“转化”）‎ 学生反思：‎ 通过这堂课的学习，你收获了哪些知识？还有哪些不明白的知识？‎ 当堂检测 ‎1．热水和冷水混合时，______水放出热量，一直到热水与冷水的 ________相同时为止。‎ ‎2．物体的温度升高，表明物体的内能_________,物体内大量分子无规则运动的速度 ‎__________(填“变”“增大”或“减小”)‎ ‎3．物体内部所有分子做无规则运动的动能和___________的总和,叫做物体的______能 ‎4．“八月桂花遍地开”时很远就能闻到桂花的芳香,这是一种______现象，说明____________‎ ‎5．改变物体内能的两种方式是__________和_________。但其实质不同，__________是物体之间内能的转移，而___________是实现内能与其他形式的能的转变。‎ ‎6．火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用___________的方法使火柴燃烧，后者是用___________的方法使它燃烧。‎ ‎7．萧敏同学用电饭煲做饭，片刻后听到“噗－噗－噗”的响声，走近一看，发现水蒸气冲动了锅内能转化为锅盖的_____________。‎ ‎8．关于能量转化说法正确的是 ( ) 　A.砂轮磨刀有内能转化为动能 ‎ B.陨石进入大气层成为流星时内能转化为机械能 C.壶中水沸腾时壶盖跳动是水的动能转化为壶的动能 D.给自行车打气气筒发热机械能转化为内能 ‎9．关于物体内能的改变，下列正确的是 ( ) 　 A.物体对外做功物体内能减少 B.物体吸收热量物体内能一定减小 　 C.对物体做功时，物体内能一定减少 D.物体放热时，物体内能一定增加 ‎10．在下列现象中，通过做机械功来改变物体内能的是 ( ) A.利用电炉把水烧开 B.冬天里两手互相摩擦使手暖和 C.冬天天气寒冷时要生火取暖 D.用电焊机焊接金属使金属熔化 ‎11．下面现象中，属于内能转化为机械能的现象是( )‎ ‎ A、两决块相互摩擦，冰块熔化 B、水蒸汽推动活塞做功 ‎ C、压缩气体，温度升高 D、用太阳灶烧水 课后延伸 ‎1、下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（ ）。‎ ‎ A、菜刀在砂轮上磨得发烫 ‎ B、用打气筒打气时筒壁发热 ‎ C、两手互相摩擦时手发热 ‎ D、在炉子上烧开水 ‎2、下列现象中，利用内能做功的是（ ）。‎ A、冬天，在户外时两手相搓一会儿就暖和 ‎ B、刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花 ‎ C、在烈日之下柏油路面被晒熔化了 ‎ D、火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起