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  • 2021-10-27 发布

人教版物理八下23平面镜成像WORD教案4

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平面镜成像 教学目标:‎ ‎1、知识和技能 l 了解光平面镜成像的特点。‎ l 了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的。‎ l 理解日常生活中平面镜成像的现象。‎ l 初步了解图面镜和凹面镜及其应用。‎ ‎2、过程和方法 l 经历“平面镜成像”的探究,学习对试验过程中信息的记录。‎ l 观察试验现象,感知虚像的含意。‎ l 通过观察感知球面镜对光线的作用。‎ ‎3、情感、态度、价值观 l 在探究“平面镜成像”中领略物理现象的美妙与和谐,获得“发现”成功的喜悦。‎ l 培养实事求是的科学态度。‎ l 通过学习,初步认识科学技术对人类生活的影响。‎ 重、难点:‎ 1、 利用试验、现象探究平面镜成像的特点。‎ 2、 平面镜成像原理。‎ 教学器材:‎ 蜡烛、平面镜、纸、玻璃、球面镜 教学课时:1课时 教学过程:‎ 一、前提测评:‎ ‎ 1、光是沿 传播的。‎ ‎ 2、什么是镜面反射?什么是漫反射?‎ ‎3、 作图 二、导学达标:‎ ‎ 引入课题:①试验:平面镜可以成像,为什么?‎ ‎②学生探讨:平面镜成的像有什么特点?‎ ‎③讨论:把镜后面的水银去掉,还能成像吗?‎ ‎ 进行新课:‎ ‎ 1、学生试验:探究平面镜成像的特点 器材:蜡烛、纸、玻璃、尺 ‎ 步骤:①试验装置如何?步骤如何?‎ ‎ ②要策什么数据?要注意什么问题?‎ ‎ ③能得出什么结论?‎ 分析、讨论、归纳结论:‎ ‎ 2、平面镜成像的特点:‎ ‎(1)、像和物体到镜面的距离相等。‎ ‎(2)、像与物体的大小相等。‎ 现象:水面成像……(可详细讲解)‎ ‎ 3、平面镜成像原理: S ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(1)、平面镜成的是虚像 ‎(2)、讨论:水银面起什么作用?窗户上的玻璃能否 成像?如何成像?‎ ‎ 4、球面镜:‎ ‎(1)、凸面镜:可以使光线发散,可以开阔视野,常 用作观后镜。成什么像?‎ ‎(2)、凹面镜:可以使光线会聚,常用作太阳灶、汽 车灯…… 成什么像? ‎ 学生讨论:球面镜的应用 ‎ 3、达标练习:完成物理套餐中的本节内容。‎ 小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。‎ 课后活动:‎ 1、 完成物理套餐本节内容。‎ 2、 完成课本后习题。‎ 3、 写出平面镜在日常生活中的应用(200字以上)‎ 教学后记:‎ ‎ 要补充必要的知识点:如距离、虚实、原理等。‎