第8课国家利益至上部编八上政治课件 51页

第八课 国家利益至上 第四单元 走进社会生活 第 1 课时 国家好 大家才会好 （ 1 ）国家利益涉及政治、经济、经济、文化、社会、 等领域，包括 利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 （ 2 ）国家的核心利益包括国家主权、国家 、领土完整、国家 、宪法确立的国家 和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 军事 课前预习 安全 安全 统一 政治制度 新课讲解 认 识国家利益 1 运用你的经验 一二 · 九运动又称为一二 · 九抗日救亡运动， 1935 年 12 月 9 日，北平 ( 北京 ) 大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。爱国学生悲愤发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。 你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌里了”这句话？ 『 提示 』 这句话生动准确地概括了“一二 • 九”运动爆发前，中华民族所面临的严峻社会形势这句话警醒人们中华民族的民族危机已经到了千钧一发之际，它象号角，号召人们赶快行动起来救亡图存！ 一、对伟大祖国应有的情感 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉受到任何亵渎和损害。 　　著名数学家苏步青早年留学日本， 1931 年获得博士学位。日本不少名牌大学以高薪聘请他，但他想到出国留学是为了祖国掌握科学，就一一辞谢，毅然回国。回国后，他在浙江大学执教，竟一连四个月领不到工资，穷得连饭都难吃饱，而当时日本的帝国大学还答应他保留半年的工资。 贫贱难移爱国心，苏步青毫无再去日本之意。抗日战争爆发后，日本帝国大学又打电报，请他前去任教。出于民族大义，他一口回绝道：“我要留在自己的祖国。祖国再穷，我也要为她奋斗，为她服务！ 贫贱难移赤子恋 —— 苏步青 二、什么是国家利益？ 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，他们关系到民族生存、国家兴亡。 探究与分享 你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌里了”这句话？ 『 提示 』 “国”字的大“囗” 表示疆土地域的境界和范围，并表示国家周边应该有防；小“口”为国境线里的人口；“戈”作为古代的兵器，对外抵御侵略，对内维持治安（所以，“戈”部署在国境线和人口之间）；“或”字下方的 “一”表示土地，表明国家与土地、农业之密切关联。 《 说文 》 说：“国，邦也；从囗从或”。按照古人的理解，一个国家必须具备四个条件：一是人口，以小“口”代表；二是土地，以“－”代表；三是军队组织，以“戈”代表；四是范围，以大“囗”代表。把这四个条件组合起来，便成了一个“国”字。 探究与分享 成立三沙市政府 下述举措的目的和意义是什么？ 『 提示 』 ①设立三沙市是一着集提高国防能力与经济开发利用的大棋，一方面适应中国南海战略的发展，也为突破美国围堵中国战略在南海的捣乱迈出了重要一步。 保护文化遗产 『 提示 』 ②保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提。 坚守 18 亿亩耕地红线 『 提示 』 ③中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上，我们的饭碗应该主要装中国粮，要进一步明确粮食安全的工作重点，确保谷物基本自给、口粮绝对安全。守住 18 亿亩耕地红线，不仅为了保证中国人的吃饭问题，也为了保障经济的又好又快发展。 『 提示 』 ④人民空军实行空防合一的体制，我国已经发展成为一支由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、雷达兵、空降兵、电子对抗、气象等多兵种合成，由歼击机、强击机、轰炸机、运输机等多机种组成的现代化的高技术军种。主要目的是担负国土防空，支援陆、海军作战，对敌后方实施空袭，进行空运和航空侦察，以维护国家利益。 保卫祖国领空 三、国家利益包括哪些内容？ （ 1 ）国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 （ 2 ）国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 国家利益是人民利益的集中表现 2 探究与分享 除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。 我希望咱们国家越来越强大。 我希望学习取得更大的进步。 我希望学小区环境更优美步。 （ 1 ）在新的一年你的愿望是什么？ （ 2 ）个人愿望与国家？ 『 提示 』 （ 1 ）例如，忧烦无踪了，快乐高涨了，惆怅无影了，幸福蔓延了。 （ 2 ）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，与人民的切身利益息息相关。因此，只有国家好，个人的愿望才能实现。 一、国家利益和人民利益的关系是怎样的？ （ 1 ）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 （ 2 ）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 （ 3 ）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 （ 4 ）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 九年义务教育 取消农业税 2006 年 2 月 22 日国家邮政局发行了一张面值 80 分的纪念邮票，名字叫做 《 全面取消农业税 》 ，以庆祝从 2006 年 1 月 1 日起废止 《 农业税条例 》 。 三峡移民搬迁 根据规划，三峡蓄水至 175 米水位时，最终移民将达 120 万人。 钓鱼岛，是钓鱼岛列岛的主岛，是中华人民共和国固有领土，位于中国东海，距温州市约 356 千米、福州市约 385 千米、基隆市约 190 千米，面积 4.3838 平方公里，周围海域面积约为 17 万平方公里。 课堂小结 练一练 搜集或者自己创作一首爱国诗歌，组织一次朗诵比赛，交流朗诵感受。 随堂演练 新课导入 这是一张拼版照片，左图为父亲何力1984年在中印边境地区原始丛林留影；右图为儿子何宇恒2016年6月16日在拉萨市留影。父亲何力1983年入伍进藏，在位于中印边境的解放军某团三连当兵3年。何宇恒2014年研究生毕业入警进藏，在边境一线工作。西藏公安边防总队有这么一群“父子兵”：数十年前父辈们远离亲人，翻山越岭来到西藏守卫边疆，他们渐渐老去，相继离开了曾经战斗过的雪域高原；如今，他们年轻的孩子长大成人，接过父辈们的接力棒。 新课导入 新课导入 思考： 1. “接力棒”指的是什么？ 一个接着一 个进行的意思。 2．“父子兵”带给我们哪些启示？ 他们的孩子接过父亲手中的接力棒，以国家利益为重，心怀爱国之情，以行动维护国家利益。我们要向他们学习，努力维护国家利益。 今天我们就学习如何维护国家利益，坚持国家利益至上。 8.2 　坚持国家利益至上 你认识他们吗？ 你能说出他们的故事吗？ 一 . 树立维护国家利益意识 1. 坚持国家利益至上，要心怀爱国之情，树立 国家利益至上 观念，以 热爱祖国 为荣，以 危害祖国 为耻。 2014 年广东破获一起由境外间谍机关通过网络勾联策反境内人员，窃取中国军事秘密的案件。该案件再度引起了民众对军事泄密事件的关注。 全国人大内务司法委员会发布的一项调研报告显示：目前，网络泄密已占泄密事件总数的七成以上，而且正呈高发之势。 美国情报部门认为，现在很多极有价值的情报都可以在互联网上找到。美国军方研究中国军情的权威文件——《中国军事与安全态势发展报告》中，有相当一部分信息取自中国军迷们发布的网络信息。 有的军迷为了炫耀自己的军事“功底”，知无不言， 有的军迷想通过“爆料”吸引人气，千方百计地搜索各种信息，甚至不辞辛苦进行现场勘查，拍摄一些“猛图”，无形中为海外情报机构提供了便利。 网上被“钓鱼”，误中情报人员的圈套，也是造成网民泄密的重要原因。据一位曾从事过互联网情报搜集的工作人员介绍：他们主要从官方、半官方以及民间的网站、论坛、聊天室公开发布的信息中搜集情报。 为了引诱军迷更加“开放”，他们故意称其不懂空军，在网友的愤然回应中，窃取具有更大价值的信息。 故意泄露军事秘密罪，根据我国《刑法》第四百三十二条违反保守国家秘密法规，故意或者过失泄露军事秘密，情节严重的，处五年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处五年以上十年以下有期徒刑。 这件事里给我们敲响了什么警钟？ 生活中我们要有爱国之情，要有 危机意识和安全防范意识 。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对 危害国家利益、威胁国家生存和发展 的行为时刻保持警惕。 2. 我们为了维护国家安全，先后制定了《中华人民共和国 国家安全法 》，规定了危害国家安全的行为；制定了《中华人民共和国 反恐怖主义法 》，规定了具有恐怖性质的行为。制定了《中华人民共和国 反间谍法 》，规定了危害国家安全的间谍行为。 2012 年，中日钓鱼岛问题激化，出现一系列 “ 爱国行动 ” 你怎么看待这些行为？ 我们应该怎们表达我们的爱国情感？ 对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。 这些人爱国热情值得肯定，但在中国经济与世界经济联系日益密切的今天，简单抵制并非良策。 围堵和打砸行为扰乱了社会秩序，损害了他人和社会利益，应该受到法律处罚 。 爱国不是将拳头砸向自己的同胞，而是努力在各个方面将我们的国家建设得更好。 『 提示 』 以上观点都是正确的，这是坚持国家利益至上的表现。我的看法：抵制确实也是爱国的一种表现，却早已跟不上时代进步的脚步。现在不是帝国主义时代，中国也不是一个任人宰割的落后国家，更不是一个丧失本国经济控制权的国家。过去或许有用的爱国方式，在经济全球化时代已经不合实际。 3. 坚持国家利益至上，要增强维护国家利益的 责任感 和 使命感 。同时用 理性 、 务实 、 文明 的心态， 合法有序 地表达爱国情感，维护国家利益。 名校习题练习 D 阅读 我国科学泰斗钱伟长一生学过十几个专业，科研生涯涉足几十个行业。每一次重大的改变和选择，都是因为国家的需要。 1931 年，日军侵占东三省，他弃文从理，立志科学救国。 1946 年，他在美国取得卓越的学术成就后，却放弃美国的一切，以探亲名义悄然回国，成为一名园丁。 1948 年，当他有机会重返美国加州理工时，因为签证申请表上填写“若中美交战，你是否忠于美国”一栏中，决然填上“ No” ，放弃赴美。 64 岁以后迷上了计算机，他甚至提出一种新颖的宏观字形编码方案，又称“钱码” …… 钱伟长有句名言：我没有专业，祖国的需要就是我的专业。 1. 虽然国家利益与个人利益在 根本上是一致 的，但二者不完全等同。国家利益关系 全局的 、 长远的 利益，有时难免与个人利益发生矛盾。 无论何时何地，我们应当 着眼长远 、 顾全大局 ，以国家利益为重， 把国家利益放在第一位 。 二 . 捍卫国家利益 1948年5月25日，进攻隆化县城的战斗打响。董存瑞所在的6连负责拔除敌人核心阵地--隆化中学。身为爆破组组长、在比武中夺得“爆破元帅”的董存瑞带领战友接连炸毁了敌人3个炮楼5个地堡。面对敌碉堡的凶猛火力，董存瑞再次请战，在战友的掩护下冲到桥底。此时，他的左腿被敌人的机枪打断，暗堡的底部离干涸的河床还有段高度，河道两侧护堤陡滑，他两次安放的炸药因没有木托都滑了下来。 阅读 此时，冲锋号已经吹响，拖延一分钟就会有更多的战友牺牲。董存瑞毅然用身体做支架，左手托起炸药包，右手拉燃了导火索。随着天崩地裂的一声巨响，敌人的桥形暗堡被炸毁，红旗插进了隆化中学。 董存瑞用自己年轻的生命为部队的胜利开辟了道路。 牺牲时年仅19岁。 2. 为了国家利益，有时不仅仅需要 放弃个人利益 ，甚至要 献出自己的生命 。在革命战争时期，无数人民英雄为了 国家独立和民族解放 ，流尽最后一滴血；和平发展时期，一批批优秀中华儿女，为了国家繁荣富强 无私奉献出自己的全部 。 “ 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！” 请列举几个为国家牺牲的英雄。 1931年九一八事变发生的第二天，中共满洲省委发表告群众书，呼吁社会各界民众奋起抵抗，以武装手段驱逐日本强盗，相继派出 杨靖宇、赵尚志 等共产党员深入义勇军队伍，组织工农游击队，领导东北人民武装抗日。在那烽火硝烟弥漫的年代，在苍茫的东北大地上，无数抗日将士为保家卫国挑战人类生存的极限，英勇打击凶恶的日本侵略者，勇气头山河的英雄气概谱写了惊天动地、泣鬼神的壮丽史诗。“火烤胸前暖，风吹背后寒．．．全民族、各阶级，团结起，夺回我河山。”这首东北抗日联军的《露营之歌》传唱至今，令人荡气回肠。 冷云，东北抗联的“八女投江” 的带头人 以 爱国主义 为核心的伟大的民族精神。 思考： 董存瑞及 抗日联军将士身上 的故事让我们感受一种什么精神？ 名校习题练习 B 维护国家利益至上，我们应该怎样做？ 我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 3. 课堂小结 坚持国家利益至上 树立维护国家利益意识 1 我们要心怀爱国之情 2 我们要树立和增强危机意识和防范意识 3 我们要增强维护国家利益的责任感和使命感 捍卫 国家利益 国家利益与个人的区别 1 以国家利益为重，把国家利益放在第一位 2 为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命 3 坚决同一切损害国家利益的行为作斗争 阴谋颠覆政府，分裂国家，推翻社会主义制度的行为；参加境外各种间谍组织，或者接受间谍组织或代理人的任务的行为；窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密的行为；策动、勾引、收买国家工作人员叛变或者将防地设施、武器装备交付他国或敌方的行为；组织、策划或者实施危害国家安全的恐怖活动的；捏造、歪曲事实，发表、散布文字或者言论，或者制作、传播音像制品，危害国家安全的；利用设立社会团体或者企业、事业组织，进行危害国家安全活动的；利用宗教进行危害国家安全活动的；制造民族纠纷，煽动民族分裂，危害国家安全的；境外个人违反有关规定，不听劝阻，擅自会见境内有危害国家安全行为或者有危害国家安全行为重大嫌疑的人员的。 ------- 危害国家安全的行为表现