八年级上物理课件八年级上册物理课件《运动的快慢》 人教新课标 (5)_人教新课标 23页

人教版 八年级物理第一章第三节 讨论问题： 1.看到了什么？ 2.他们运动得一样快吗？ v 在百米竞赛中，运动员甲用 10s跑完全程，运动员乙用11s跑 完全程，哪位运动员跑得快？ v 汽车A在2h内行驶80km，汽 车B在2h内行驶170km，哪辆汽车 运动得快？ v 汽车A在2h内行驶80km，汽 车B在2h内行驶170km，哪辆汽车 运动得快？ 1.哪个运动员 跑得快？你是 用哪个方法判 断的？ 2.如果裁判没看到 比赛，只看到了比 赛成绩，他用什么 方法判断谁跑得快？ v 比较运动快慢有两种方法： 一是看路程相同的情况下，所用时间的长短； 二是在时间相同的情况下，看路程的大小。 v 新问题： 若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比 较呢？ 例:运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶 了72km，那运动员和汽车哪个快呢？ v 总结： 当所走的路程，所用的时间都不一样时，用单 位时间内的路程来比较（统一标准）。 • 新问题： • 若路程不相同，时间也不相同时，那如何 去比较呢  观察下面四个物体的运动，分析A和B、C和D、 B和C运动的快慢。 初始位置/m 经过时间/s 末了位置/m A.自行车沿平 直道路行驶 0 20 100 B.公共汽车沿 平直道路行驶 0 10 100 C.火车沿平直 道路行驶 500 30 1250 D.飞机在天空 直线飞行 500 30 2900 (5m/s) (10m/s) (25m/s) (80m/s) v 表示的物理意义：表示运动的快慢的物理量 v公式：速度= ——— v 单位：在国际单位制中为米/秒（m/s或m·s-1） 路程 时间 (符号: v) v 定义：物体在单位时间内通过的路程 s----路程-----米(m) t----时间-----秒(s) v----速度-----米每秒(m/s) 常用单位：千米每小时（ km/h或km·h-1 ） t sv = 汽车的速度是“10m/s”，读作: 10米每秒， 它的物理意义：汽车在1秒内通过的路程是10米。 飞机的速度是“500m/s”，读作: 500米每秒， 它的物理意义是：飞机在1秒内通过的路程是500米。 将下列单位换算： 1m/s=_________ =____km/h 1/1000 1/3600 Km/h 3.6 1km/h=________ =____m/s 1000 3600 m/s 3.6 1 18km/h= m/s 15m/s= km/h 5 54 练习 约1.1m/s 约20m/s 约5m/s 约250m/s 例1：刘翔在2004年雅典奥 运会中，以12.91s获得了男 子110m栏金牌，试求这项 奥运会记录的速度是多少？ 如果一辆行驶中的摩托车的 速度表指示为30km/h，哪 一个速度比较大？ t s t sv 解：利用公式 ，可以算出刘翔的运动速度为 所以刘翔的运动速度比摩托车的大。 sm s m t s v /52.8 91.12 110 1 === smhkmv /3.8/302 == 例2:运动员用10s跑了100m，汽车在2h内 行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？ 因为v1 =v2所以运动员和汽车一样快． 运动员的速度： 汽车的速度： 解： sm s m t s v /10 10 100 1 1 1 === smhkm h km t s v /10/36 2 72 2 2 2 ==== 1、哪个球运动的时间比较长？ 2、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？ 3、哪个小球的运动越来越快？ （友情提示：两种比较快慢的方法） 注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同  运动快慢不变，经过的路线是直线的运动叫 做匀速直线运动。其重要特征是快慢不变和 运动路线是直线即方向不变；运动的快慢不 变即在任何相等的时间内通过的路程都相等。 两者缺一不可。简而言之，匀速直线运动是 运动状态不变化的运动。是最简单也是最理 想的一种机械运动。 一列火车长200m，以36km/h的速度通过 一座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全 部离开大桥所用的时间是多少？ 巩固练习： 已知：S=1600m+200m=1800m=1.8km V=36km/h 求：t=? S V 1.8km 36km/ht= = = 0.05h 答：火车全部离开大桥所用的时间为0.05h 解:由速度公式 体会收获的喜悦！ 把学的新知识告诉大家吧！ 小结： 1.比较物体运动快慢的方法； 2.速度的定义、意义、公式、 单位； 3.速度的简单计算。